| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
培养学生学科观念的化学课堂教学策略——基于对2012年江苏省高中化学优秀课评比活动的观察 |
陆军 |
化学教学 |
2013.5 |
4 |
| 高中教学 |
科学课程中的技术教育（二） |
于森等 |
化学教学 |
2013.5 |
7 |
| 高中教学 |
元素化合物知识“易学难记”的解决策略 |
蒋洁 |
化学教学 |
2013.5 |
14 |
| 高中教学 |
追寻三维目标 提高认知内驱力——“合成高分子化合物的基本方法”的教学实践 |
徐守兵 |
化学教学 |
2013.5 |
24 |
| 高中教学 |
“以学定教”是教学有效性的重要保证——“硫酸铜晶体结晶水含量测定实验方案设计”的设计体会 |
耿莉莉 |
化学教学 |
2013.5 |
27 |
| 高中教学 |
理性感性结合 搞好教学设计 |
黄都，李芸 |
化学教学 |
2013.5 |
30 |
| 高中教学 |
浅议新课标下有效课堂的构建 |
郑林岭 |
化学教学 |
2013.5 |
33 |
| 高中教学 |
通过化学实验和图形表征建构离子反应的学习途径 |
方强 |
化学教学 |
2013.5 |
35 |
| 高中教学 |
探究教学要重视“假设”环节 |
周峰 |
化学教学 |
2013.5 |
37 |
| 高中教学 |
氯气的制备及其性质实验的微量化设计 |
于永民等 |
化学教学 |
2013.5 |
40 |
| 高中教学 |
从制备硅酸凝胶的实验探究谈“强酸制弱酸”规律 |
朱正德 |
化学教学 |
2013.5 |
49 |
| 高中教学 |
浙江省高考化学有机试题评析及教学建议 |
王换荣等 |
化学教学 |
2013.5 |
61 |
| 高中教学 |
虚拟化合价法配平氧化还原反应方程式 |
钟汝永 |
化学教学 |
2013.5 |
68 |
| 高中教学 |
用组分分离法书写混合溶液的质子守恒式 |
曾应超 |
化学教学 |
2013.5 |
70 |
| 高中教学 |
有机反应消耗NaOH、Br2等物质量的计算归类解析 |
刘连亮 |
化学教学 |
2013.5 |
72 |
| 高中教学 |
内外符应视野下的化学教学设计 |
舒继青 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
1 |
| 高中教学 |
“苯酚的酸性”教学中生成性问题的探究和思考 |
王海富 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
9 |
| 高中教学 |
优化问题设计 提高课堂教学的有效性 |
付三荣 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
10 |
| 高中教学 |
体验双液原电池的设计 深入理解电化学核心概念 |
陈咏梅 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
12 |
| 高中教学 |
对尖端放电与电解池电解的对比分析和系统整合 |
陈伟 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
15 |
| 高中教学 |
新课程背景下学生化学思维品质的养成 |
陈丽萍 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
17 |
| 高中教学 |
对于“离子反应”教学的一点思考——基于动态导电性实验的微粒观教学实践初探 |
庞玉玺 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
19 |
| 高中教学 |
探究“百变瓶”的奥秘——一节“酸碱盐主题化探究式复习”的教学实录与反思 |
李焱等 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
21 |
| 高中教学 |
一个题目引发的“抗议” |
程小东 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
27 |
| 高中教学 |
控制变量法在“影响化学反应速率的因素”实验教学中的应用 |
范爱玉 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
29 |
| 高中教学 |
高考考前一个月高三化学复习的有效性策略 |
皋建军，王中荣 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
32 |
| 高中教学 |
从习题讲评到“收”“放”自如 |
冯洪明 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
34 |
| 高中教学 |
运用观念建构复习溶液中微粒浓度关系的课例 |
王琦，胡小璐 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
37 |
| 高中教学 |
KMnO4溶液清洗银镜新方法 |
钟辉生 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
45 |
| 高中教学 |
对“焰色反应”认识的补正 |
陆燕海，林肃浩 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
46 |
| 高中教学 |
高中化学教学中实施学案教学的实践与思考 |
王茂力，咸育丽 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
50 |
| 高中教学 |
以校园生活为背景编制生活化试题 |
曾应超 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
54 |
| 高中教学 |
《物质结构与性质》命题载体的选择 |
毛杨林，陈卫华 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
56 |
| 高中教学 |
课程基地：促进学生成长的“新课堂” |
吴海霞 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
69 |
| 高中教学 |
新课程理念下化学演示实验的思考 |
冯新平 |
中学化学 |
2013.5 |
1 |
| 高中教学 |
浅谈高中化学“学案”编制应关注的问题 |
邢丹等 |
中学化学 |
2013.5 |
3 |
| 高中教学 |
试论高中化学作业设计策略的实践与探索 |
张宪华 |
中学化学 |
2013.5 |
5 |
| 高中教学 |
浅析教科书中“阅读性材料”的功能和处理方法 |
徐志宏 |
中学化学 |
2013.5 |
8 |
| 高中教学 |
糖的生活与化学奥秘 |
潘国荣 |
中学化学 |
2013.5 |
10 |
| 高中教学 |
有关铁的化学方程式易错点归析 |
肖中荣 |
中学化学 |
2013.5 |
12 |
| 高中教学 |
实验装置涉“密”问题的研究 |
卢国锋等 |
中学化学 |
2013.5 |
13 |
| 高中教学 |
对苏教版“溶液中的离子反应”疑难问题的定量解析 |
蒋新征 |
中学化学 |
2013.5 |
16 |
| 高中教学 |
“沉淀溶解平衡”教学中疑难问题解答 |
王保强 |
中学化学 |
2013.5 |
18 |
| 高中教学 |
平衡常数考点例析 |
张金娣 |
中学化学 |
2013.5 |
20 |
| 高中教学 |
有关氯气等有毒实验的绿色化改进 |
李艳 |
中学化学 |
2013.5 |
22 |
| 高中教学 |
启普发生器的“七个三” |
刘大龙 |
中学化学 |
2013.5 |
22 |
| 高中教学 |
微型化实验创新设计 |
张晓宇等 |
中学化学 |
2013.5 |
23 |
| 高中教学 |
例谈高中化学难点知识 |
林飞 |
中学化学 |
2013.5 |
25 |
| 高中教学 |
同分异构体的书写技巧 |
于志新 |
中学化学 |
2013.5 |
26 |
| 高中教学 |
“四法”巧破分子极性 |
彭冬香等 |
中学化学 |
2013.5 |
29 |
| 高中教学 |
2012年高考物质制备实验题赏析（一） |
徐文华 |
中学化学 |
2013.5 |
30 |
| 高中教学 |
化学中的重要离子反应 |
张聪娜等 |
中学化学 |
2013.5 |
38 |
| 高中教学 |
提高高三化学二轮复习有效性的几点尝试 |
赵晓红 |
中学化学 |
2013.5 |
41 |
| 高中教学 |
化学中常见的不能“以此类推” |
黄艳 |
中学化学 |
2013.5 |
44 |
| 高中教学 |
通过“三看” 断判离子共存 |
盛锡铭 |
中学化学 |
2013.5 |
46 |
| 高中教学 |
有关一道笼状化合物试题的详细分析 |
侯立 |
中学化学 |
2013.5 |
48 |
| 高中教学 |
应用系统思考整体把握“微粒观”的建构和发展 |
莘赞梅 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
9 |
| 高中教学 |
以微粒观促进学生对化学知识的深入理解——以“弱电解质的电离”教学为例 |
陈瑞雪 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
13 |
| 高中教学 |
对我国高中化学课程标准实施和修订的审视 |
王祖浩 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
18 |
| 高中教学 |
选修五“有机化学”释疑几则 |
龙阜 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
32 |
| 高中教学 |
引导自主建构，防范迷思概念——“离子键”教学设计 |
经志俊 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
33 |
| 高中教学 |
苏教版选修4“原电池的工作原理”教学设计 |
谢晓红等 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
37 |
| 高中教学 |
问题：让课堂留有余香——《硫和含硫化合物的想到转化》教学思考 |
李发顺 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
40 |
| 高中教学 |
运用化学实验促进学生科学研究方法的形成——以《碳酸钠和碳酸氢钠》教学为例 |
贺新 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
43 |
| 高中教学 |
甲烷氯代反应改进二则 |
刘加海 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
52 |
| 高中教学 |
中学生实验图式的建构——以原电池形成条件实验为例 |
李玲，李广洲 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
53 |
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| 初中教学 |
对化学复习课的重新审视与思考 |
万延岚，卢巍 |
化学教学 |
2013.5 |
10 |
| 初中教学 |
教师博客——农村化学教师专业成长的催化剂 |
凌旭东 |
化学教学 |
2013.5 |
22 |
| 初中教学 |
浅谈初中化学实验教学 |
王会有 |
化学教学 |
2013.5 |
53 |
| 初中教学 |
“探究空气中氧气的含量”活动设计 |
胡巢生 |
化学教学 |
2013.5 |
56 |
| 初中教学 |
关于二氧化碳的两种实验室收集方法的教学研究 |
毛明 |
化学教学 |
2013.5 |
58 |
| 初中教学 |
评析2012年中考化学卷创新试题的特点 |
王荣桥 |
化学教学 |
2013.5 |
65 |
| 初中教学 |
关注称量操作中一些细节 |
田长明 |
化学教学 |
2013.5 |
75 |
| 初中教学 |
思维导图用于化学课堂教学的实践探究 |
周梅华，夏梅芳 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
25 |
| 初中教学 |
弹响教学的美丽音符——两则九年级化学课堂演示实验的改进 |
李林梅 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
36 |
| 初中教学 |
为这样的“较真”叫好——从“二氧化碳收集方法”说开去 |
顾菲菲，田长明 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
40 |
| 初中教学 |
该对霍夫曼水电解器说“不” |
伍秀兰，刘怀乐 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
42 |
| 初中教学 |
金属置换反应的完美终结——纳如何置换出铜 |
黄稀宏 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
51 |
| 初中教学 |
白磷在水中燃烧的实验演示器 |
胡江山 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
52 |
| 初中教学 |
不断创新的实验考题 |
王媛 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
58 |
| 初中教学 |
关注学科本源 着眼学生发展——2012年厦门市中考化学试题评析 |
杨振煌 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
61 |
| 初中教学 |
分析2012年一道化学中考题的失误 |
卢明霞 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
64 |
| 初中教学 |
2012年中考化学试题简评 |
刘四方 |
中学化学 |
2013.5 |
33 |
| 初中教学 |
分子、原子教学中如何帮助学生初步构建微粒观 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
6 |
| 初中教学 |
夯实基本内容要求，防止实验教学滑坡——人教版九年级化学（2012年版）“科学探究”内容重大变化解读 |
胡巢生 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
25 |
| 初中教学 |
“实验包”在初中理理科教学中的尝试 |
蒋旭华 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
46 |
| 初中教学 |
初中科学实验教学中的PTA量表评价法 |
李君玉 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
49 |
| 初中教学 |
2012年中考化学试题“红黑榜” |
评阅组 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
57 |
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|
| 综合教学 |
化学实验教学改革建议之六——溶液酸碱性的检验和酸碱的化学性质 |
宋心琦 |
化学教学 |
2013.5 |
3 |
| 综合教学 |
化学专业学生学习动机与学业成绩关系的研究 |
张俊桂等 |
化学教学 |
2013.5 |
17 |
| 综合教学 |
建构整体性知识 提升系统性思维 |
吴庆生 |
化学教学 |
2013.5 |
20 |
| 综合教学 |
葡萄糖反应液多彩变化观赏实验 |
于娜 |
化学教学 |
2013.5 |
44 |
| 综合教学 |
自制“可燃性气体爆炸”实验装置 |
魏海，李德前 |
化学教学 |
2013.5 |
45 |
| 综合教学 |
KI溶液遇空气氧化变质原因的探究 |
李晓明，管廷河 |
化学教学 |
2013.5 |
47 |
| 综合教学 |
自制“氢氧燃料电池展板式教具”在化学实验教学中的应用 |
孔玲芸 |
化学教学 |
2013.5 |
51 |
| 综合教学 |
使用Flash绘制和管理化学仪器图形的几种技巧 |
邱秀伟，刘闯 |
化学教学 |
2013.5 |
78 |
| 综合教学 |
例谈化学教学中的随机通达教学 |
孙西荣 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
7 |
| 综合教学 |
首因效应对化学课堂导入设计的启示 |
孙成余 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
38 |
| 综合教学 |
影响实验成败的几个微妙因素 |
周祖华 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
49 |
| 综合教学 |
开拓进取 努力促进化学教学改革科学发展 |
张健如 |
中学化学教学参考 |
2013.5 |
66 |
| 综合教学 |
数轴和坐标在化学教学中的应用 |
陈纯纯等 |
中学化学 |
2013.5 |
6 |
| 综合教学 |
国内SOLO分类评价理论在中学化学应用研究的综述 |
黄爱民 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
3 |
| 综合教学 |
化学三重表征的含义及其教学策略 |
张丙香，毕华林 |
中学化学教与学 |
2013.5 |
28 |
