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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2013年4月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2013年05月17日

 

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教学理论 再谈“文学性” 段吉方 语文月刊 201304 1
  理性让语文更有魅力 曾庆甫 语文月刊 201304 12
  在“多元解读”的误区中突围——中学语文文本解读有效性的理想思考 郭敬璋 语文月刊 201304 16
  从语文味到文人语文 程少堂 语文教学与研究 201304 6
  高中语文教学的几个误区 孟凡军 语文教学与研究 201304 14
  初高中语文断层现象分析 韦存和 语文教学与研究 201304 17
  语文备考读为先 戢运宏 语文教学与研究 201304 32
  高考作文与文化自觉 李旭东 语文教学与研究 201304 34
  我的专业成长三部曲 董新明 语文教学与研究 201304 36
  同课异构的实践与反思 陶佳燕 语文教学与研究 201304 46
  有效比较是语文教学的适当策略 金坤荣，汪婷华 语文教学与研究 201304 48
  开启语文课堂效率花园大门的三把钥匙 廖华根 语文教学与研究 201304 50
  一名语文教师的幸福感言 詹颖 语文教学与研究 201304 52
  临别赠言教学的有效尝试 侯燕新，丁文宏 语文教学与研究 201304 61
  怎样让语文课的语文味更浓 韩荣 语文教学与研究 201304 71
  如何组织语文课的课内预习 曹志红 语文教学与研究 201304 72
  文字不只是语言的代码——领悟《说文解字》的丰富内涵 李运富 中学语文教学 201304 1
  用“育”的方式“育人” 严华银 中学语文教学 201304 4
  “育人”应渗透在“教书”的过程中——以《从百草园到三味书屋》为例 陆其勇 中学语文教学 201304 9
  众里寻她千百度——“语文味”概念演变与内涵升华 梁青 中学语文教学 201304 12
  文本解读之基点问题 周玉明 中学语文教学 201304 17
  引导学生美读课文 余映潮 中学语文教学 201304 61
  储存与播种——语文老师的劳作方式 孙立权 语文教学通讯 201304 1
  温儒敏：语文课改要“守正创新” 康丽 语文教学通讯 201304 4
  高中戏剧阅读质量目标研究之一：背景及来源分析 唐忠义，孙丽杰 语文教学通讯 201304 9
  让课堂成为语文学习的实践平台——解读黄厚江本色语文的学生立场 蒋祖霞 语文教学通讯 201304 12
  从李泽厚中学时期的习作说开去（上）   语文教学通讯 201304  
  心中的气象 骆东青，唐闻君 语文教学通讯 201304 15
  人有胸襟文易工 高天友 语文教学通讯 201304 16
  少年心事当拿云 周志强 语文教学通讯 201304 17
  语文在高处 刘恩樵 语文教学通讯 201304 18
  语文教育不能短视 魏群 语文教学通讯 201304 19
  普世与普适之间——对浙江省深化新课改暨必修内容校本化的思考（上） 成旭梅 语文教学通讯 201304 21
  经典一概完整呈现有必要吗？——兼与夏峥嵘老师商榷 李思衡 语文教学通讯 201304 24
  “不可复制”的语文课才是好课 朱卫国 中学语文教学参考 201304 开卷
  高效语文教学的逻辑起点（上） 胡家曙 中学语文教学参考 201304 5
  重建语文教学生态的四个关键问题 潘双林 中学语文教学参考 201304  
  学会  会学  爱学——以一节诗歌鉴赏复习课例谈语文有效教学 侯晓田 中学语文教学参考 201304 11
  阅读教学中的“少教多学”策略（下） 冯为民 中学语文教学参考 201304 13
  语文教学:关注并尊重学生的阅读体验——对“无效”教学的几点反思 李志平 中学语文教学参考 201304 16
  “生存还是毁灭”：一个值得思索的问题——对语文教育中生命教育的思考 陈畅，张妍 中学语文教学参考 201304 19
  《普通高中语文课程标准》实践中的主要问题与具体建议（下） 王土荣 中学语文教学参考 201304 22
  语文教学要引导学生关注社会生活 王绍平 中学语文教学参考 201304 24
  语文学科的核心能力究竟应该是什么——质疑课程标准的“综合性”理念兼谈“小语文”观 管然荣 高中语文教与学 201304 3
  试论高中语文选修教材的“学本化”和教师工作方式的完善 李玉峰 高中语文教与学 201304 20
  “方法”的理解和体现 黄厚江 高中语文教与学 201304 23
  中学语文“活动体验”教学操作新论 袁菊 高中语文教与学 201304 29
  自我迷失与重新定位：一位高中语文骨干教师的教学特色提炼 吴欣歆 高中语文教与学 201304 38
课堂教学 如何确定长篇作品节选文本的教学内容——以《边城》为例 冯渊 语文月刊 201304 4
  新课程背景下的高中古诗词教学思考 唐双同 语文月刊 201304 7
  三堂《渔父》教学观课感想 吴早先 语文月刊 201304 26
  扭曲的“虐杀”别样的亲情——浅谈《风筝》一文主旨的确定及教学策略 王亚利 语文月刊 201304 30
  散文教学追寻情感共鸣的途径——以《亡人逸事》一文教学为例 许令周 语文月刊 201304 33
  文言文阅读中在探究阅读 徐晓岚 语文月刊 201304 35
  读《论语》与学语文——浅谈经典教育与语文教学的和谐结合 杨玉英 语文月刊 201304 37
  《<论语>选读》互文性教学 张忠森 语文月刊 201304 40
  谈高中语文课堂教学提问的有效性 王耀平 语文月刊 201304 44
  谈古诗词教与学的技巧 阮玉云 语文月刊 201304 47
  “人闲桂花落”释义 周红兵 语文月刊 201304 60
  《陶庵梦忆序》，一个活着的理由 赵艳东 语文月刊 201304 63
  《记梁任公先生的一次演讲》中值得商榷的三个句子 潘志华 语文月刊 201304 65
  我上《廉颇蔺相如列传》的一个精彩片段 李继红 语文教学与研究 201304 54
  《纪念刘和珍君》的本色阅读教学 姜志岗 语文教学与研究 201304 56
  看电影《花木兰》引发的思考 刘奕达 语文教学与研究 201304 58
  《项脊轩志》的细节描写之美 张文颖 语文教学与研究 201304 59
  《窦娥冤》教学设计 胡俊国 语文教学与研究 201304 60
  阅读经典：当我们与孔子对话   中学语文教学 201304 20
  《<论语>十则》教学实录（节选） 熊芳芳 中学语文教学 201304 20
  观察者语 王屹宇 中学语文教学 201304 24
  《项脊轩志》对《泷冈阡表》抒情方式的借鉴 杨贺 中学语文教学 201304 32
  满纸耿介语  一把辛酸泪——破译《廉颇蔺相如列传》 程媛 中学语文教学 201304 35
  “春”的体验与感悟——《满井游记》细读 史大明 中学语文教学 201304 39
  理想主义者的人间情怀——追寻《我们家的男子汉》之创作意图 印春芳 中学语文教学 201304 43
  母亲的角色定位及性格层次——《我的母亲》解读 程东文 中学语文教学 201304 45
  《雷雨》研究与教学现状述评 沈月明，李跃庭 中学语文教学 201304 48
  童心醉春酒——《春酒》教学设计 马延俐 中学语文教学 201304 53
  根植文本 细酌慢品 王培斋，刘士祥 中学语文教学 201304 55
  曲径通幽处 玩味见深情 何立新 中学语文教学 201304 56
  同为生本 取舍有别——《烛之武退秦师》同课异构 马超俊 中学语文教学 201304 57
  以有效的教学设计达成可操作的教学目标——《今生今世的证据》教学实录及观察 陈莉，朱芒芒 语文教学通讯 201304 26
  替与补——文本解读的两把利刃 欧阳国胜 语文教学通讯 201304 29
  乱花渐欲迷人眼——当前语文值得注意的几种倾向 李玉山 语文教学通讯 201304 31
  鲜活课堂的法则：文本假设解读——以《祝福》教学为例 苏秀扬 语文教学通讯 201304 34
  语文课堂的平面铺展与纵向提升——以《林教头风雪山神庙》的反复备教为例 谢贵荣 语文教学通讯 201304 36
  重回写作现场对于确定散文教学内容的意义 张选军 语文教学通讯 201304 38
  “人物对话”欣赏微视角——以《桥边的老人》中的人物对话为例 姜洪章 语文教学通讯 201304 40
  生命大时空里的悲壮呼吼——杜甫《登高》里的生命苍凉 杜睿臻 语文教学通讯 201304 42
  再析宋荣子“犹有未树”者何？——庄子《逍遥游》探究 陈勇 语文教学通讯 201304 43
  “选点突破”的结构设计——《老王》教学设计心得 胡生友 语文教学通讯 201304 44
  情感的绽放的四重魅力——《山羊兹拉特》《小耗子》对比阅读 曹东方 语文教学通讯 201304 46
  今天我们这样作注——从苏教版教科书评点批注设计说开去 董华翱 语文教学通讯 201304 48
  综合同构教学法解读文学作品应用举例——谈《前方》教学难点的突破 云肖 中学语文教学参考 201304 26
  发现潜藏的教学价值——冯为民《林黛玉进贾府》课例的启示 王燕 中学语文教学参考 201304 29
  天光云影共徘徊——巧用影视资源突破教学难点 廖蔚芬 中学语文教学参考 201304 30
  散步：郁达夫独特的艺术世界——《江南的冬景》的审美阅读 徐松，吴伟昌 中学语文教学参考 201304 32
  注重文化解读，寻找文言文教学的活力与生机——以人教版必修一文单元为例 王艳 中学语文教学参考 201304 35
  “放肆”的爱——探析《边城》中的翠翠 华德阳 中学语文教学参考 201304 37
  《声声慢》中的“四问”与愁情 刘秀云 中学语文教学参考 201304 38
  对自我、人性与社会的深度反思——对《老王》中“一个幸运的人”的多维解读 尹继东 中学语文教学参考 201304 40
  错误为何美丽——从女性主义角度重读《错误》 黄琼 中学语文教学参考 201304 42
  我们需要怎样的选修课程 顾咏梅 中学语文教学参考 201304 43
  《雨霖铃》课堂实录 沈文涛 中学语文教学参考 201304 46
  让学习成为一种享受——谈《雨霖铃》课例 张悦群 中学语文教学参考 201304 49
  乐听清吟胜管弦 郑成业，华红菊 中学语文教学参考 201304 51
  以学定教，追寻教学的本真 沈文涛 中学语文教学参考 201304 52
  孔子认同曽皙平凡中的诗意生活——对《论语·侍坐章》“吾与点也”的重新解读 余祖良 高中语文教与学 201304 32
  传统教学语境的束缚与突破——《荷塘月色》的教学新探 刘志华 高中语文教与学 201304 35
阅读写作 中学生阅读外国文学名著当从“名译”开始 杜书恒 语文月刊 201304 22
  整合信息技术让语文阅读教学回归本色 赵洁玲 语文月刊 201304 24
  一节生动活泼的作文公开课 程茂华 语文月刊 201304 28
  培养良好习惯，打造高三作文幸福课堂——2013届高三作文教学实践 陈丽玲 语文月刊 201304 50
  “套餐式”作文的关键是“一写”批改与讲评 王大荣 语文月刊 201304 54
  思想的缺席是作文假大空的根源 丁爱军 语文月刊 201304 57
  理性分析与议论文构思 田泽娟 语文教学与研究 201304 24
  找准作文立意的突破点 郭凤彩 语文教学与研究 201304 26
  戏剧手法与作文教学 高晶敏，胥照方 语文教学与研究 201304 28
  给作文材料穿上花衣 胡生友 语文教学与研究 201304 30
  阅读教学中非文学类文本处理的思路 张明月 语文教学与研究 201304 38
  阅读教学应做好若即若离四字文章 张萍 语文教学与研究 201304 40
  自探共研读法的探索与实践 孟军，顾晨旭 语文教学与研究 201304 42
  情趣是开启古诗文阅读的金钥匙 王春 语文教学与研究 201304 44
  要把金针度与人——《细节描写——细化动作》课例评析 张正耀 中学语文教学 201304 27
  因为思想，所以不安分 王栋生 中学语文教学 201304 31
  写作教学需要“导航系统”——作文评分规则的开发和运用 林荣凑 语文教学通讯 201304 50
  主体段落训练：高中议论文写作教学的重要内容——兼谈议论文写作教学内容的确定 施清杯 语文教学通讯 201304 53
  文贵有“脉” 仲玉梅 语文教学通讯 201304 55
  “史上最大修复灾难”一材多用示例 曹振国 语文教学通讯 201304 57
  作文新题设计二则 武国屏 语文教学通讯 201304 58
  现代文阅读教学的多重视角（上） 成旭梅 中学语文教学参考 201304 53
  评点——让阅读摘抄的效用最大化 刘婷 中学语文教学参考 201304 57
  散文“闲笔”初探 徐晓勇 中学语文教学参考 201304 59
  写作，还是以书面语言为宜 毛荣富 高中语文教与学 201304 9
  谈谈中学生作文的“文风”——兼谈考试作文的导向 赵志伟 高中语文教与学 201304 12
  一份“华美”的检讨 黄耀红 高中语文教与学 201304 15
  警惕虚胖，慎言华美 李维鼎 高中语文教与学 201304 17
  以课标为纲，以立人为价值取向——谈高考背景下的作文教学 郭吉成 高中语文教与学 201304 27
  高中生课外阅读名著的现状堪忧 黄荣全 高中语文教与学 201304 45
试题研究 例谈如何有效提高文言文翻译题的得分 陈新国 语文月刊 201304 69
  高考材料作文：亟待解决的几个重要问题 周道宝 语文月刊 201304 75
  高考作文考试说明辩难 何郁 语文教学与研究 201304 20
  如何鉴赏古典诗歌的形象 陈相元 语文教学与研究 201304 64
  江苏高考小说阅读试题分析与教学建议 周岳 语文教学与研究 201304 66
  文学类文本深度开发与利用例谈 严爱军 中学语文教学 201304 62
  如何走出二轮复习教学的误区 杨仕威 中学语文教学 201304 65
  审准题目 切合题意——《激活我的正能量》作文讲评 李晶 卢中林 中学语文教学 201304 68
  在改变“人”的过程中改变“文”——谈谈高考作文有效训练的六个环节 连中国 语文教学通讯 201304 60
  小说阅读之形象类考题命题指向和对策 张爱群 语文教学通讯 201304 63
  从高一到高三距离有多远——高一新生使用语文高考卷测试分析及启示 陈平，顾丽娟 语文教学通讯 201304 65
  懿德茂行  可以励俗——从“判官笔”下的考生“相”看我们的作文教学 王玉忠 语文教学通讯 201304 68
  为有源头活水来——谈高三诗歌复习中课本的运用 丁磊 中学语文教学参考 201304 62
  我们需要怎样的高考——对当前语文高考现状的反思与建议 赵仲春 中学语文教学参考 201304 64
  明确答题误区  规范提炼阐释——以现代文（文学类）阅读题为例 周志恩 中学语文教学参考 201304 67
  高考名句名篇写题识记技巧 高尚华 中学语文教学参考 201304 69
  评价语文高考试题质量的五个维度 郑桂华 高中语文教与学 201304 48
  60年来中国高考作文命题的角色预设问题 章家谊，胡笙 高中语文教与学 201304 51
  浅析高考哲理散文意蕴的探究方法——以2012年四川卷《柴禾》以文为例 王克章 高中语文教与学 201304 59
  现代文阅读答题的线性思维 罗玉祥 高中语文教与学 201304 61
资料参考 诗歌鉴赏中的易混点管窥 付锋 语文月刊 201304 67
  时代楷模，给作文注入正能量——2012年度“感动中国”人物作文素材 闫会才 语文月刊 201304 80
  月下谈秋 张恨水 语文月刊 201304 87
  战时文人的片刻遐思——张恨水《月下谈秋》赏析 韩建华 语文月刊 201304 88
  拈花赏细，妙趣天成——李白《春夜宴诸从弟桃李园序》赏读 田程 语文月刊 201304 89
  “吐槽”正流行 张恒君 语文月刊 201304 91
  “相濡以沫”该怎么用？ 刘恒友 语文月刊 201304 93
  新版《现代汉语词典》部分“变脸”成语辑录及探因 静恩星，孙文佳 语文月刊 201304 94
  一个犯了十几年的错 李建平 语文月刊 201304 41
  以赚钱为“德莫克斯之剑”？ 李世袭 语文月刊 201304 62
  郁达夫的“古体诗”写得最好？ 方得佺 语文月刊 201304 79
  “瞎子”本指“独眼龙” 罗献中 语文月刊 201304 21
  在西班牙图书节的演讲 阎连科 语文教学与研究 201304 68
  做人与写作之道 禹权恒 语文教学与研究 201304 70
  道性自然先于天地而生 左晓光 语文教学与研究 201304 76
  母亲掠影 郑利玲 语文教学与研究 201304 79
  读书是福 高万祥 中学语文教学 201304 76
  狗娃 张建忠 中学语文教学 201304 80
  成语与谚语、惯用语、歇后语的交叉变化 王海静 语文教学通讯 201304 70
  “吾”“我”之辨 张忠森 语文教学通讯 201304 72
  “岈”义辨正——《始得西山宴游记》教学探疑 周涛 中学语文教学参考 201304 15
  析《祝福》中的“可恶！然而……” 刘颖异 中学语文教学参考 201304 70
  掌握训诂方法  正确考释词义（下） 郭芹纳 中学语文教学参考 201304 72
  《石头城》里“故事”多——关于《<石头城>一诗为何不取名<金陵城>》 谢仁林，戴虹 中学语文教学参考 201304 74
教研活动 春风化雨  润物无声 魏永林 语文教学与研究 201304 74
  知是行之始 行是知之成 王伟 中学语文教学 201304 71
  成功来自坚持，发展依靠思想 张彬福 中学语文教学 201304 73
  语文教师教学张力的三重追求 孙艳 中学语文教学 201304 74
  一花独放不是春 百花齐放春满园——广东省深圳市中学语文教研方阵扫描 程少堂，葛福安 语文教学通讯 201304 73
  冷眼看穿与向阳的热度 周和平 语文教学通讯 201304 79
  如切如磋  如琢如磨——“好课是怎样炼成的”笔会 徐思源 戚迎庆等 中学语文教学参考 201304 76
  把考试总结变成送给学生的礼物 曹勇军 中学语文教学参考 201304 80
  这一年，我与闽派语文同行 谢北方 高中语文教与学 201304 43
  索引   高中语文教与学 201304 63
　
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