馆藏教育教学期刊资料索引:语文2013年3月
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2013年04月22日
主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
教学理论 | 读书与立言 | 张明亮 | 语文月刊 | 201303 | 1 |
开展文学社活动 促进高中语文有效教学 | 廖振雄 | 语文月刊 | 201303 | 9 | |
田园之美的真意:显现与绽放 | 程锐刚 | 语文月刊 | 201303 | 32 | |
运用现代生活常识,辨析文言虚词“而”的用法 | 聂孟良 | 语文月刊 | 201303 | 70 | |
半疯——走进《艺术与癫狂》 | 魏润身 | 中学语文教学 | 201303 | 1 | |
难以割舍的中语情 | 苏立康 | 中学语文教学 | 201303 | 4 | |
此情可待成追忆 | 顾之川 | 中学语文教学 | 201303 | 5 | |
永远的怀念 | 程翔 | 中学语文教学 | 201303 | 7 | |
远去的背影 | 张蕾 | 中学语文教学 | 201303 | 8 | |
胡瑗“苏湖教法”的当代启示 | 魏本亚 | 中学语文教学 | 201303 | 10 | |
语文教学要反对“形式崇拜” | 顾咏梅,黄正瑶 | 中学语文教学 | 201303 | 14 | |
基于语文学科特性的《鸿门宴》的教学 | 程永超 | 中学语文教学 | 201303 | 18 | |
还是要循循善诱 | 于漪 | 中学语文教学 | 201303 | 74 | |
学生是我师 | 李万峰 | 中学语文教学 | 201303 | 76 | |
从模仿经由独立走向独创——李万峰的成长轨迹 | 张玉新 | 中学语文教学 | 201303 | 78 | |
我们中学老师应当怎样读《论语》 | 王富仁 | 中学语文教学 | 201303 | 79 | |
个性·特色·风格·思想 | 杨斌 | 语文教学通讯 | 201303 | 1 | |
坚守敬畏的精神高地 | 董宝礼 | 语文教学通讯 | 201303 | 4 | |
在关系的建构中共生共长——黄厚江老师课堂关系研究 | 陈俊江 | 语文教学通讯 | 201303 | 11 | |
关于语文知识和知识教学的对话(下) | 语文教学通讯 | 201303 | 14 | ||
关于“语文知识教学”的对话 | 张悦等 | 语文教学通讯 | 201303 | 14 | |
谈高中语文教学的虚构性 | 金健人 | 语文教学通讯 | 201303 | 17 | |
语文课堂教学痼疾例话 | 刘笑天 | 语文教学通讯 | 201303 | 20 | |
现代文教学亟须构建目标体系 | 李红亚 | 语文教学通讯 | 201303 | 37 | |
漫步在诗意朦胧的小路上——谈古代诗歌教学中词语的模糊艺术 | 李华富 | 语文教学通讯 | 201303 | 70 | |
教育呼唤人文关怀 | 王泽龙 | 语文教学与研究 | 201303 | 9 | |
对语文自主学习的几点思考 | 孙剑虹 | 语文教学与研究 | 201303 | 10 | |
科学合理化写作指导程序的实践与研究 | 华义平 | 语文教学与研究 | 201303 | 12 | |
语文的困境与出路 | 邰雨春 | 语文教学与研究 | 201303 | 15 | |
润物的语文教育 | 卞东华 | 语文教学与研究 | 201303 | 18 | |
程少堂语文味教学的创生性 | 葛福安 | 语文教学与研究 | 201303 | 31 | |
构建语文开放型作业 | 孙勤香 | 语文教学与研究 | 201303 | 34 | |
点燃语文教育的生命之火 | 陈桂华 | 语文教学与研究 | 201303 | 36 | |
语文主体活动式高效课堂构建的探索 | 徐一波 | 语文教学与研究 | 201303 | 38 | |
文言文教学中的文化渗透 | 李建邡 | 语文教学与研究 | 201303 | 40 | |
头脑风暴法的文言文教学中的运用 | 孙家来 | 语文教学与研究 | 201303 | 42 | |
我把课改与高考结合起来了 | 宋国童 | 语文教学与研究 | 201303 | 58 | |
由启海方言谈动词向介词的虚化 | 黄萍萍 | 语文教学与研究 | 201303 | 60 | |
语文练习有效设计的基本策略和方法探析 | 席加宏 | 语文教学与研究 | 201303 | 62 | |
古诗文教学要强调体验 | 黄勇 | 语文教学与研究 | 201303 | 65 | |
莫等闲了体态语 | 周章轼,肖贤芝 | 语文教学与研究 | 201303 | 66 | |
巧控质疑,成就课堂 | 张宗敏 | 语文教学与研究 | 201303 | 68 | |
在香港书展上的演讲 | 格非 | 语文教学与研究 | 201303 | 71 | |
文学理想的坚守与文学经验的书写 | 罗长青 | 语文教学与研究 | 201303 | 74 | |
风景这边独好 | 刘忠 | 中学语文教学参考 | 201303 | 开卷 | |
“有效”还是“品质”:语文教学的追求选择 | 黄厚江 | 中学语文教学参考 | 201303 | 5 | |
语文课堂应该具有的品相——关于语文课程品质的讨论 | 杨邦俊 | 中学语文教学参考 | 201303 | 7 | |
“课堂品质”啐语 | 张玉新 | 中学语文教学参考 | 201303 | 9 | |
《普通高中语文课程标准》实践中的主要问题与具体建议(上) | 王土荣 | 中学语文教学参考 | 201303 | 13 | |
追寻目中有“人”的文本研读 | 刘祥 | 中学语文教学参考 | 201303 | 15 | |
理性回归:确立知识在语文教育中的应有地位 | 严华银 | 中学语文教学参考 | 201303 | 18 | |
诗意语文著华章 | 宋丽娟 | 中学语文教学参考 | 201303 | 25 | |
这书写的不仅仅是文字——从我的手写试卷说起 | 阙万松 | 中学语文教学参考 | 201303 | 78 | |
语文,要亲近自然 | 张兴武 | 中学语文教学参考 | 201303 | 79 | |
以公民姿态,就公共事务,做理性表达——基于“公民表达素养”培育的写作教学 | 余党绪 | 高中语文教与学 | 201303 | 3 | |
走出浮浅阅读教学的误区 | 郭亚丹 | 高中语文教与学 | 201303 | 24 | |
语文教学中习惯性提问的表现及对策 | 赵宪宇 | 高中语文教与学 | 201303 | 27 | |
随笔写作教学模式与策略 | 赵道夫 | 高中语文教与学 | 201303 | 29 | |
让课堂在读书中走向厚重和深入 | 朱香平 | 高中语文教与学 | 201303 | 32 | |
课堂教学 | 广东省古典诗歌鉴赏教学优秀课例观摩活动之心得 | 李传莲 | 语文月刊 | 201303 | 24 |
中学语文课外阅读应重点突破文言文阅读 | 陈承发 | 语文月刊 | 201303 | 27 | |
睁开慧眼才有发现和创新 | 夏俊萍 | 语文月刊 | 201303 | 34 | |
绝望成就了绝美——《长亭送别》文本略读与教学简案 | 熊芳芳 | 语文月刊 | 201303 | 36 | |
语文课堂,适时秀秀又何妨? | 张清 | 语文月刊 | 201303 | 42 | |
高中语文宋词的教学策略 | 朱少山 | 语文月刊 | 201303 | 45 | |
留只眼睛看自己 | 何泗忠 | 语文月刊 | 201303 | 50 | |
《合欢树》中的“树”与“人” | 任佳怡 | 语文月刊 | 201303 | 61 | |
“得意文”需“得意译”——《魏公子列传》一处翻译商榷 | 张云 | 语文月刊 | 201303 | 64 | |
《故都的秋》所体现出的“极致”与“中庸”的辩证关系 | 吴晓东 | 语文月刊 | 201303 | 66 | |
只因这“爱的深沉”——《我爱这土地》文本细则 | 周媚山 | 语文月刊 | 201303 | 68 | |
阅读教学:遵路识斯真 | 中学语文教学 | 201303 | 23 | ||
《装在套子里的人》教学实录 | 田云 | 中学语文教学 | 201303 | 23 | |
观察者语 | 郑晓龙 | 中学语文教学 | 201303 | 26 | |
对鲁四爷的文化审视——与姚峰老师商榷 | 许锡强 | 中学语文教学 | 201303 | 35 | |
《药》批点八则 | 寇永升 | 中学语文教学 | 201303 | 39 | |
《林黛玉进贾府》中缘何没有林黛玉的服饰描写 | 王晓玲 | 中学语文教学 | 201303 | 42 | |
从陆句不可学说开去 | 孙文辉 | 中学语文教学 | 201303 | 44 | |
《爱莲说》“莲花”释意 | 陈发明 | 中学语文教学 | 201303 | 47 | |
《木兰诗》研究综述及教学建议 | 熊言安,姜若虚 | 中学语文教学 | 201303 | 48 | |
从文本中感受思想的微光——《一名物理学家的教育历程》教学设计 | 王屹宇 | 中学语文教学 | 201303 | 53 | |
文字意蕴的多维解码——《变色龙》教学设计 | 戚成林 | 中学语文教学 | 201303 | 57 | |
融入作家的精神视野 | 任富强 | 中学语文教学 | 201303 | 59 | |
构思别有意趣 点拨别有高致 | 王小槐 | 中学语文教学 | 201303 | 60 | |
充分利用浅易课文的教学资源 | 余映潮 | 中学语文教学 | 201303 | 61 | |
《亡人逸事》课堂实录及其观察 | 陈丹,杨斌 | 语文教学通讯 | 201303 | 28 | |
探究”写“的艺术——谈解读文本的着力点 | 侯喜君 | 语文教学通讯 | 201303 | 32 | |
用好”导学案“,上出高效课——《斑纹》两次教学设计及反思 | 范芝芝 | 语文教学通讯 | 201303 | 34 | |
灵魂与音乐相遇的故事——《琵琶行》主题思想新解 | 刘俊杰 | 语文教学通讯 | 201303 | 39 | |
“放肆”的爱——《边城》中的翠翠 | 华德阳 | 语文教学通讯 | 201303 | 40 | |
误读的陈源 | 王西奇 | 语文教学通讯 | 201303 | 41 | |
“愧怍”只因呼唤善良 | 臧文淑 | 语文教学通讯 | 201303 | 43 | |
人言喜悲太明了,我谓悲喜太黏稠——《项脊轩志》的另一种读法 | 厉毅 | 语文教学通讯 | 201303 | 44 | |
语文教材编写与使用的现状分析 | 梁卫星 | 语文教学与研究 | 201303 | 44 | |
《史记·项羽本纪》中的人物形象分析 | 刘兴林 | 语文教学与研究 | 201303 | 50 | |
《最后的常春藤叶》课堂切片的感性思考 | 陈柳钧 | 语文教学与研究 | 201303 | 52 | |
《老王》说课稿 | 刘毅,陈水明 | 语文教学与研究 | 201303 | 54 | |
《水调歌头·明月几时有》细读 | 丁宏兵,张瑛 | 语文教学与研究 | 201303 | 56 | |
“问题驱动”模式下的小说阅读教学智慧——以《礼拜二午睡时间》课堂教学片断为例 | 崔志钢 | 中学语文教学参考 | 201303 | 21 | |
诗意对话:幸福的阅读之旅 | 张杨 | 中学语文教学参考 | 201303 | 23 | |
上好语文课 问题是关键——以《雷雨》例谈阅读教学中的问题设计 | 陆岩松 | 中学语文教学参考 | 201303 | 26 | |
探究对联课的“三生”状态 | 彭俊生 | 中学语文教学参考 | 201303 | 28 | |
景随情迁绘美景 缘情写景话心曲——《荷塘月色》教学札记 | 郭惠榕 | 中学语文教学参考 | 201303 | 29 | |
从《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》看孔子的对话教学艺术 | 张巧莲 | 中学语文教学参考 | 201303 | 32 | |
《兰亭集序》教学设计 | 范红梅 | 中学语文教学参考 | 201303 | 34 | |
对文天祥一段心路历程的再思考 | 吴瑜春,罗秉相 | 中学语文教学参考 | 201303 | 36 | |
感受凅泽相濡之谊——重读《老王》有感 | 许明宏 | 中学语文教学参考 | 201303 | 38 | |
我读《匡超人》 | 王见 | 中学语文教学参考 | 201303 | 39 | |
草蛇灰线 细节支撑——从《林教头风雪山神庙》说开去 | 韩世强 | 中学语文教学参考 | 201303 | 41 | |
从比较处入手 在文本中落实——苏教版《唐宋八大家散文选读》教学的探索和实践 | 李文军 | 中学语文教学参考 | 201303 | 43 | |
《杜甫诗三首》课例研究感受诗人情怀 探究艺术魅力——《杜甫诗三首》课堂实录 | 谭小红 | 中学语文教学参考 | 201303 | 46 | |
杜诗的美丽与哀愁:导学与点拨的课堂艺术 | 王爱娣 | 中学语文教学参考 | 201303 | 49 | |
预约的精致与邂逅的精彩 | 徐国年 | 中学语文教学参考 | 201303 | 50 | |
厚重大气 构思精微——读《杜甫诗三首》课堂实录有感 | 张学文 | 中学语文教学参考 | 201303 | 51 | |
看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛——《杜甫诗三首》教学回顾 | 谭小红 | 中学语文教学参考 | 201303 | 52 | |
讲评课目标制订与实施的原则 | 李都明 | 高中语文教与学 | 201303 | 36 | |
批判,应成为文本鉴赏的一种常态——以《祖国山川颂》教学为例 | 张建杰 | 高中语文教与学 | 201303 | 38 | |
议论文写作教学中如何展示教师范文 | 常小鸣 | 高中语文教与学 | 201303 | 40 | |
古诗词虚实结合手法分类典例赏析 | 何耀东 | 高中语文教与学 | 201303 | 44 | |
阅读写作 | 新材料作文题型的八大特点 | 周红阳 | 语文月刊 | 201303 | 4 |
课外专题化阅读的实施与研究 | 邱敏 | 语文月刊 | 201303 | 13 | |
浅谈文本的创造性解读 | 印江苏 | 语文月刊 | 201303 | 18 | |
建造属于自己的楼阁——构建阅读模式下审美能力的培养 | 莫霓虹 | 语文月刊 | 201303 | 21 | |
浅谈指导少数民族学生写作具有生活气息的作文 | 赖金莲 | 语文月刊 | 201303 | 55 | |
中学作文教学亟待拯救——假设好阅读与写作之间的桥梁 | 李筱俐 | 语文月刊 | 201303 | 58 | |
内容全面 评析准确 语句典雅——郭沫若《<鲁迅诗稿>序》赏析 | 陈继民 | 语文月刊 | 201303 | 86 | |
招聘 | 罗永常 | 语文月刊 | 201303 | 87 | |
匠心独运 令人拍案——小小说《招聘》欣赏 | 闫会才 | 语文月刊 | 201303 | 88 | |
“基于研究”的写作教学模式 | 胡立根 | 中学语文教学 | 201303 | 29 | |
莫把写作课上成阅读课 | 张兰芳 | 中学语文教学 | 201303 | 32 | |
想一想,总可以吧 | 王栋生 | 中学语文教学 | 201303 | 34 | |
高中散文阅读教学质量目标研究之二:实施策略与评价 | 张广录,兰保民 | 语文教学通讯 | 201303 | 7 | |
阅读教学的“深度设计”之辨 | 许友超,耿文超 | 语文教学通讯 | 201303 | 22 | |
阅读教学中如何培养学生的”思考力“ | 张广银 | 语文教学通讯 | 201303 | 25 | |
高中生写作水平提升战略的思考与实践 | 时鹏寿 | 语文教学通讯 | 201303 | 49 | |
作文课堂教学中的能教和所教 | 彭玉华 | 语文教学通讯 | 201303 | 52 | |
于“无理”处听“惊雷”——“无理”写作思维例说 | 石爱国 | 语文教学通讯 | 201303 | 54 | |
作文评改中对话意识摭谈 | 李彬 | 语文教学通讯 | 201303 | 55 | |
居高临下巧立意 | 董玉叶,陆慕君 | 语文教学与研究 | 201303 | 20 | |
关于下水作文教学的叙事研究 | 王松柏 | 语文教学与研究 | 201303 | 22 | |
拟分论点教学的常见问题浅析 | 曹清富 | 语文教学与研究 | 201303 | 24 | |
作文批语的三种形态 | 陈英 | 语文教学与研究 | 201303 | 26 | |
材料作文审题立意例说 | 吴洪涛 | 语文教学与研究 | 201303 | 27 | |
阅读教学三重奏 | 孙涛 | 语文教学与研究 | 201303 | 28 | |
呼唤有益有效的课外阅读 | 刘宏业 | 语文教学与研究 | 201303 | 30 | |
阅读教学中的“少教多学”策略(上) | 冯为民 | 中学语文教学参考 | 201303 | 11 | |
在阅读教学中如何开展合作探究活动 | 李建邡 | 中学语文教学参考 | 201303 | 53 | |
入境始与亲——移植法阅读教学实践与思考 | 陈正喜 | 中学语文教学参考 | 201303 | 55 | |
构建“文”“心”融通的写作之境 | 陆锋磊 | 中学语文教学参考 | 201303 | 57 | |
“有为”需要“有位”——写作教学嬗变的必然选择 | 徐万田 | 中学语文教学参考 | 201303 | 59 | |
手握利器 见料裁衣——记一次议论文用材指导教学 | 余伟 | 中学语文教学参考 | 201303 | 61 | |
试题研究 | 紧扣文本合理推断·理解文意迁移运用——把握广东高考论述文阅读考查新趋向 | 刘文岩 | 语文月刊 | 201303 | 72 |
捕捉“危险信号”巧妙诊断语病 | 韩延明 | 语文月刊 | 201303 | 76 | |
由一道月考作文题引发的广东高考作文命题变化的思考 | 谢植宣 | 语文月刊 | 201303 | 82 | |
作文审题不可忽视隐含信息 | 向志国 | 语文月刊 | 201303 | 84 | |
中考“非连续文本”的解读与命题探究 | 陈同友 | 中学语文教学 | 201303 | 65 | |
依葫芦画瓢还是痴人说梦?——浅谈中学生古诗文鉴赏题问题 | 石莉 | 中学语文教学 | 201303 | 68 | |
怀抱琵琶莫遮面——高考作文的点题问题 | 赵慧秀 | 中学语文教学 | 201303 | 71 | |
苦中有乐,乐中升华——创制高考模拟试题的一点做法和体悟 | 柴双政 | 语文教学通讯 | 201303 | 58 | |
淡化答题技巧 静心细读文言——高考文言文复习文本阅读的指导思想及策略 | 黄明勇 | 语文教学通讯 | 201303 | 62 | |
乱花渐欲迷人眼,提升能力是关键——实用类文本之科普类文章阅读考情分析与应试策略 | 董宝礼 | 语文教学通讯 | 201303 | 65 | |
近六年新课标卷作文题的命题规律及趋势 | 王连仓 | 语文教学通讯 | 201303 | 68 | |
蒙太奇式结构在高考作文中的运用 | 王琴 | 语文教学与研究 | 201303 | 48 | |
文学类文本概括题的支点 | 刘晶晶 | 语文教学与研究 | 201303 | 49 | |
高考二轮复习教学误区及纠偏 | 杨仕威 | 中学语文教学参考 | 201303 | 64 | |
新版《标点符号用法》变化二十点 | 李恩宪 | 中学语文教学参考 | 201303 | 66 | |
跳出高考束缚 回归本真语文——听一位教员讲课、评课有感 | 康国军 | 中学语文教学参考 | 201303 | 68 | |
大题的智慧 | 张悦群 | 中学语文教学参考 | 201303 | 70 | |
译文不可信 删改不合理——谈2012年江苏高考论述文的缺点 | 丁想红 | 中学语文教学参考 | 201303 | 72 | |
高考语文阅读理解主观题系统误差产生的原因分析 | 赵静宇 | 高中语文教与学 | 201303 | 7 | |
主观题测试功能的实现策略 | 蒋远桥 | 高中语文教与学 | 201303 | 11 | |
解答高考现代文阅读主观题的三个原则 | 肖立俊 | 高中语文教与学 | 201303 | 13 | |
现代文阅读理解能力测验效度解析 | 柴省三 | 高中语文教与学 | 201303 | 16 | |
高考语文诗歌鉴赏试题考评标准分析与借鉴——以辽宁高考题为例 | 郭家海 | 高中语文教与学 | 201303 | 18 | |
重新布局,明晰高效——对高考课标卷内容与结构调整的建议 | 岳学贤 | 高中语文教与学 | 201303 | 47 | |
2012年高考语文试题“红黑榜” | 徐思源等 | 高中语文教与学 | 201303 | 50 | |
重建高考作文评分规则的思考 | 林荣凑 | 高中语文教与学 | 201303 | 56 | |
从江苏高考试卷现代文阅读试题看对比与映衬 | 朱凯 | 高中语文教与学 | 201303 | 60 | |
考场作文:力求才情与技巧的完美结合 | 陈光武 | 高中语文教与学 | 201303 | 62 | |
资料参考 | 慢议“兴、观、群、怨” | 林衍 | 语文月刊 | 201303 | 30 |
“一言九鼎”与“一诺千金”之辨析 | 王鑫 | 语文月刊 | 201303 | 89 | |
“水军”是什么军 | 李旸 | 语文月刊 | 201303 | 91 | |
“修饰语”使用规范例析 | 乔明 | 语文月刊 | 201303 | 92 | |
“包修”与“保修” | 赵洪涛 | 语文月刊 | 201303 | 20 | |
“唇枪舌战”是个混血儿 | 章桂周 | 语文月刊 | 201303 | 41 | |
“朝露待日□”句解 | 马振亚,李金晏 | 语文月刊 | 201303 | 57 | |
“置疑”质疑 | 宋桂奇 | 语文月刊 | 201303 | 65 | |
“染指”≠“触摸” | 刘恒友 | 语文月刊 | 201303 | 81 | |
使用“精典”不“经典” | 聂卫东 | 语文月刊 | 201303 | 94 | |
“如约而至”的误用 | 陈林森 | 语文月刊 | 201303 | 95 | |
“呼之欲出”误用了吗? | 刘超衡 | 语文月刊 | 201303 | 96 | |
“斧正”探源 | 陈千里 | 语文月刊 | 201303 | 26 | |
猜制谜语与修辞学习 | 冷永良 | 语文月刊 | 201303 | 71 | |
《过秦论》“仰关”“叩关”辨正 | 吕胜男 | 中学语文教学 | 201303 | 62 | |
《劝学》注释辨正 | 乔德平 | 中学语文教学 | 201303 | 63 | |
苏轼的豪放,怎一个“旷达”了得 | 陈洪团 | 语文教学通讯 | 201303 | 46 | |
我们在大树下读书 | 曹勇军 | 语文教学通讯 | 201303 | 78 | |
《鸿门宴》课文内容有三处值得修订 | 吴谋 | 语文教学通讯 | 201303 | 42 | |
火热的“正能量”啥意思? | 马攀峰 | 语文教学通讯 | 201303 | 64 | |
莫言现象面面观 | 李遇春 | 语文教学与研究 | 201303 | 6 | |
归顺自然看淡世俗与生死 | 左晓光 | 语文教学与研究 | 201303 | 76 | |
前往彭刘杨路 | 剑男 | 语文教学与研究 | 201303 | 79 | |
《拿来主义》释疑 | 陈继民 | 中学语文教学参考 | 201303 | 74 | |
《窦娥冤》中典故含义的深层探析 | 王艾 | 中学语文教学参考 | 201303 | 75 | |
掌握训诂方法 正确考释词义(上) | 郭芹纳 | 中学语文教学参考 | 201303 | 76 | |
教研活动 | 中华第20届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事 | 中学语文教学 | 201303 | 17 | |
时逢庐州春意浓,教研花开别样红——安徽省合肥市高中语文教学研究方阵巡礼 | 陈明杰等 | 语文教学通讯 | 201303 | 72 | |
荣辱与共情 开拓进取意 | 黄志刚,陈映莲 | 语文教学与研究 | 201303 | 69 | |
本刊部分栏目解说与稿约 | 中学语文教学参考 | 201303 | 2 | ||
第八届“新课程背景下的语文教育反思”大赛启事 | 中学语文教学参考 | 201303 | 33 | ||
索引 | 高中语文教与学 | 201303 | 64 |