《产业转移》教学设计

 

5．1产业转移教学设计　　

一、课标要求　　

标准：举例说明产业转移对区域地理环境的影响　　

二、教学目标　　

知识与技能：　　

1、了解产业转移的概念、分类、转移的基本规律。　　

2、运用案例，分析理解影响产业转移的因素和产业转移对区域发展的影响。　　

过程与方法：　　

1、通过地理案例，学会利用各种地理材料分析问题的基本方法。　　

2、通过模拟活动，表达、交流、反思对“产业转移对区域发展的影响”这一问题的看法(根据学情增减)。　　

教学重难点　　

1、影响产业转移的因素　　

2、产业转移对区域发展的影响　　

情感、态度与价值　　

    激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><!--[endif]-->　　

三、学情分析：　　

   学生学习能力不够强，体现在对抽象事物理解比较困难，不懂得对松散的知识进行归纳梳理，而且当遇到困难的时候有比较明显的畏难情绪，进而放弃学习。因此，我设想在教学里面，尽量多用一些与生活比较贴近的学生感兴趣的例子，以提高学生的学习积极性，提高学生的课堂参与度和学习效率。　　

四、教学方法：案例教学法、图示法　　

五、教学媒体：PPT　　

六、课时安排：2课时　　

六、教学过程：　　

<!--[if !supportLists]-->一、<!--[endif]-->产业转移的定义、分类和原因

提出问题1：什么是产业转移？产业转移分几类？

提出问题2：你认为日本本田汽车产业转到广州的原因是什么？

（学生参考资料：世界产业转移（视频）；日本近段时期产业向国外转移的原因分析；广州的区位条件）

学生进入案例情景讨论回答提出问题，教师指导、调控学生的探究学习

师生总结、评价、展示探究结果：

 

 

 

 

<!--[if gte vml 1]>　 　 　 　 　　 　

企业生产目的

　 　　 　

以最低的生产成本　　 最高的生产利润　　 最大的市场占有率

　 　　 　

最佳工业区位

　 　　 　

土地、水源、原料、动力、工人、运输、政府、市场

　 　　 　

工厂地点

　 　　 　

廉价劳动力导向型工业　　 市场导向型工业　　 原料导向型工业　　 动力导向型工业　　 技术导向型工业

　 　　 　

生产要素　　 生产条件

　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　

生产成本变化　　 生产利润变化　　 市场变化

　 　　 　 　　 　 　　 　

成本升高　　 市场障碍

　 　　 　

重新寻找工厂地点

　 　　 　 　　 　

产业转移

　 　　 　

条件变化

　 　　 　 　　 <!--[endif]-->

       日本本田汽车产业转到广州的原因是：日本：环境↓、油价↑ 、日元↑、市场饱和、劳动力价格↑、人口老龄化、地价↑；中国：丰富廉价的劳动力和土地资源；广阔的市场；稳定且优越的投资环境，工业基础好，社会协作和工业生产协作条件好；资源丰富。

 

<!--[if !supportLists]-->二、           <!--[endif]-->产业转移对区域发展的影响　　

提出问题3：结合自身体会，你认为日本本田汽车产业转到广州对日本对我国有什么影响？

学生进入案例情景，讨论提出问题3，填写下表。教师指导、调控学生的探究学习

附表格1：　　

	移出地	移入地
产业结构
分工合作
地理环境
就业问题

 

师生总结、评价、展示探究结果：

<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->促进区域产业结构调整　　

<!--[if !supportLists]-->（1）    <!--[endif]-->引导学生读图，归纳一个地区产业结构发展过程的一般特点。（经历了轻工业到重工业到高科技工业的转变）　　

<!--[if gte vml 1]>　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　<!--[endif]-->　　

<!--[if !supportLists]-->（2）    <!--[endif]-->鼓励学生思考在每一次产业结构顺利调整的过程里，产业转移是如何起到怎么样的作用？（得出结论填写表）　　

<!--[if !supportLists]-->（3）    <!--[endif]-->对于移入地的来说，产业结构又会发生什么变化？（得出结论填写表）　　

<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->促进区域产业分工与合作　　

<!--[if !supportLists]-->（1）    <!--[endif]-->读图5.13、5.14，完成表格（引导学生分析：图5.13表示的是同一产品，不同发展阶段的情况。但在分析当前产业分工形势的时候，则要分析同一时期内，不同的产业分别处于什么阶段，而得到不同级别国家重点发展阶段分别又是什么。这部分，我打算以电子计算机的生产作为例子，实例：2005年初，中国联想完成收购IBM的全球PC业务。）　　

<!--[if gte vml 1]>　 　 　 　　 　 　　

<!--[endif]-->

 

 

 

 

 

 

 

 

     （2）    引出问题3：作为发展中国家的我们，在积极吸引外商投资，积极吸引发达国家产业转移的时候，我们应该注意些什么？（注意将研发一起引进，避免落后）除了经济、技术上的问题，我们还要关注，在接受产业转移的时候，可能也在接受污染转移。（过渡到第3点）

<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->改变区域地理环境——填写表格1——着重对比对移入和移出国造成的不同影响）　　

<!--[if !supportLists]-->（1）    <!--[endif]-->改变区域的地理景观（可以用珠三角的图片说明问题，也可以用最近比较热门的话题，如南沙的开发）　　

<!--[if !supportLists]-->（2）    <!--[endif]-->污染的转移和扩散：对于移出国来说，通过把污染产业向外转移，从而降低环境污染程度，但把污染转移到移入国。所以作为移入国，我们又要注意什么？（充分估计负面影响，加强环境保护力度，严格控制废物排放等等）（让学生充分发挥）　　

    　　

（以上教学由教师创设案例问题情景开始，在教学实施的过程中反复质疑，诱导学生由浅入深、由表及里分析和解决实际问题，符合循序渐进的教学原则。教师在活动中及时点拨，适时提供材料对学生的观点加以验证，注重生生、师生互动，并加强个别化指导，培养了学生从地理案例材料中分析问题的能力，让学生学会对比分析方法，提高了学生归纳总结的能力，真正体现“教为主导，学为主体”的教学思想。）　　

 

最后师生共同总结本课学习的主要知识点。　　

 

七、板书：　　

5．1产业转移　　

一、产业转移的定义、分类和原因

1、定义：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区

2、分类（国际产业转移、国内产业转移）

3、原因：

1）劳动力因素

2）内部交易成本因素

3）市场因素

二、产业转移对区域发展的影响　　

1）促进区域产业结构调整　　

2）改变区域地理环境　　

3）改变劳动力就业空间分布　　

 

八、教学反思：　　

任何一种教学方式和方法都有其局限性，案例教学也不例外。对于知识连贯性强、基本概念的灌输等方面的知识，案例教学就无法代替传统的教学方式，因此在本节地理教学中，必须综合运用多种教学方法，例如图示法、分析法等，这样才能真正提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的竞争和合作意识，从而提高课堂教学质量。