主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
理论研究 |
对数学课上激发学生思维的一点思考 |
周德 |
数学通讯 |
201212 |
11 |
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圆锥曲线的一个有趣性质 |
黄伟亮 |
数学通讯 |
201212 |
19 |
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问题221:如此数形结合,问题出在哪? |
卫福山 |
数学通讯 |
201212 |
31 |
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评析218 |
杨同伟,徐永,迟校文 |
数学通讯 |
201212 |
31 |
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对人教A版选修2-1一道习题答案的质疑 |
方厚良,罗灿 |
数学通讯 |
201212 |
32 |
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一个代数不等式与一系列优美的三角不等式 |
秦庆雄,范花妹 |
数学通讯 |
201212 |
34 |
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关于有心圆锥曲线切线的一组性质 |
徐文春 |
数学通讯 |
201212 |
36 |
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“圆内接蝶形引出的一个优美性质”的本质探讨 |
陈高华 |
数学通讯 |
201212 |
37 |
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值得探究的“三角切圆” |
姜美 |
数学通讯 |
201212 |
38 |
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从一道高考题谈中学数学教师的知识储备 |
石冶郝,程小红 |
数学通讯 |
201212 |
46 |
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圆锥曲线中与切线相关的问题 |
蔡玉书 |
数学通讯 |
201212 |
54 |
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有效开展初中数学课堂合作学习的策略 |
张林 |
上海中学数学 |
201212 |
1 |
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基于初始能力的高中数学课前预习题设计理论与实践 |
何豪明,吴光耀 |
上海中学数学 |
201212 |
4 |
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以测量工具与决策的视野探寻方差与标准差的意义 |
范永华 |
上海中学数学 |
201212 |
37 |
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抛物线中的定点定值 |
刘峰 |
上海中学数学 |
201212 |
41 |
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抓“双基”促“建构” 追寻高效数学教学:一道中考题的阅卷感悟 |
崔云 |
上海中学数学 |
201212 |
42 |
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解析几何运算的三重境界 |
张海强 徐正彬 |
上海中学数学 |
201212 |
45 |
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我教数学的“土”经验 |
任勇 |
福建中学数学 |
201212 |
1 |
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基于考试的化归与转化思想考查研究(二) |
杨恩彬,柯跃海,陈清华 |
福建中学数学 |
201212 |
4 |
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2012年高考四川文科卷第16题的试题背景探究 |
吴文中,陈耀 |
福建中学数学 |
201212 |
6 |
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共焦点的圆锥曲线离心率之间的一组性质 |
王淼生 |
福建中学数学 |
201212 |
9 |
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基于支架式教学模式的数学探究性学习 |
李海梅 |
福建中学数学 |
201212 |
10 |
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谈谈概念教学中树状问题串的两种结构与作用 |
孙秉正 |
福建中学数学 |
201212 |
14 |
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在导入中生成 在把握中升华 |
林建峰 |
福建中学数学 |
201212 |
17 |
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一道习题的研究性学习 |
陆建根 |
福建中学数学 |
201212 |
19 |
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基于高中学习的初高中数学衔接初探 |
胡启山 |
福建中学数学 |
201212 |
21 |
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浅论数学文化的育人功能 |
胡丽梅 |
福建中学数学 |
201212 |
23 |
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分类讨论应重视过程教学 |
陈卫源 |
福建中学数学 |
201212 |
26 |
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等比数列前n项和公式的再认识 |
岳昌庆 刘玉铭 |
福建中学数学 |
201212 |
44 |
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浅谈函数图象渐近线及应用 |
张程文 |
福建中学数学 |
201212 |
45 |
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数学理解性学习的条件分析:基于Pireie-Kieren数学理解模型的思考 |
罗新兵 石雪梅 |
中学数学教学参考 |
201212 |
2 |
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为何不能举一反三 |
缪林 |
中学数学教学参考 |
201212 |
18 |
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恒成立问题是适应中等生抽象思维能力发展的有效载体 |
陶兆龙 |
中学数学教学参考 |
201212 |
32 |
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数学教学设计:引领学生走向理解之路:读《理解力培养与课程设计》一书有感 |
陈余根 |
中学数学教学参考 |
201212 |
49 |
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“同课异构”助推教师专业成长:高中数学教学会课教研活动札记 |
杨建楠 |
中学数学教学参考 |
201212 |
52 |
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高中生对概率定义中的“频率定义”主要错误的调查分析 |
吴荣燕,吴有昌 |
中学数学教学参考 |
201212 |
55 |
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数学文化渗透课堂教学的思考与实践 |
水菊芳 |
中学数学教学参考 |
201212 |
59 |
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在反思中探究,在探究中反思:“以某线段为直径的圆过某点”问题探究 |
徐茂炳 |
中学数学 |
201212 |
11 |
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一道《中学数学》“新题征展”题的探究 |
宫前长 |
中学数学 |
201212 |
13 |
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课堂中暴露思维过程是数学教学的灵魂 |
杨建楠 |
中学数学 |
201212 |
15 |
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如何提取抽象函数中非抽象的元素 |
陈晨 |
中学数学 |
201212 |
18 |
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合情化归 探求创新试题 |
丁敏春 |
中学数学 |
201212 |
19 |
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为学生的思维打开一扇窗 |
高桂霞 |
中学数学 |
201212 |
21 |
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试论新课程背景下的高中数学研究性学习的实践 |
彭小龙 |
中学数学 |
201212 |
60 |
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教材教法 |
略谈数学结构观下的解题与教学 |
沈良 |
数学通讯 |
201212 |
1 |
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基于平面向量的直线与方程的课程设计:由澳大利亚VCE课程引发的思考 |
张笑谦,胡典顺 |
数学通讯 |
201212 |
4 |
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高中数学课堂教学设计中教学目标的有效性初探 |
马光明 |
数学通讯 |
201212 |
7 |
|
我探索 我发现:一道例题的探究历程 |
熊如佐 |
数学通讯 |
201212 |
14 |
|
两道不等式的探究与推广 |
张留杰,白玉娟 |
数学通讯 |
201212 |
17 |
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纠错:复习教学中的一种有效策略 |
黄桂君 |
数学通讯 |
201212 |
40 |
|
应用几何画板探索数学实验教学模式 |
张向东 |
上海中学数学 |
201212 |
6 |
|
由图形的对称性讲“函数的奇偶性”一课 |
陈姝妮 |
上海中学数学 |
201212 |
9 |
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追求本质简单自然的数学教学“一元二次不等式的解法”教学设计与思考 |
张红梅 |
上海中学数学 |
201212 |
11 |
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提问在数学教学中的灵活运用 |
金芬芳 |
上海中学数学 |
201212 |
14 |
|
对高一“集合”单元跟踪测试效果的分析与启示 |
徐永忠 |
上海中学数学 |
201212 |
17 |
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“问题串”引领下的“导学式生本课堂”:由一堂“平行四边形性质与判定”复习课说起 |
姜晓翔 |
上海中学数学 |
201212 |
20 |
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异样的引入 一样的精彩:“两角和与差的正切”课堂引入案例分析及思考 |
曾盛 |
上海中学数学 |
201212 |
35 |
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“兴趣”走进初中数学课堂 |
张秀娟 |
上海中学数学 |
201212 |
39 |
|
对习题课教学的再认识 |
李秀明 郑玲 |
福建中学数学 |
201212 |
12 |
|
中考数学复习指导策略之我见 |
陈国光 |
福建中学数学 |
201212 |
28 |
|
数学创新思维的教学探索 |
叶荣川 |
福建中学数学 |
201212 |
31 |
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“同课异构”的比较、反思与改进:从“余弦定理”两种教学设计谈起 |
张跃红 |
中学数学教学参考 |
201212 |
5 |
|
创设文化氛围 促进知识生长:“向量的概念及表示”教学设计体会 |
周金国 王克亮 |
中学数学教学参考 |
201212 |
8 |
|
课堂教学要为学生的学习创设空间:“平面的基本性质”听课感悟 |
王明安 |
中学数学教学参考 |
201212 |
14 |
|
对“同课异构”复习课三个“问题设计”案例的赏析 |
郭建理 |
中学数学教学参考 |
201212 |
21 |
|
评课,重在赏析贵在思考 |
谢尚志 |
中学数学教学参考 |
201212 |
25 |
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高中“数学情境与提出问题教学实践”与启发式教学:“圆锥曲线与对称问题”的教学案例 |
洪其强 |
中学数学 |
201212 |
5 |
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水轮问题的教学反思 |
张乃贵 |
中学数学 |
201212 |
9 |
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向量中关于三角形面积比的一个重要结论及其应用 |
陈琼 |
中学数学 |
201212 |
24 |
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有效分类解题例说 |
孙小平 |
中学数学 |
201212 |
25 |
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例谈数学直觉思维培养 |
李春玲 |
中学数学 |
201212 |
26 |
|
几何概率模型考查模型点滴 |
赵玉龙 |
中学数学 |
201212 |
29 |
|
深度解读函数单调性 |
章春娟 |
中学数学 |
201212 |
30 |
|
分类探讨,零点突破 |
阳志长 |
中学数学 |
201212 |
32 |
|
识辨究:谈某点处导数与切线的关系 |
戴颖 |
中学数学 |
201212 |
34 |
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大话“对号”函数的应用 |
许龙 |
中学数学 |
201212 |
36 |
|
探索在函数单调性下求参数取值范围的策略 |
陈良达 |
中学数学 |
201212 |
37 |
|
抽丝剥茧:判别式法求函数值域剖析 |
李志红,徐彩刚 |
中学数学 |
201212 |
39 |
|
例说三角函数中角的范围的确定 |
束玉霞 |
中学数学 |
201212 |
40 |
|
基于新课程背景下的数学习题教学研究 |
秦洪银 |
中学数学 |
201212 |
42 |
|
三角函数解题易错点剖析 |
谢其宙 |
中学数学 |
201212 |
44 |
|
问在“点”上:高中数学课堂提问时机探讨 |
杨斌 |
中学数学 |
201212 |
45 |
|
关注教学设计细节 提高课堂教学实效:《平行、垂直关系的探究与证明》的教学设计与感悟 |
蒋利武 |
中学数学 |
201212 |
48 |
|
一道解析几何试题的探究 |
徐春波,冯斌 |
中学数学 |
201212 |
51 |
|
让学生成为灵动的“舞”者、智性的“悟”者:动感数学课堂初探 |
姚新国 |
中学数学 |
201212 |
55 |
|
新课标下,让反思性学习成为高中数学的常态 |
周临东 |
中学数学 |
201212 |
58 |
|
浅析新课标背景下的高中函数教学 |
严定涛 |
中学数学 |
201212 |
59 |
|
优化备课细节提高教学质量 |
孙世磊 |
中学数学 |
201212 |
62 |
|
转变以学生为主的教学模式提升教学有效性 |
杨凯 |
中学数学 |
201212 |
63 |
|
学生的错解 教师的反思 |
姚建明 |
中学数学 |
201212 |
64 |
|
“失败”的“新”发现 |
王跃 曹松青 |
中学数学 |
201212 |
66 |
|
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解题策略 |
平面向量基本定理解题秘籍 |
黄太纯 |
数学通讯 |
201212 |
20 |
|
配以对偶,柳暗花明:由一道试题的“特别奖”解法引发的思考 |
程汉波,杨春波 |
数学通讯 |
201212 |
24 |
|
利用放缩变换解决椭圆有关弦长与面积问题 |
单文海 |
数学通讯 |
201212 |
27 |
|
韦达定理与极坐标解题 |
肖维松 |
数学通讯 |
201212 |
29 |
|
例谈“相似三角形”背景中求线段长度的解题策略 |
李雪峰 |
上海中学数学 |
201212 |
23 |
|
多参量不等式恒成立问题的解法初探 |
陈永珠 |
上海中学数学 |
201212 |
26 |
|
从基本几何作图理论再谈一道高考作图题 |
李党望 |
上海中学数学 |
201212 |
28 |
|
例说求解二元最值问题的常用策略 |
秦伟伟 |
上海中学数学 |
201212 |
29 |
|
剖析命题思路 实现高效解题 |
姜树峰 |
上海中学数学 |
201212 |
46 |
|
初高衔接视角下的中考函数试题材剖析 |
黄鸿樱,辛林 |
福建中学数学 |
201212 |
7 |
|
巧建平面直角坐标系求解向量问题 |
黄国斌 |
福建中学数学 |
201212 |
35 |
|
巧用对称性 妙证数学题 |
杨井顺 |
福建中学数学 |
201212 |
37 |
|
旋转变换在平面几何问题解决中的应用 |
蒋必昆 |
福建中学数学 |
201212 |
38 |
|
领悟数学解题方法的美 |
潘仪明 |
福建中学数学 |
201212 |
40 |
|
例谈角平分线的对称应用 |
林攀峰 |
福建中学数学 |
201212 |
42 |
|
一道不等式题的再探究 |
王安寓 |
中学数学教学参考 |
201212 |
36 |
|
巧用参数方程解题 |
肖波 |
中学数学 |
201212 |
22 |
|
圆锥曲线中三角形面积问题的简洁处理 |
乔井贵 |
中学数学 |
201212 |
67 |
|
函数中一类问题的规律探讨 |
代宗山 |
中学数学 |
201212 |
74 |
|
概率问题中需要辨清的几种关系 |
陈忠席 |
中学数学 |
201212 |
76 |
|
函数零点问题归类例析 |
丁金霞 |
中学数学 |
201212 |
77 |
|
例谈抽象函数问题的“原型”解法 |
幸芹 |
中学数学 |
201212 |
84 |
|
窥一斑而得全豹:从一道习题的解决谈数学复习策略 |
何永峰 |
中学数学 |
201212 |
86 |
|
例析一元二次不等式组解集 |
昝莹秋 |
中学数学 |
201212 |
87 |
|
谈高中数学解题教学的策略 |
周丽凤 |
中学数学 |
201212 |
88 |
|
重视数学解题反思,提高学生思维能力 |
王建华 |
中学数学 |
201212 |
89 |
|
探索性问题的几种类型与求解策略 |
郭华 |
中学数学 |
201212 |
91 |
|
引领数学习题探究的方向 |
孙玉林 |
中学数学 |
201212 |
93 |
|
三角恒等变换之角的变换 |
汪玉 |
中学数学 |
201212 |
94 |
|
|
|
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|
|
高考园地 |
让教材中的不等关系完美绽放:近5年江苏高考(必做题)不等式题漫谈 |
徐爱勇 |
数学通讯 |
201212 |
44 |
|
一道解析几何高考题的推广及背景 |
方章慧,王怀明 |
数学通讯 |
201212 |
49 |
|
上海市2012年高考数学理科第14题材评析 |
王方汉 |
数学通讯 |
201212 |
50 |
|
我为高考设计题目(题96-98) |
陈立田,辛民,陈志江 |
数学通讯 |
201212 |
51 |
|
2012年高考广东理科卷第21题解题模式的分析与反思 |
郭旭彬 |
福建中学数学 |
201212 |
33 |
|
一道值得商榷的高考试题 |
陈云烽 |
中学数学教学参考 |
201212 |
29 |
|
“问题导学”教学模式引领高三数学复习教学的实施与思考 |
刘峥嵘 |
中学数学教学参考 |
201212 |
37 |
|
试卷讲评 注意四性 |
宋海永 严东泰 陈静芬 |
中学数学教学参考 |
201212 |
40 |
|
高三数学第二轮复习要树立三种意识:研究、规划与定向 |
范建银 |
中学数学教学参考 |
201212 |
43 |
|
透过试卷看高考,分析考情觅方法 |
殷丽娟 |
中学数学 |
201212 |
69 |
|
2012年高考数学的知识总结:排列、组合和概率 |
孙艳艳 |
中学数学 |
201212 |
71 |
|
对2012年高考湖北卷(理科)压轴题的思考 |
苏勇 |
中学数学 |
201212 |
79 |
|
对一道平面向量高考试题及其解法的探讨及推广 |
倪和鸿 |
中学数学 |
201212 |
80 |
|
一道2012年江苏高考填空题的赏析与思考 |
盛兆兵 |
中学数学 |
201212 |
81 |
|
做题勤反思,解法必改进 |
童标 |
中学数学 |
201212 |
82 |
|
一道高考题的探究、推广与应用 |
蒋克于,张夏飞 |
中学数学 |
201212 |
83 |
|
从一道2012年自主招生“北约”联考数学试题谈三角形“心”的性质 |
代银,载晨希 |
中学数学 |
201212 |
96 |
|
|
|
|
|
|
竞赛天地 |
一类二项式联赛题的整理与改编:例析共轭根式的构造法 |
程斌 |
数学通讯 |
201212 |
58 |
|
一个竞赛不等式的简证和推广 |
查正开 |
福建中学数学 |
201212 |
47 |
|
一道竞赛题的再推广 |
高芬 |
福建中学数学 |
201212 |
48 |
|
2012年全国高中数学联赛一试试题(B卷)解答集锦 |
刘康宁 |
中学数学教学参考 |
201212 |
46 |
|
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|
课外天地 |
尊严的四色定理 |
潘国本 |
数学通讯 |
201212 |
60 |
|
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|
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|
环球视野 |
新加坡数学课程中模型图法的应用:算术与代数间的衔接 |
方燕萍,王兄 |
上海中学数学 |
201212 |
31 |
|
中美高中“空间几何体的三视图和直观图”教学内容比较研究 |
徐秀丽,叶立军 |
中学数学教学参考 |
201212 |
61 |