泉州七中“168”党建工作机制流程
录入者：dangzongzhi 人气指数：次 发布时间：2012年03月23日
泉州七中“168”党建工作机制流程
1
、
一套机制
通过组织 “标高管理” 、个人 “设岗定责” ，
打造 “福建著名全国闻名、世界知名”品牌化学校。
6、六步工作法
征求意见
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1.
征求学校党员见：采取召开会议、发放征求意见表、设置意见箱等形式广泛征求党员的意见和建议。2.征求教职工意见：将每年的工作安排和重大项目、重大活动等方案，事先通过各种形式向全体教职工广泛征求意见。3.征求意见函等形式征求意见。
议事决策
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贯彻执行民主集中原则，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，完善内部议事规则和决策程序，提高民主决策、科学决策、依法决策水平。实行校长负责制，建立健全党支部、行政联席会议制度，按照民主集中的原则集体研究决定，充分发挥党支部在学校工作中的保证监督作用。
任务分解--
针对年度计划，结合学校党支部、行政、工会、教代会、团支部、少先队、各个处室，分解落实到共产党员、骨干教师、辅导员、班主任、教职员工队伍中，明确具体项目、完成时限、责任人，形成”人人有目标，事事有落实”的格局，并签订目标责任书。
公开承诺-
将任务分解的有关内容、重大事项通过相关会议公布或学校网站、 栏、共产党员风采宣传栏等方式向师生公开，同时向师生、社会承诺。及时公开承诺事项落实进度，以便师生、家长、社会监督落实。做好有关公开事项的记录。
组织实施---
1.组织共产党员、骨干教师、辅导员、班主任、教职员工队伍围绕年初确定的工作目标任务，分别制定具体方案，分步抓好组织实施。组织个人“设岗定责”、“亮岗履责”，共同推进学校各项工作的落实。
2.建立党员履行岗位职责实簿、履行岗位职责考评表等台账，由分管领导和各处室负责人记录，作为考评依据。
考评奖惩-
1.制定具体考评细则，做到量化、可考可评。
2.采取个人述岗自评、教职工民意测评、党支部综合评定相结合的方式，对党员履岗检查和考核评议。
3.结果运用：将考评结果通过党员大会、教职工大会、学校公开栏公布，作为评先评优、年终考核、绩效考评奖惩的依据。
8.发挥八个方面作用
学校党支部政治核心作用
党政班子领导科学发展作用
工会教代会民主监督作用
团队组织桥梁纽带作用
共产党员先锋模范作用
教育教学专家引领带动作用
班主任组织管理指导作用教职工全员
教书育人作用
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