植物的激素调节
录入者：netlab 人气指数：次 发布时间：2010年01月28日
植物的激素调节、种群的特征
一、选择题：
1．下列各项生产实践中，与植物激素无关的是（）
A．果树的整枝修剪B．摘心促进果实发育
C．无籽番茄的获得D．嫁接保持原品种的特性
2．在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是（）
A．生长素B．赤霉素C．多种激素D．乙烯
3．番茄细胞染色体数为2N，用生长素处理得到无籽番茄细胞染色体数为（）
A．2NB．NC．3ND．4N
4．下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸（）
A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长
5、给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，下列对甲梨树当年结的果实及种子的叙述．正确的是（）
A．种子的基因型与乙相同B．种子的基因型与甲相同
C．果实的口味与乙相同D．果实的口味与甲相同
6、烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）
A．生长素类物质B．赤霉素类物质c．细胞分裂素D．乙烯生成物
7、向日葵和番茄都能产生果实和种子，我们平时吃的“瓜子”是向日葵的果实，“瓜子皮”是果皮，“瓜子仁”是种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素，下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（ ）
A、两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响
B、番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降
C、两种植物都能形成无籽果实，产量下降
D、番茄形成无籽果实，产量上升；向日葵不形成无籽果实
8、科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是：（ ）
a、胚芽鞘尖端合成生长素 b、胚芽鞘尖端感受光刺激
c、胚芽鞘向光弯曲生长d、生长素在背光一侧分布较多
e、背光一侧细胞生长快f、单侧光照射胚芽鞘
9.如右图所示对燕麦胚芽鞘进行处理：若电机以10转/min的速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是（）
A．胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽
B．胚芽鞘下部用锡箔纸遮住
C．在胚芽鞘尖端插入云母片（不透水）
D．胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内
10．一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨就长不大了，分析该梨被蛀部位最可能是正
在形成的（）
A．果皮B．果柄C．果肉D．种子
11．生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查，下表是不同调查面积的物种数量统计结果：
调查面积（cm×cm） |
10× 10 |
20× 20 |
40× 40 |
80× 80 |
90× 90 |
100× 100 |
110× 110 |
120× 120 |
130× 130 |
140× 140 |
A |
3 |
5 |
8 |
14 |
16 |
17 |
19 |
20 |
20 |
… |
B |
3 |
5 |
6 |
9 |
11 |
13 |
13 |
13 |
13 |
… |
C |
2 |
3 |
5 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
… |
调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
①选取 40cm × 40cm 为最佳样方面积。 ② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。
以上步骤中错误的是（）
A．①②B.①③C.②③D.①②③
12．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口会相对稳定，德国人口将减少。预测人口增减动态主要决定于（）
A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率
二、简答题
1．有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3组番茄会出现什么结果？
(1)甲_______，乙_______，丙_______。
(2)甲、乙两组对比，说明_______________。
(3)乙、丙两组对比，说明____________，为了进一步验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为__________。
(4)甲、丙两组对照得出的结论是____________________。
(5)若番茄体细胞染色体数为24，则上述3组实验中能结果的果实细胞内染色体数分别为_________。
2.下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小），其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：
（1）曲线A表示子房直径逐渐____________，说明授粉后子房能发育成____________，原因是胚珠发育成____________的过程中，合成________，促进其发育成果实。
（2）曲线B表示子房直径逐渐____________，说明子房________，曲线B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房发育早期，人为除去了_____或被虫蛀，使果实发育缺乏________而停止发育。
（3）对比曲线A和曲线B得出的结论是__________________________。
植物的激素调节、种群的特征答案（第15周周练命题人：吴郎治）
一、选择题：
1-5、DCABD6-10、ABDDD11-12、DB
二、简答题
1.(1)子房发育成无籽果实子房萎缩脱落，没有果实产生子房发育成有籽果实(2)生长素能促进子房发育成果实(3)传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去发育的种子子房停止发育(4)幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实(5)甲∶24丙∶24
2.（1）增大，果实，种子，生长素，（2）变小，没有发育，授粉，种子，生长素。（3）：发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实。
植物的激素调节、种群的特征答案（第15周周练命题人：吴郎治）
一、选择题：
1-5、DCABD6-10、ABDDD11-12、DB
二、简答题
1.(1)子房发育成无籽果实子房萎缩脱落，没有果实产生子房发育成有籽果实(2)生长素能促进子房发育成果实(3)传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去发育的种子子房停止发育(4)幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实(5)甲∶24丙∶24
2.（1）增大，果实，种子，生长素，（2）变小，没有发育，授粉，种子，生长素。（3）：发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实。
植物的激素调节、种群的特征答案（第15周周练命题人：吴郎治）
一、选择题：
1-5、DCABD6-10、ABDDD11-12、DB
二、简答题
1.(1)子房发育成无籽果实子房萎缩脱落，没有果实产生子房发育成有籽果实(2)生长素能促进子房发育成果实(3)传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去发育的种子子房停止发育(4)幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实(5)甲∶24丙∶24
2.（1）增大，果实，种子，生长素，（2）变小，没有发育，授粉，种子，生长素。（3）：发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实。
植物的激素调节、种群的特征答案（第15周周练命题人：吴郎治）
一、选择题：
1-5、DCABD6-10、ABDDD11-12、DB
二、简答题
1.(1)子房发育成无籽果实子房萎缩脱落，没有果实产生子房发育成有籽果实(2)生长素能促进子房发育成果实(3)传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实果实幼小时除去发育的种子子房停止发育(4)幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实(5)甲∶24丙∶24
2.（1）增大，果实，种子，生长素，（2）变小，没有发育，授粉，种子，生长素。（3）：发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实。