氯气的生成原理

专题2 从海水中获得的化学物质

第一单元氯、溴、碘及其化合物

第一课时氯气的生成原理

教学目的：

1掌握氯气的工业制法

2培养学生的问题意识

教具、教法：实验探究、交流讨论

[复习]物质分离与提纯常用的方法

[新授课]：我们每天都要摄入一定量的氯化钠，这些氯化钠是从哪里得到的呢？

[学生讨论]

[视频]海水晒盐的过程

[学生讨论]

1、氯化钠的用途

2、Cl在自然界中的存在形式（提示学生从原子结构分析）

3、人类是如何把氯化物变成氯气的

[演示]

电解饱和食盐水，学生记录实验现象，引导其思考并提出下列问题得出结论

1、电解饱和食盐水产生的气体与初中所学的电解水产生的气体相同2、吗？

3、电源正极相连的电极产生什么气体？与电源负极相连的电极产生什么气体？

3、为什么滴酚酞的饱和食盐水在电解过程中会变红？

一、工业制法：电解饱和食盐水

实验现象	结论
钢钉和碳棒上通电后有气泡产生	通电后有气体物质生成
钢钉周围的溶液变红色	有碱性物质生成
将钢钉上方收集到的气体靠近火焰有爆鸣声	有氢气生成（引导学生从原子守恒方面分析得出生成物）
用手轻轻扇动在碳棒上方收集到的黄绿色气体，闻到有刺激性气味	有氯气生成

（由2名学生在黑板写出）反应原理：

2NaCl+2H₂O2NaOH+ H₂↑+ Cl₂↑

[教师评价]：书写正确的作出肯定，错误的帮其分析错因

[引导思考提出问题]：实验室里如何制备少量氯气的？

二、实验室制法（介绍）

原理：MnO₂+4HCl（浓） MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O

[引导设疑]

1制得的氯气是否纯净？含有哪些杂质？

2设计一套制取干燥纯净Cl₂的装置

[学生讨论，教师对讨论结果作出评价]

[教师设疑]氯气是重要的化工原料，人类应用氯气在生产哪些产品？

[学生交流讨论]

3Cl₂的用途

杀菌、消毒、制盐酸和漂白粉，还用于制造多种农药、氯仿等有机溶剂，Cl₂是一种重要的化工原料。

[师生共同讨论]氯气的工业制法和实验室制法

[作业布置]课本P54第8题

[板书设计]

氯气的生成原理

一、工业制法：电解饱和食盐水

（由2名学生在黑板写出）反应原理：

2NaCl+2H₂O 2NaOH+ H₂↑+ Cl₂↑

二、实验室制法

原理：MnO₂+4HCl（浓） MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O

三、Cl₂的用途

杀菌、消毒、制盐酸和漂白粉，还用于制造多种农药、氯仿等有机溶剂，Cl₂是一种重要的化工原料。