第9课诗歌与小说

第9课诗歌与小说

一、教学目标

1.知识与能力

熟记各个时代代表性的诗歌，了解它们各自的文学特点。

2.过程与方法

运用历史知识赏析诗歌，并从诗歌中获取历史信息，认识诗歌是时代的窗口。

3.情感态度与价值观

通过学习古代中国诗歌发展的历程，初步感受这一文学形式所承载的历史内涵，以及它所展现的特有的东方文化魅力，建立对中国诗歌反映的精益求精的创作态度既体现的文化功能的认同感。

二、教学重点：诗歌的时代特征

三、教学难点：诗歌的史料价值

四、教学方法：教师讲析为主，师生讨论为辅

五、课时安排：1课时

六、教学过程

（一）导入新课：诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、积淀，人们的思想、情感在这里郁积、释放。让我们一起走进诗歌的海洋，体验古人的喜怒哀乐，感悟不同时代风情的多姿多彩！

（二）讲授新课

一、先秦秦汉的诗歌

1．《诗经》

《诗经》收集的主要是西周初期到春秋中期的诗歌。它分为风、雅、颂三部分。国风是其中的精华。《诗经》在我国文学史上有重要地位，它的人文精神和现实主义的创作风格，在世界文学史上永放光芒。它也是我国现实主义文学的源头。

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出：“一切种类的文学艺术的源泉是从何处而来的？作为观念形态的文艺作品，都是一定社会生活在人类头脑中的反映。”根据以上理论，试分析《诗经》产生的历史背景是什么。

在《诗经》产生的年代，我们的先人在自然条件相当艰苦的黄河流域以宗法制度为核心建立起一个农业社会。这个社会为了生存发展，需要强大的集体力量，需要内部秩序的稳定与和谐，而相应地需要抑制其社会成员的个性自由和与之相联系的浪漫幻想。正是在这种“生存的社会条件下”，形成了《诗经》的思想和艺术特色。

2．楚辞

屈原，战国时楚国政治家，我国的大诗人。名平，字原，又自名正则，字灵均，出身楚国贵族。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，东联齐国，西抗强秦。因遭贵族谗害去职。顷襄王时被放逐，后因楚国政治腐败，国都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。所作《离骚》《九章》等篇，反复陈述他的政治主张，揭露反动贵族昏庸腐朽、排除贤能的种种罪行。他在吸收民间文学艺术营养的基础上，创造出骚体这一新形式，以优美的语言、丰富的想像，融合神话传说，塑造出鲜明的形象，富有积极的浪漫主义精神，对后世影响很大。

3．汉赋

经过“文景之治”，汉帝国经济迅速发展，国力强盛，为汉赋的新兴提供了雄厚的物质基础。而统治者对赋的喜爱和提倡，使文人士大夫争相以写赋为能事。汉赋在《诗经》和楚辞的基础上继续发展而成，尤其受到楚辞很大影响。赋体吸收了楚辞的主要特点，铺陈辞藻、文采华丽、散文韵文并用。

二、唐代诗歌的繁荣

唐诗流派纷呈，风格众多。流派方面，有以王维、孟浩然为代表的田园山水诗人，描写幽静宁谧的自然世界；有以岑参、高适为代表的边塞诗人，歌颂从军报国、建功立业得到英雄气概等。而从创作方法看，成就最大、影响最远的，无疑是以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义。正是他们，把唐诗推上了一个巅峰。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，让我们一起徜徉于诗的海洋，汲取营养、滋养心灵、陶冶情操……

唐代诗如此繁荣的原因：大唐帝国的繁荣、开放和多元的文化；科举制度的确立；太平盛世的安乐给初唐和盛唐的诗人带来诗歌的灵感；安史之乱后走向衰落的唐朝也造就了一批伟大的诗人。特点：唐诗题材丰富，流派众多，体制完备，思想性和艺术性都达到了高度的成熟。

三、宋词与元散曲

宋代封建经济有了进一步的发展，商业和城市日趋繁荣，市民队伍壮大，能够歌唱的词更适应市井生活的需要；两宋之际，阶级矛盾和民族矛盾尖锐，词更便于抒发忧国忧民的思想。

文学是时代的产物，当一种的旧的文体随着时代的发展开始衰退的时候，必有一种新的文体伴随着成长起来。黄宗羲在他的《明夷待访录》中说过：“古今之变，至秦而一尽，至元又一尽。”秦之变，是对上三代的一个反拨，而元之变，则是对汉以来整个传统文化特别是儒家思想文化的一次强有力的冲击，在剧烈的冲突和碰撞中，整个社会的价值观念和行为规范都发生了巨大的变化。于是，一种新的文体——元曲就产生了。

元曲，与唐诗、宋词被誉为中国诗词高峰的三颗明珠。“诗庄词媚曲俗”，元曲以其清新活泼的风格和贴近生活的表现内容而一新耳目。曲词贵俚俗、贵直露、贵诙谐，而艺术上则以尖巧出奇制胜。如果把唐诗宋词比作大观园中的怡红院、潇湘馆，那么元曲则是稻香村，数楹茅屋、几畦菜花，也能给人以启迪，带来共鸣，带来美感，带来联想。一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代政治专权，社会黑暗，读书人固有的靠读书求取功名从而获得稳定的社会地位的渠道被堵塞了，处于“八娼九儒十丐”的卑下地位，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透射出反抗的情绪，锋芒直指社会弊端，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。

四、明清小说

社会背景：①商品经济的发达，工商业城镇兴起，市民阶层崛起，对文学的需求增多；②社会识字率的普遍提高，更多的下层文人从事小说创作；③印刷术不断完善，书坊书肆迅速发展；④社会上弥漫着拜金逐利的风气；⑤各种社会危机、社会矛盾逐渐加深，使一些文人对现实进行批判。

明清小说有哪些突出成就？试举例加以说明。

明清小说突出成就首先表现在数量繁多。长篇以《三国演义》《水浒传》《西游记》《儒林外史》和《红楼梦》等白话小说为代表，短篇以白话“三言”（即冯梦龙的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）、“二拍”（即《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》）和文言《聊斋志异》为代表。 其次，明清小说体裁多样，表现手法丰富：有历史小说（如：《三国演义》）、神魔小说（如：《西游记》）、世情小说（如：《红楼梦》）、讽刺小说（如：《儒林外史》）、侠义公案小说（如《水浒传》）等。再者，从思想内容方面来说，明清小说反映的社会生活极为宽广，对封建社会的黑暗政治和伦理道德作了相当深刻的揭露和批判。如《红楼梦》通过描写封建贵族贾府由盛到衰的过程，和贵族青年的爱情悲剧，鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会走向没落的历史真实。第四，明清小说创作的艺术水平高超，注重人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各方面。如在明清长篇小说中，作者成功地塑造了像诸葛亮、关羽、曹操、武松、鲁智深、宋江、孙悟空、猪八戒、范进、贾宝玉、林黛玉、王熙凤、刘姥姥……等一系列栩栩如生的艺术典型。

（三）巩固小结：在唐代，出现了大众喜闻乐见的变文和传奇，成为宋元话本小说的前身之一。明清时期，文人们将日常生活和普通市民都纳入到小说的视野，不仅比较真实地反映了当时社会的全景，还蕴涵着作者对现实的敏锐洞察和犀利批判。

（四）课堂练习：课后阅读与思考

（五）课后反思