俄国十月社会主义革命

一、课标要求

概述俄国十月革命胜利的史实

认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义

二、教学目标

1、 知识与能力：

（1）       识记：20世纪俄国落后的表现；一战对俄国社会矛盾的影响；二月革命和《四月提纲》；彼得格勒武装起义；第一个社会主义国家的建立，及十月革命的历史意义。

（2）       理解：通过学习革命前的沙皇俄国，认识为什么沙皇俄国是帝国注意链条上最薄弱的环节。

（3）       能力：培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义分析与解决历史问题的能力；通过了解十月革命的进程，培养学生归纳和分析历史事件的能力；提供国分析十月革命胜利的历史意义，培养学生全面客观的评价历史事件的能力。

2、 过程与方法：

由目前史学界出现的一些观点导入新课，然后结合材料及有关插图设计系列问题，引导学生逐一探究十月革命爆发的主客观因素；在了解十月革命的进程时，重点分析二月革命后两个政权并村的复杂局面，引导学生体会《四月提纲》的提出在十月革命发展中的引导作用；最后引导学生归纳十月革命胜利的历史意义。多角度分析十月革命胜利的原因及其突出特点。教学过程中主要采用问题探究法、材料分析法及分组讨论法等配合多媒体课件进行学习。

3、 情感态度价值观：

（1）       通过学习革命前的沙皇俄国，分析十月革命爆发的相关因素，认识十月革命发生的历史必然性。

（2）       联系二月革命后的复杂形式及《四月提纲》的提出、彼得格勒武装起义、建立苏维埃政权等事件中，引导学生认识政党的正确领导（路线、方针、政策是否正确）在革命中的关键作用。

（3）       通过分析十月革命的伟大意义，认识社会主义运动的发展规律，坚定社会主义的信念。

三、教材分析

马克思主义诞生后，社会主义运动经理了一个从理论到实践、从一国到多国的发展过程，其间最伟大、最深刻、最具世界意义的事件就是俄国十月革命的胜利。十月革命一声炮响，建立了世界上第一个社会主义国家，宣告了社会主义新时代的到来。

本课包括三个子目，从各个子目与十月革命的关系来看，第一目“革命前的沙皇俄国”主要叙述俄国十月革命的历史背景。教师可指导学生从俄国尖锐复杂的社会矛盾入手进行分析；第二目是“彼得格勒武装起义”主要讲述十月革命的经过，教师可引导学生根据时间顺序，抓住主要大事，理清十月革命的主要进程；第三目“第一个社会主义国家的建立”主要讲述十月革命的结果及其历史意义，可从国际及国内两方面来归纳。

本课在第五单元内有承上启下的作用。一方面它与前课马克思主义的诞生和巴黎公社的内容相呼应；另一方面，它对中国新民主主义革命产生直接影响。因而，教师要在教学过程中从整体出发，一方面使学生把握十月革命在国际社会主义运动中的重要地位，形成国际社会主义运动发展的完整线索，作到承前启后；另一方面，又要善于运动建构主义理论，引导学生抓住主干知识，把十月革命发生的背景、进程及历史意义纳入一个系统完整的知识体系中，使专题知识与主题知识有机统一起来。

教学重点：彼得格勒武装起义、第一个社会主义国家的建立

教学难点：为什么无产阶级社会主义革命不是发生在高度发达的资本主义国家而是发生在相对落后的俄国？

教具准备：查阅有关一战和十月革命的相关资料，制作多媒体课件，要求学生上课前上网查阅相关资料，预习本课内容。

课时安排：1课时

四、教学设计

             第20课 俄国十月社会主义革命

导入新课：

苏联解体后，出现了许多否性十月革命的说法。有人认为，十月革命的爆发是偶然的，与俄国历史发展的进程无关，是少数职业革命家精心策划的阴谋，是布尔什维克搞的政变。还有人认为，十月革命摧毁了二月革命后产生的民主政权的萌芽，断送了俄国资本主义发展的前途，使俄国偏离了人类文明进步的轨道。诸如此类，不一而足。

【设问】为什么事隔80多年后，十月革命还会引起这么多的争论？十月革命到底是一场什么样的革命？它为什么会在俄国发生？让我们去那个“震撼世界的10天”去揭开十月革命真实的面纱吧。

一、革命前的沙皇俄国

1、落后的帝国主义国家

【设问】19世纪末20世纪初俄国已经进入帝国主义阶段，到第一次世界大战前，垄断组织已分布与各工业部门，在国家接纳国际生活中起决定作用。但是与美、德、英、法等帝国主义国家相比，俄国在许多方面都处于落后的地位，社会矛盾尖锐。那么，俄国的“落后”主要表现在哪些方面呢？（指导学生分析教材小字部分）

学生分析得出俄国的落后表现在两方面：A.俄国资本主义经济严重不足，仍然是落后的农业国；B.俄国在经济和政治上存在严重的封建农奴制残余。

【设问】当时社会存在什么矛盾？

分析得出无产阶级同资产阶级的矛盾，广大农民同地主阶级、沙皇专制制度之间的矛盾。

【情景设计】通过上流社会举办的豪华酒宴与穷人在施粥棚内勉强果腹图片对比，得出当时阶级剥削和压迫严重。

1914年一战爆发，俄国积极参战

【设问】第一次世界大战究竟给俄国带来了什么？（引导学生阅读教材小字内容）

2、一战对俄国的影响

多媒体课件展示：

材料一：在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，然而，这种感觉却不是布尔什维克、马克思主义者和革命家那里显露出来的，而是从温和的社会主义者、自由主义者、右派那里，特别是从保安局的报告中显露出来……克伦斯基、米留科夫这样一些著名的杜马领袖在革命前夕的讲话中就已经提出了警告“国家很快就会发生动乱，必将先入深渊”。

由小字部分与以上材料可以看出，当时俄国落后与腐朽充分暴露出来，成为各种矛盾的交汇点，是帝国主义链条中最薄弱的环节。在俄国，不仅被统治阶级再也无法容忍沙皇的专制统治，就连统治阶级的上层也感到无法继续统治下去了，如果说俄国社会固有的各种矛盾是决定沙皇专制制度必然灭亡的内在因素的话，那么一战就是沙皇专制制度走向全面崩溃的导火线。对此，列宁说道：“假如没有战争，俄国几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”。

【知识拓展】为什么说俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节，有何表现？

主要因为俄国是帝国主义各种矛盾表现得最集中最尖锐的国家，这些矛盾主要包括垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同广大人民大众的矛盾。俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地、半殖民地国家的矛盾、大俄罗斯民族同少数民族的矛盾。这些矛盾交织存在，是俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。

【设问】按照马克思关于无产阶级革命的有关理论，为什么社会主义革命不是首先发生在资本主义高度发达的国家，而是发生在相对落后的俄国？

多媒体课件展示：

材料二：与各先进国家相比，俄国人开始伟大的无产阶级革命是比较容易的……，第一，沙皇君主专制在政治上非常落后（就20世纪的欧洲来说），使得群众的革命功绩力量异常强大；第二，俄国的落后时的无产阶级反对资产阶级的革命与农民反对地主的革命独特的结合起来，我们就是在这种基础上进行十月革命的，不然我们就不会这样容易的取得胜利；第三，1905年革命是工农群众受到了非常多的政治教育，没有1905年的“总演习”，1917年的二月资产阶级革命和十月无产阶级革命是不可能的。

【设问】根据材料分析俄国十月革命发生的主观条件有哪些？

学生归纳：第一，俄国的无产阶级受到资本主义和封建农之残余的双重压迫，革命性较强；第二，广大贫苦农民成为革命的同盟军；第三，1905年革命的洗礼和锻炼。

除此之外，还有列宁和比较成熟的无产阶级政党—布尔什维克党的正确领导。

总之，俄国十月革命的发生不是偶然的，它是客观条件与主观条件相互促进的结果。正像列宁认为的那样，当统治阶级再也统治不下去，当被统治阶级再也生存不下去的时候，革命的时机就成熟了。

二、彼得格勒武装起义

【设问】彼得格勒武装起义经历了哪几个过程，分别带来怎样的影响？（指导学生阅读教材内容）

学生分析：

1、1917年3月二月革命

【设问】这场自发的武装起义是什么性质的革命？革命后俄国的形势发生了什么变化？

是一次资产阶级民主革命，因为推翻了沙皇统治建立了资产阶级临时政府。革命后出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

【设问】在此情况下，是采取暴力手段建立一个苏维埃领导的政权还是继续支持临时政府，两个政权长期并存？

要建立苏维埃政权。因为临时政府没有满足民众的要求，拒绝采取有效措施促进俄国国社会发展。

【设问】在历史的关键时刻，是谁指出了革命的方向？

2、《四月提纲的发表》

在历史的关键时刻，流亡国外的列宁于1917年4月回到彼得格勒，第二天，列宁在布尔什维克党的会议上发表了《论无产阶级在这次革命中的任务》的报告，即《四月提纲》。

【设问】提出了什么新方针？

提出无产阶级要夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权实行土地改革，并退出战争的革命方针。列宁希望以和平方式获得政权，但是临时政府用武力镇压革命，布尔什维克党确定了武装起义的方针。

3、《彼得格勒起义》

指导学生阅读教材及小字内容，播放多媒体课件片断，了解彼得格勒武装起义爆发的时间及经过。

 

这次起义的成果是什么？

三、第一个社会主义国家的建立

【设问】第一个社会主义国家在俄国正式建立的标志是什么？

1、苏维埃政权的建立和巩固

在攻打冬宫的过程中，全俄工兵代表苏维埃爹日代表大会的召开是标志。

【设问】这次会议的主要内容有哪些？（指导学生进行只是归纳）

学生归纳：主要有四点，政治上，正式宣布临时政府被推翻，全国政权归苏维埃；外交上，通过《和平法令》，退出一战；经济上颁布《土地法令》，没收地主土地，实行土地国有化，分配给农民耕种。组织上，选举了列宁为首的新政府——人民委员会。

【设问】你认为这时的苏维埃政权在性质上是社会主义国家的理由是什么？

理由是工兵代表苏维埃掌握了一切权力，无产阶级掌握了国家政权，实行无产阶级专政，从而奠定这一政权的社会主义性质。

（指导学生阅读小字内容，了解政权的巩固措施：苏维埃以党专政，颁布宪法，定国名）

【设问】十月革命胜利的主要原因有哪些？大家可以从领导力量、国内阶级力量对比和国际环境等方面分析。

领导力量：无产阶级政党—布尔什维克党的正确领导，列宁正确领导是突出体现。

阶级力量对比：俄国资产阶级比较软弱。

国际环境：一战期间，帝国主义忙于战争，无暇援助俄国资产阶级临时政府。

【设问】十月革命的性质是什么，对俄国历史的发展产生怎样的影响？

2、十月革命胜利的历史意义

（1）对俄国：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，它是经济文化不发达的俄国在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。

【综合探究】：如果没有十月革命的胜利，没有革命后退出战争的决定，俄国将会是什么样子？十月革命胜利后，苏联的经济迅速发展与这场革命又有何关系？

（2）对世界：十月革命在一个帝国主义大国中率先取得胜利，在世界上创建了第一个无产阶级专政国家，给各国无产阶级和殖民地、半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

（3）对中国：为中国人民指明了解放道路，十月革命胜利的消息传来，新文化运动中的一批先进知识分子开始宣传马克思主义。五四运动以后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流。

课堂小结：本课主要学习了十月革命爆发的背景，主要进程及历史意义，以2列宁为首的布尔什维克党，正确运用马克思主义原理，结合俄国革命的具体实践，创造性地把社会主义由理论变为现实，建立了人类历史上第一个社会主义国家，从而打破资本主义一统天下的格局，开辟了人类历史的新纪元。十月革命的胜利是马克思主义发展史上重要里程碑。此后，人类历史进入两种制度并存，竞争时期。