| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 做一个教育的“迷恋者” | 蒋健 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 1 |
| 初中教学 | 立足“三类课堂”开展“五史”教育 | 李建全 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 4 |
| 初中教学 | 道德与法治议题设计要把握“五度” | 戴建华 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 9 |
| 初中教学 | 谨防思辨性问题设计“貌合神离” | 严卫林 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 12 |
| 初中教学 | 文化叙事何以入课堂——以“正确对待顺境和逆境”为例 | 张蕾 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 14 |
| 初中教学 | 基于政治认同的概念建构策略——以“新质生产力”为例 | 姚旺达，孙有军 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 17 |
| 初中教学 | 《道德与法治》七年级上册第四单元“追求美好人生”修订解读 | 尹利平 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 19 |
| 初中教学 | “追求美好人生”大单元教学探析 | 贾源，王磊 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 23 |
| 初中教学 | 时事融入道德与法治课四步教学进阶 | 贾俊英，赵杰 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 27 |
| 初中教学 | 善用议题式教学 激发思政课活力 | 张小圆，代海林 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 29 |
| 初中教学 | 劣构问题:法治观念培育的着力点——以“自由三辩”大概念教学为例 | 林久杏，杨子忻 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 32 |
| 初中教学 | 真实才能有效 真情方可流露 | 曹仁慧 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 35 |
| 初中教学 | 换一种策略 深一度教学 | 张文静 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 38 |
| 初中教学 | “三课堂”融合助力道德与法治大单元教学——以“维护国家利益”单元教学为例 | 陈历利，李明臣 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 40 |
| 初中教学 | “教-学-评”一致性实践省察 | 成剑 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 43 |
| 初中教学 | 以项目化教学提升学生核心素养 | 潘奕峰，张益乡 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 46 |
| 初中教学 | 基于生活境遇 实现课堂育人——以“关心国家发展”教学为例 | 刘丽芳 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 50 |
| 初中教学 | 以课程活动为基础的跨学科主题学习实践 | 刘海军 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 52 |
| 初中教学 | 巧用党史资源 打造人文课堂——以“凝聚价值追求”教学为例 | 崔现龙，李富霞 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 54 |
| 初中教学 | 请党放心，强国有我——初中生讲述身边的中国故事(35) | 木菲莎·木扎帕尔等 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 59 |
| 初中教学 | 实践作业设计“三意”理念 | 吴迪，杨尚上 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 63 |
| 初中教学 | 向深度学习的大单元作业设计——以九年级上册第三单元“文明与家园”为例 | 周怡 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 66 |
| 初中教学 | 基于协同育人的道德与法治跨学科作业设计 | 林和北 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 68 |
| 初中教学 | 聚焦单元整体教学 注重思维品质考查——以2024年河南中考道德与法治第18题为例 | 马德生，卢玉婷 | 中学政治教学参考（第3周·初中） | 2024.11 | 71 |
| 初中教学 | 弘扬中华优秀传统文化 筑牢中华文明自信根基——2024年初中学业水平考试“中华优秀传统文化”例析 | 王爱忠 | 中学政治教学参考（第4周·初中） | 2024.11 | 73 |
| 初中教学 | 跨学科学习的多维视角 | 李胜利，李令 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 78 |
| 初中教学 | 初中道德与法治学科单元学习活动的序列化构建 | 杨颖 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.11 | 37 |
| 初中教学 | 大概念视域下道德与法治表现性试题命制研究 | 郑乐安，李娜 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.11 | 60 |
| 初中教学 | 道德与法治课项目式学习的实施策略 | 许燕云 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 25 |
| 初中教学 | 项目式学习在初中道德与法治教学中的实施策略——以“探究长汀客家建筑沈家大院”为例 | 严富雄 | 福建教育 | 2024.11 | 61 |
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| 高中教学 | 心有大我 以文化人 | 王磊 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 1 |
| 高中教学 | 习近平文化思想融入高中思政课的价值意蕴与实践路径 | 冉智浩 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 4 |
| 高中教学 | 课程思政视域下中学育人机制构建 | 张小艺，王国慧 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 9 |
| 高中教学 | 思政课“行走课堂”的内涵、价值与实施 | 李俊英 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 12 |
| 高中教学 | 综合性:“大思政课”的应然之义 | 徐杰，王恒富 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 15 |
| 高中教学 | 以守正创新推动思政课建设内涵式发展 | 吴艳东 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 18 |
| 高中教学 | 思想政治课程标准一体化建设的核心要点 | 石芳 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 21 |
| 高中教学 | 一体化视域下中华优秀传统文化育人效能分析 | 王田票 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 24 |
| 高中教学 | 高中思政课“三域一体”育人策略探索 | 郎旭军，李海英 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 27 |
| 高中教学 | 《法律与生活》教学要以“法”说法——以“夫妻地位平等”为例 | 殷久华 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 29 |
| 高中教学 | “五位一体”:新课改背景下思政课教学方法探赜 | 程之胜，潘建红 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 32 |
| 高中教学 | 结构化思维下的《哲学与文化》学科大概念提取 | 王辉，杨岚 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 35 |
| 高中教学 | 议题引领高中思想政治整体性教学探论 | 宋雯婷 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 38 |
| 高中教学 | “有风景的思政课”的学理逻辑、价值意蕴与实践路径 | 黄军山，袁苍松 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 40 |
| 高中教学 | 结构化教学设计与实践四维探讨——以“价值与价值观”为例 | 陈剑华 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 42 |
| 高中教学 | 核心价值引领下思政课议题式教学的系统架构 | 沈雪春，王佳 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 45 |
| 高中教学 | 放大红色资源滋养思政课的价值效应 | 张安义，张典 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 48 |
| 高中教学 | “大思政课”视域下数字化实践教学资源优化浅析 | 俞华 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 51 |
| 高中教学 | 依托红色资源 开展体验教学——以北京市门头沟区为例 | 徐宝贵 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 54 |
| 高中教学 | 请党放心，强国有我——高中生讲述身边的中国故事(35) | 高展，黎康仪等 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 56 |
| 高中教学 | 讲好四类故事，上出高品质思政课 | 唐蓓 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 62 |
| 高中教学 | 基于“教一学一评”一致性的学习评价设计 | 何丽杰 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 64 |
| 高中教学 | 用笛卡尔思维方法提升答题能力——以2024年高考北京市政治卷主观题为例 | 李杰 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 67 |
| 高中教学 | 落实课标精神 坚持立德树人——2024年高考安徽省政治卷评析 | 侯新旺 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 69 |
| 高中教学 | 思想政治高考验证题的解题之道 | 邹寅斐 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 72 |
| 高中教学 | 革命文化和社会主义先进文化的美育视角分析 | 汪祯亮，汪小波 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 75 |
| 高中教学 | 学生科学思维能力的培养路径 | 张康军 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 78 |
| 高中教学 | 培育时代新人，助力实现中国式现代化——2024年高考北京市思想政治试题评析 | 张雪莉 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.11 | 7 |
| 高中教学 | 2024年高考政治演绎推理试题赏析与教学启示 | 谢玉香 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.11 | 11 |
| 高中教学 | 思政课教师内生式发展的逻辑与路径 | 王战，黄万强 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.11 | 57 |
| 高中教学 | 人工智能赋能思政课教学 | 孙英，肖瑞宁 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 4 |
| 高中教学 | 新时代课程思政建设的多维审视 | 张晗 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 8 |
| 高中教学 | 一体化视域下的思政课课堂活动设计 | 唐蓓，王国芳 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 13 |
| 高中教学 | 四维一体的思政课一体化教学路径探析 | 戴建华 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 21 |
| 高中教学 | 创新“行走的思政课”的实践路径 | 徐海霞 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 29 |
| 高中教学 | 实践环节优化策略例述 | 陈永奇 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 32 |
| 高中教学 | 例谈主观题变式训练的策略 | 刘沛新 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 36 |
| 高中教学 | 议题巧设置 促素养生成 | 曾凌峰 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 40 |
| 高中教学 | 基于学生视角，上有意思的思政课 | 李勤 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 44 |
| 高中教学 | “大思政课”视域下的项目化作业设计 | 龙玲 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 48 |
| 高中教学 | “思政＋”跨学科融合教学实践 | 韩梅 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 51 |
| 高中教学 | 红色资源巧赋能 | 赵洁，徐良艳 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 54 |
| 高中教学 | 法治案例教学三“融合” | 高秉孝 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 55 |
| 高中教学 | 大单元教学巧整合 | 张艳艳 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 57 |
| 高中教学 | 以学生为中心的课堂教学活用“综合探究” | 袁成 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 58 |
| 高中教学 | 活用“综合探究” | 郑志辉 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 60 |
| 高中教学 | “中国共产党探索中国发展的道路”主题式研学设计 | 谭超 点评:庞友海 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 62 |
| 高中教学 | “构建人类命运共同体”教学设计 | 王军波 点评:林美飞 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 66 |
| 高中教学 | “我国的个人收入分配”教学设计 | 唐蕾 点评:裴德军 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 70 |
| 高中教学 | 综合性试题命制策略及教学启示 | 吴成伟，沈毓春 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 74 |
| 高中教学 | 基于形式逻辑高考命题特点分析的教学优化 | 鲍金琳，吕武艺 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 78 |
| 高中教学 | 综合探究题的结构化命题策略 | 周小芬，戴慧 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 82 |
| 高中教学 | 新课标视域下提升思政课教师的“心育”力量 | 何佳梅 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 86 |
| 高中教学 | 教育家精神引领下思政课教师专业成长的实践逻辑 | 骆秋炎 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 89 |
| 高中教学 | 新教师扣好职业生涯“第一粒扣子” | 周欣 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 93 |
| 高中教学 | 艺术作品的真理意蕴 | 安顺 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 95 |
| 高中教学 | 价值引领:高质量思政课铸魂育人的核心旨归——以“国家行政机关”为例 | 谭德生 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 48 |
| 高中教学 | “大思政课”资源开发路径探略 | 范竹发，邓婵 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 57 |
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| 综合教学 | 用主题宣讲奏响“大思政课”三部曲 | 高冰倩 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 6 |
| 综合教学 | 例谈高素质专业化思政课教师的素养要求 | 郭元开 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.11 | 75 |
| 综合教学 | 以系统观念推进大中小学爱国主义教育一体化 | 陈月强 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.11 | 7 |
| 综合教学 | 革命文化融入大中小学思政课教学 | 孙进宝 | 思想政治课教学 | 2024.11 | 17 |
| 综合教学 | 义务教育阶段思政课教师一体化发展的实施路径 | 叶飞 | 人民教育 | 2024.11 | 51 |
| 综合教学 | 党的创新理论融入高中思政课教学的实践探究 | 黄新建，张彩云 | 福建教育 | 2024.11 | 21 |
