| 主 题 |
篇 名 |
责 任 者 |
刊 名 |
页码 |
刊 期 |
| 理论研究 |
ChatGPT对中学数学建模教育的重构 |
杨昔阳韩佳敏郑佳芸 |
福建中学数学 |
1 |
202410 |
|
指向核心素养的高中数学作业分层指标体系研究 |
阳洁李浏兰文明 |
中学数学 |
56 |
202410 |
|
中国古代几何学欠发达的原因研究：文化哲学的视角 |
胡吉振等 |
中学数学 |
125 |
202410 |
| 教材教法 |
如何在高中数学课堂中培养学生的数学表达能力 |
黄祖晞 |
福建中学数学 |
4 |
202410 |
|
通过逆向设计开发数学应用素材实现教学评一致 |
徐进勇 |
福建中学数学 |
6 |
202410 |
|
引发认知冲突实现有效纠错 |
汪清珠 |
福建中学数学 |
10 |
202410 |
|
和谐视域下“条件概率”教学探索 |
冯克永胡家权 |
福建中学数学 |
11 |
202410 |
|
核心素养下高三数学例题教学探析 |
甘绮雯 |
福建中学数学 |
15 |
202410 |
|
关联基本图形培育动态眼光 |
李琴 |
福建中学数学 |
19 |
202410 |
|
基于跨学科学习的初三数学测量方案的探究性学习 |
程金元张雯 |
福建中学数学 |
21 |
202410 |
|
项目化初中数学实验教学的实践研究 |
胡华春 |
福建中学数学 |
24 |
202410 |
|
“史、时、实”：高中数学课程思政的三条路径实践 |
沈金兴 |
数学通讯 |
1 |
202410 |
|
基于分层作业需求的题组设计 |
李忠良孔祥武 |
数学通讯 |
5 |
202410 |
|
大单元教学观下高中函数概念的教学思考 |
王永生 |
数学通讯 |
10 |
202410 |
|
明体达用体用贯通 |
倪高见 |
数学通讯 |
16 |
202410 |
|
数学文化视角下序言课的教学设计探讨 |
陈清源 |
数学通讯 |
20 |
202410 |
|
基于问题串的“至精课堂”教学设计与反思 |
程伟 |
数学通讯 |
25 |
202410 |
|
运用概率统计思维，学会合理决策 |
王洁刘玉华程海奎 |
数学通讯 |
28 |
202410 |
|
基于“UbD”教学理论指导下的逆向单元教学设计 |
龚有顺 |
数学通讯 |
32 |
202410 |
|
课程思政融入高中数学课堂教学的实践与思考 |
杨乐 |
中学数学 |
4 |
202410 |
|
在知识最近发展区教学拓宽视野提升思维品质 |
康海堂 |
中学数学 |
7 |
202410 |
|
基于STEAM理念的高中数学跨学科教学 |
雷仕夷郭金海 |
中学数学 |
10 |
202410 |
|
线上线下深度融合的高三数学复习课探究 |
吴景峰 |
中学数学 |
13 |
202410 |
|
借力“坐标”别有洞天 |
张世军熊忠婕陈秀丽 |
中学数学 |
17 |
202410 |
|
明晰运算对象，提升核心素养 |
戚有建 |
中学数学 |
19 |
202410 |
|
基于RMI原则的函数图象变化教学 |
王锐任琛琛 |
中学数学 |
22 |
202410 |
|
生长数学理念下“函数的对称性”教学设计与思考 |
庞海燕 |
中学数学 |
26 |
202410 |
|
基于“生本”理念的“一题一课”教学实践探究 |
陈晓宁 |
中学数学 |
30 |
202410 |
|
深度学习视角下转变学生学习方式的课堂教学 |
孙秀平 |
中学数学 |
32 |
202410 |
|
深度理解教材发展学生核心素养 |
葛学清 |
中学数学 |
34 |
202410 |
|
统计图表创新题中的数据分析素养 |
韩红梅 |
中学数学 |
37 |
202410 |
|
培养学生逻辑推理能力的几点建议 |
朱仁林 |
中学数学 |
39 |
202410 |
|
结合一道高考题谈学生建构思维能力的培养 |
邱强生 |
中学数学 |
41 |
202410 |
|
数形结合在数学教学中的应用 |
赵宇王玥 |
中学数学 |
48 |
202410 |
|
“5E”教学模式在“函数的零点”教学中的应用 |
刘恺 |
中学数学 |
128 |
202410 |
| 命题解题 |
观察与联想在高中数学解题中的应用 |
孙一航刘小辉 |
福建中学数学 |
28 |
202410 |
|
追求直观凸显本质 |
谭亮 |
福建中学数学 |
31 |
202410 |
|
一道培训班试题的解法赏析及推广 |
郑文静赵临龙蔡孟德 |
福建中学数学 |
33 |
202410 |
|
如何裁剪更艺术 |
张培强 |
福建中学数学 |
35 |
202410 |
|
逆用求导法则合理构造函数 |
陶仁宇 |
福建中学数学 |
40 |
202410 |
|
三角形有两解条件下边的取值范围问题 |
陈木森 |
福建中学数学 |
42 |
202410 |
|
对教材一道抛物线习题的五维深度拓展 |
王笋 |
福建中学数学 |
43 |
202410 |
|
利用画板软件 构造奇异曲线 |
郝四柱简夕潮 |
福建中学数学 |
46 |
202410 |
|
解集真的相同吗？ |
丁兴春 |
数学通讯 |
36 |
202410 |
|
三角函数经典问题“求w的范围”的策略研究与教学建议 |
黄元臻蒋璐阳 |
数学通讯 |
38 |
202410 |
|
从一道模考试题出发谈帕德逼近 |
李鸿昌 |
数学通讯 |
41 |
202410 |
|
几何视角下的和差角正切公式 |
石城汪晓勤 |
数学通讯 |
46 |
202410 |
|
巧用恒等式解决不等式问题 |
杨章远 |
数学通讯 |
60 |
202410 |
|
切比雪夫多项式在最值问题中的应用 |
吴辰骋 |
数学通讯 |
62 |
202410 |
|
放缩法化繁为简，构造招变难为易 |
李彤 |
中学数学 |
1 |
202410 |
|
圆锥曲线切线问题的探索与推广 |
杜伟周文建 |
中学数学 |
45 |
202410 |
|
理解运算对象，优化运算策略 |
罗湘军 |
中学数学 |
50 |
202410 |
|
一道双变元代数式试题的探究 |
赵博强 |
中学数学 |
52 |
202410 |
|
平面向量中极化恒等式及应用 |
蒋成飞 |
中学数学 |
54 |
202410 |
|
一道导数改编题的命制 |
王先辉等 |
中学数学 |
69 |
202410 |
|
一道试题的探究与思考 |
郭志洪冯蓉波 |
中学数学 |
71 |
202410 |
|
高中数学结构不良试题考查功能分析及应对策略 |
徐金兰 |
中学数学 |
76 |
202410 |
|
构造法在高中数学解题中的应用 |
于海燕张杰 |
中学数学 |
78 |
202410 |
|
圆锥曲线中“非对称”韦达定理处理策略 |
董超 |
中学数学 |
83 |
202410 |
|
探寻本源，守通求妙，思变拓展 |
杨启栋 |
中学数学 |
89 |
202410 |
|
巧方法应用，妙类比拓展：一道椭圆题的应用 |
于艺英 |
中学数学 |
91 |
202410 |
|
几种常用构建函数的技巧方法 |
江春梅 |
中学数学 |
95 |
202410 |
|
一道多变量最小值问题的多解探究 |
陈蓉 |
中学数学 |
97 |
202410 |
|
参变量融合，绝对值转化 |
李永科窦立群 |
中学数学 |
99 |
202410 |
|
一类双变元代数式最值问题的多解探究 |
李萌浩 |
中学数学 |
101 |
202410 |
|
一道平面向量试题的多角度破解方法 |
南兆文 |
中学数学 |
103 |
202410 |
|
基底几何坐标，破解向量问题三要素 |
蔡小华 |
中学数学 |
105 |
202410 |
|
一道圆的综合试题的深度探究 |
徐志莲 |
中学数学 |
107 |
202410 |
|
动点轨迹，串联立体几何与解析几何 |
罗超 |
中学数学 |
109 |
202410 |
|
基于超几何分布与二项分布的最值问题例析 |
郭淼红 |
中学数学 |
113 |
202410 |
|
圆锥曲线最值（取值范围）问题的应对策略 |
高娜 |
中学数学 |
115 |
202410 |
|
一类解三角形试题的多解探究 |
宋微微 |
中学数学 |
117 |
202410 |
| 高考研究 |
2024年高考天津卷第20题的解法探究、背景溯源及变式拓展 |
纪明亮 |
数学通讯 |
50 |
202410 |
|
以一道2024年北京高考题为例谈解析几何复习 |
周建军齐亚超郎春雨 |
数学通讯 |
54 |
202410 |
|
我为高考设计题目 |
佟成军王萌 |
数学通讯 |
57 |
202410 |
|
2023年全国甲卷理科第17题解法的深度探究 |
傅尊伟姜尚鹏刘其杰 |
中学数学 |
24 |
202410 |
|
拓思维，激活力，赢高考 |
张辉武启勐 |
中学数学 |
43 |
202410 |
|
基于高考“四层”评价体系的高考数学试题透视及教学启示 |
汪香丽 |
中学数学 |
59 |
202410 |
|
从2024年全国数学新高考I卷看课标的指导价值 |
杨蕾 |
中学数学 |
61 |
202410 |
|
基于高考评价体系的2024年新高考II卷压轴题分析及教学 |
孙洪梅 |
中学数学 |
63 |
202410 |
|
基于SOLO分类理论的2024年新高考I卷第11题分析及教学改进 |
李俊 |
中学数学 |
65 |
202410 |
|
基于教育目标分类理论的2024年新高考I卷导数题的分析 |
曾波 |
中学数学 |
67 |
202410 |
|
2024年新高考卷立体几何解答题的分析及对作业命制的启示 |
阳纵天 |
中学数学 |
74 |
202410 |
|
利用“飘带”函数不等式探究2023年天津高考导数题 |
薛建龙 |
中学数学 |
81 |
202410 |
|
2023年数学新高考I卷第12题的探究 |
田育杰 |
中学数学 |
85 |
202410 |
|
一道平面向量高考题的解法探究 |
杨建民 |
中学数学 |
87 |
202410 |
|
2024年高考数学全国甲卷理第12题的多视角解法及拓展 |
李娜 |
中学数学 |
93 |
202410 |
|
依托高考真题，挖掘教学价值 |
杨国文 |
中学数学 |
111 |
202410 |
|
高考数学复习的“三段论” |
张亚 |
中学数学 |
122 |
202410 |
| 教师发展 |
探究数学拔尖人才的培养途径 |
汪杰良梁丹 |
中学数学 |
119 |
202410 |
