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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
教材研究 |
原则·结构·设计:地理教科书的建设思想与实践——以科普版义务教育地理教科书为例 |
陈 实,程 健 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
4 |
教学研究 |
高师地理教师教育课程“一核四翼”师范生培养模式创新与实践——以“地理教学论”课程为例 |
户清丽,郑文凯 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
11 |
教学研究 |
教育数字化理论内涵、实践样态及演进趋势 |
周 彬 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
18 |
教学研究 |
我国中学地理过程研究的回顾、反思与前瞻 |
付桂军,张家辉 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
23 |
高中地理 |
高中地方性课程资源的开发与教学研究——以云锡的开发为例 |
晏祥选[等] |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
27 |
高中地理 |
利用SCQA模型赋能高中地理项目式学习——以“校园树木与环境的关系”为例 |
徐安林 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
31 |
初中地理 |
“五育融合”视域下初中地理跨学科主题学习活动设计——以广州榄雕“非遗”文化研学旅行为例 |
区梓清[等] |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
37 |
核心素养测评 |
地理实践力考查路径及命题实践——以近五年山东地理卷为例 |
王东峰[等] |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
42 |
核心素养测评 |
基于SOLO分类理论的地理主观性试题评分标准制定策略研究 |
卢晓萌 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
47 |
核心素养测评 |
基于人地协调观的地理高考试题分析及教学启示 |
宋城城,毛庆云 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
52 |
教学经验 |
基于大观念统整课程内容的高中地理教学单元构建——以“区际联系与区域协调发展”为例 |
蔡 锋,陈诗吉 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
56 |
教学经验 |
新质生产力融入地理教学的逻辑建构——以“粮食安全”为例 |
曹志宏,陈秀玲 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
61 |
封二封三 |
地中海明珠——希腊圣托里尼岛 |
潘月斌 |
地理教学 |
2024年第17期(总第585期) |
封二封三 |
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教学研究 |
地理系统思想及其对区域地理教学的指向性要求 |
路林河,王向东,李佳琪 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
4 |
教学研究 |
地理学科核心素养认知成分的学理分析 |
朱 涛,苏小兵 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
9 |
教学研究 |
融合POE教学策略的高中地理迷思概念转变——以“太阳高度”教学为例 |
杨浙湘,张林海 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
13 |
教学研究 |
基于UTOP的高中地理课堂教学特征对比研究——以“喀斯特地貌”为例 |
王 楠 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
17 |
教材研究 |
摩洛哥高中地理教科书的中国形象研究 |
黄艳星,彭飞 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
22 |
高中地理 |
基于ArcGIS的地理微项目教学实践探索——以“浙江省人口分布”为例 |
陈坚刚,蒋亚琴,葛履龙 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
27 |
高中地理 |
基于核心素养的单元作业设计研究——以安徽省黄山市学农研学活动为例 |
段文宁 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
32 |
高中地理 |
深度学习视域下的高中地理情境教学建构——以“热力环流”为例 |
陈映珊 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
37 |
初中地理 |
指向“以学生为中心”教学的地理课前调查应用实践——以江苏省优质课“极地地区”为例 |
陈喆 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
41 |
核心素养测评 |
基于地理实践力表现的高考命题现状、建议及展望 |
赵刚 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
46 |
地理信息技术 |
“Word绘图+信息检索”在高中地理试题命制中的应用研究 |
王林凤 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
50 |
国外地理教育 |
中小学地理游戏化教学研究综述 |
汤依玲,何甜 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
54 |
考试研究 |
指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以“浩坤湖”原创试题为例 |
黄晓芳[等] |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
60 |
封二封三 |
探秘天山雪域景,共赴绿洲塞外情 |
郝家鑫 |
地理教学 |
2024年第18期(总第586期) |
封二封三 |
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刊首语 |
学习地理的意义——给高中毕业生的一封信 |
袁 亮 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
1 |
专题策划 |
教材主编解读地理新教材 |
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中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
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专题策划 |
中图版初中地理新版教材重点介绍 |
王 民 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
4 |
专题策划 |
思想·结构·特色:科普版初中地理教科书修编简介 |
陈实,朱雪梅 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
9 |
专题策划 |
落实初中地理新课标,彰显地理学科育人价值——湘教版初中地理新教材介绍 |
胡茂永,徐夏楠 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
15 |
专题策划 |
在继承中创新,提升地理学科育人功能——人教版初中地理教材编修情况介绍 |
庞玲,高俊昌 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
20 |
专题策划 |
以学生为中心:鲁教版义务教育地理新教材解读 |
甄鸿启 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
25 |
学科专论 |
再论现代地理学是什么、做什么、学什么 |
朱鹤健 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
30 |
教学研究 |
基于地理学“动态性”特点的中学地理教学探讨 |
李琳 ,张新 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
36 |
教学研究 |
湘教版高中地理教材必修第二册插图“一境到底”教学探索 |
卢成树 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
40 |
教学研究 |
“地理眼”看家乡:思路建构、操作模式与实践探索 |
邹金伟 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
45 |
课堂教学 |
指向素养融通的填洼式有意义学习教学设计——以“大气的受热过程”为例 |
王小强 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
49 |
课堂教学 |
视觉表达在高中地理教学中的应用探索——以人教版教材“海水的运动”为例 |
饶春燕 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
53 |
智能教学 |
地理信息技术辅助高中地理“城镇化”教学设计 |
靳晴文 龙奕洁 宋波 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
57 |
评价研究 |
指向核心素养的初中地理单元作业设计 |
刘杨 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
60 |
试题研究 |
四真八维:基于学业质量的初中地理表现性试题命制策略 |
陈金平 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
64 |
原创试题 |
“浙江省瑞安滨海塘河台田系统”试题设计 |
罗华明 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
70 |
研学实践 |
大主题统领的跨学科研学课程设计与实施 |
张伟利 董英豪 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
71 |
专业发展 |
以跨学科主题教学推进教师专业发展的现状及措施 |
周 萌 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
76 |
说理解图 |
奇幻的“龟岩洞窟” |
张江林 郑著彬 陈 琳 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
75 |
学术品读 |
地域性视角下体育非物质文化遗产的传承与发展 |
周海权 周文军 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
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学术品读 |
基于信息技术发展的地理教学方法创新探索 |
王升富 王亭婷 |
中学地理教学参考 |
2024年第9期上旬(总第613期) |
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