| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 【生物科学综述】 |
种子休眠原因与破除研究概述 |
张西园，邹慧，张欣欣 |
生物学教学 |
2024.09 |
2 |
| 泛基因组——理解生物遗传多样性的新视域 |
林依萍，黄浩 |
生物学教学 |
2024.09 |
5 |
| 【教育教学研究】 |
生物学单元教学中发展社会责任的“三阶式”教学模式探索——以“种群及其动态”单元教学为例 |
赵文浪 |
生物学教学 |
2024.09 |
9 |
| 举证教材中跨学科概念 开展高中生物学教学 |
赵玥 |
生物学教学 |
2024.09 |
12 |
| 学习进阶与科学论证整合的“遗传”微专题复习教学实践 |
郑艺芳 |
生物学教学 |
2024.09 |
16 |
| 中学生物学教师教科研论文写作的五个突破策略 |
李文送，陈进 |
生物学教学 |
2024.09 |
19 |
| 基于APOS理论的初中生物学深度学习 |
李欣芯，唐婷 |
生物学教学 |
2024.09 |
22 |
| 基于UbD模式的“双碳”议题的教学设计与实践 |
白玉洁，郝雪，宁应之 |
生物学教学 |
2024.09 |
24 |
| 模型建构活动的检验与修正 |
焦方超 |
生物学教学 |
2024.09 |
28 |
| 【教具】 |
多功能观察盒的制作与使用 |
陆晓金 |
生物学教学 |
2024.09 |
30 |
| 【教学设计案例】 |
“发酵食品的秘密”教学设计 |
程婧，邓莉 |
生物学教学 |
2024.09 |
32 |
| 基于“情境-模型建构”的“重组DNA分子的基础工具”教学设计 |
张巨扬，娄志义 |
生物学教学 |
2024.09 |
35 |
| 旨在落实学科核心素养的“被动运输”教学设计 |
王雪芬 |
生物学教学 |
2024.09 |
49 |
| “神经冲动的产生和传导”境脉式主题教学设计 |
胡有红 |
生物学教学 |
2024.09 |
52 |
| 【“人工智能与教学实践”专栏】 |
智能系统常态化融入传统课堂教学的探索与实践 |
何慧，闫白洋 |
生物学教学 |
2024.09 |
39 |
| 人工智能技术突破高中生物学学科核心素养教学瓶颈的策略 |
胡向武 |
生物学教学 |
2024.09 |
42 |
| 生成式人工智能在生物学教学中的应用 |
吴浩，王海燕 |
生物学教学 |
2024.09 |
46 |
| 【实验教学】 |
高中生物学基因工程模块相关实验开展方案探析 |
李守德，李颖，于振兴 |
生物学教学 |
2024.09 |
55 |
| “绿叶中色素的提取和分离”实验的定量化改进 |
叶磊 |
生物学教学 |
2024.09 |
58 |
| 具身认知理论在初中生物学实验教学中的应用与实践 |
吴文英 |
生物学教学 |
2024.09 |
64 |
| 【考试与评价】 |
上海六区一模“生物技术与工程”试题分析与备考建议 |
魏岩冰 |
生物学教学 |
2024.09 |
61 |
| 基于SOLO分类理论的生物学情境化试题分析——以2024年九省联考新高考生物学适应性测试为例 |
叶振宇，孙星雨，王占军 |
生物学教学 |
2024.09 |
68 |
| 【探究与跨学科实践】 |
“银杏雌雄株的判别”项目式学习实践中思维能力的进阶培养 |
孙健 |
生物学教学 |
2024.09 |
66 |
|
“调控花期，创造美好生活”的项目式学习实践 |
叶可，陈胜群 |
生物学教学 |
2024.09 |
72 |
|
“探究运动指标与ACTN3基因多态性的关联”项目式学习 |
张智顺 |
生物学教学 |
2024.09 |
80 |
| 【教学参考】 |
指向教学优化的多版本新教材“细胞呼吸”的对比分析 |
阮春秋 |
生物学教学 |
2024.09 |
75 |
| 如何从进化与适应的视角认识无脊椎动物 |
曲振峰 |
生物学教学 |
2024.09 |
78 |
| 学历案在初中生物学教学中的应用效果分析 |
刘娜娜，周续莲 |
生物学教学 |
2024.09 |
83 |
| 一轮复习时分离定律中杂合子的表现型分析 |
林明强 |
生物学教学 |
2024.09 |
86 |
| 例析植物气孔运动调控机制 |
张卓鹏 |
生物学教学 |
2024.09 |
89 |
| 基于新高考备考的基因工程“方向”问题 |
章雨薇 |
生物学教学 |
2024.09 |
92 |
| 【其他】 |
欢迎订阅2024年《生物学教学》杂志 |
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生物学教学 |
2024.09 |
95 |
| 下期要目 |
单元视域下教学目标，过程与持续性评价设计 |
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生物学教学 |
2024.09 |
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| 指向学科核心素养的高中生物学情境套题命制及改进 |
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生物学教学 |
2024.09 |
|
| 促进理解的学习支架设计 |
|
生物学教学 |
2024.09 |
|
| 文献计量研究对生物学教育科研论文写作的启示 |
|
生物学教学 |
2024.09 |
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