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篇名 |
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刊名 |
刊期 |
页码 |
初中教学 |
党的二十大精神融入国情教育的尝试 |
王有鹏,李娟华 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
4 |
初中教学 |
国家宏大主题的学生叙事策略 |
海军 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
10 |
初中教学 |
指向核心素养的民主教育 |
林世龙 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
12 |
初中教学 |
初中道德与法治实践性议题式教学设计 |
张邢 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
14 |
初中教学 |
《道德与法治》七年级上册第一单元“少年有梦”修订说明 |
张学军 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
17 |
初中教学 |
“少年有梦”大单元教学探析 |
武丽娟,王磊 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
20 |
初中教学 |
道德情感教育的建构逻辑与培育策略——以“做情绪情感的主人”单元为例 |
尹梦曦,张广宇 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
24 |
初中教学 |
打开道德与法治课堂高质量发展的“六把钥匙” |
吕亚鹏 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
27 |
初中教学 |
大概念教学现实问题审思 |
王宝文 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
29 |
初中教学 |
巧借议题教学 提升学科素养——以“从‘义乌蝶变’看改革开放”主题课为例 |
华银亚,屠乐 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
32 |
初中教学 |
《读本》与统编《道德与法治》衔接的意义、基础和对策 |
文雯,刘奕 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
35 |
初中教学 |
基于深度学习的《读本》教学摭谈 |
陆建荣 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
38 |
初中教学 |
构建“四动”课堂落实核心素养 |
苏联盛 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
40 |
初中教学 |
让“暖场”艺术增色道德与法治素养课堂 |
刘美圻 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
43 |
初中教学 |
立足学为中心 打造思辨课堂 |
秦尊军 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
45 |
初中教学 |
以学定议:初中道德与法治议学课堂新样式 |
康益明 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
48 |
初中教学 |
以时政议题构建“四度”课堂 |
林建辉 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
50 |
初中教学 |
善用红色家书 打好成长底色 |
郭子璠 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
53 |
初中教学 |
以中华传统美德活化教学 |
柯向华 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
55 |
初中教学 |
挖掘教学资源 培养哲学思维 |
陈法瑛 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
57 |
初中教学 |
请党放心强国有我——初中生讲述身边的中国故事(32) |
陈欣月,黄姿霖等 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
61 |
初中教学 |
素养导向下的单元作业设计——以“维护国家利益”为例 |
潘娟 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
66 |
初中教学 |
学科思维的表现性评价设计与操作 |
刘粉莉 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
69 |
初中教学 |
数说初中思政课教师时政教育素养 |
赵阳 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
73 |
初中教学 |
助推中学青年教师成长“五策略” |
梁位源 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
75 |
初中教学 |
懂爱・会爱·可爱——思政课让初中生大胆讲“爱” |
姚伟艳 |
中学政治教学参考(第2周·初中) |
2024.08 |
78 |
初中教学 |
以系统观念推进道德与法治课“教学评”一致性 |
倪科嘉 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
17 |
初中教学 |
素养导向下的道德与法治命题实践与思考 |
吴陈洁 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
81 |
初中教学 |
道德与法治课让学生“说话”的方式与策略 |
曲友 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
89 |
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高中教学 |
建设有风景的思政课 |
邵振乔 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
1 |
高中教学 |
习近平文化思想融入思政课教学探论 |
刘强,张秋辉,黄子依 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
4 |
高中教学 |
思政课教学应深刻把握“六个必须坚持” |
吴春 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
7 |
高中教学 |
思政课教学何以培育学生财经素养 |
莫玉音,张天宝 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
10 |
高中教学 |
用心打造新时代的思政“金课” |
张天宝 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
13 |
高中教学 |
基于一体化的高中“大思政课”育人体系建构探析 |
许光英 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
17 |
高中教学 |
高中《读本》教学的误区与突围 |
季敏 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
19 |
高中教学 |
新发展理念与中国式现代化的内在关联及其教学创新 |
郑昌岭 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
22 |
高中教学 |
以沉浸式教学理念提升立德树人实效 |
丁巧 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
24 |
高中教学 |
基于KUD模式的大单元教学探析 |
陆芸 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
26 |
高中教学 |
)以活动型课堂培育学科核心素养 |
潘丽艳 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
29 |
高中教学 |
巧构“三度”课堂 助力素养落地 |
梅阳阳 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
32 |
高中教学 |
学科大概念的“四可”功能 |
王德明,贾拴柱 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
34 |
高中教学 |
“教一学一评”一致性视域下的逆向教学设计 |
闻颖 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
37 |
高中教学 |
指向学科大概念的高品质问题设计 |
王兴刚,纪立建 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
39 |
高中教学 |
议题引领下跨模块大概念教学的课堂建构 |
肖凤杰 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
42 |
高中教学 |
以古诗词思政元素赋能教学 |
马全德 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
44 |
高中教学 |
认知偏差:性质、原因与纠正策略 |
杜煜 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
46 |
高中教学 |
校本资源何以赋能“大思政课”建设 |
何宏波,曾永江 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
48 |
高中教学 |
巧用红包资源 焕发课堂活力 |
邱宏桂 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
51 |
高中教学 |
请党放心 强国有我——高中生讲速身边的中国故事(32) |
何著香,李伊敏等 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
53 |
高中教学 |
学科任务导向型评价框架的教学应用 |
杨小平,曾灵 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
57 |
高中教学 |
“教一学一评”一致性视域下的教学反思 |
鲍晓芬 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
61 |
高中教学 |
培育时代新人,助力实现中国式现代化——2024年高考北京市思想政治试题评析 |
张雪莉 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
63 |
高中教学 |
思想引领夯实信仰之基 法治护航照亮前行之路——2024年山东省等级性考试思想政治试题评析 |
左晓宇 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
66 |
高中教学 |
以科学精神涵养政治认同——2024年高考全国新课标卷文综第39题评析 |
王燕 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
68 |
高中教学 |
思政课教师内生式发展的逻辑与路径 |
王战,黄万强 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
70 |
高中教学 |
思政课教师如何实现话语权向话语力转化 |
赵辉 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
73 |
高中教学 |
思政课赋能学生情绪价值探索 |
王红星 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
76 |
高中教学 |
“AI+思政作业”问题审视与改进策略 |
付延发 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
79 |
高中教学 |
要成为握有“金刚钻”的思政课教师 |
陈建伟,李春林 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
1 |
高中教学 |
何以让课堂充满“思政味”——以教学“关爱他人”为例 |
周莉 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
6 |
高中教学 |
建构思想政治教育本真课堂 |
杜德龙,李林亭 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
8 |
高中教学 |
“大思政课”视域下的红色资源开发与利用 |
吉萍 |
中学政治教学参考(第1周·高中) |
2024.08 |
59 |
高中教学 |
我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021-2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析 |
沈笑英,张海龙 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.08 |
3 |
高中教学 |
实践转化与一体化设计:基础教育思政课的爱国主义教育思考和实施 |
周增为 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.08 |
8 |
高中教学 |
大思政背景下爱国主义教育的守正创新 |
骆柏林 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.08 |
12 |
高中教学 |
从传递到建构:高中思政课教师研训一体化的区域实践与反思 |
刘颖 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.08 |
56 |
高中教学 |
“大思政课“高质量发展的逻辑向度与实践路径 |
陈诚 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
4 |
高中教学 |
思政课一休化的目标、原则和路径 |
邱程 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
8 |
高中教学 |
沉浸式学习:打开“探究与分享”新视窗 |
陈秀鸿 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
21 |
高中教学 |
“单元思考与行动”:价值意蕴、结构逻辑与运用策略 |
周晋阳,董辉 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
24 |
高中教学 |
在教学与实践的融合中提升公共参与素养 |
王爱琴 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
28 |
高中教学 |
大概念视域下活动学习项目化的实践进路 |
周步兵 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
32 |
高中教学 |
让思政课教学更加立体 |
齐刚,宋以生 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
36 |
高中教学 |
学科核心素养融合的跨学科作业设计 |
吕迅喜,谭天美 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
40 |
高中教学 |
“大思政课”背景下高中政治教学评价 |
彭爱波 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
45 |
高中教学 |
大单元视域下项目式作业设计的“三重逻辑” |
麻桂芬,吴姣云 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
48 |
高中教学 |
活用学科大概念 |
陈红 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
51 |
高中教学 |
善用“热词”有素养 |
肖成周 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
52 |
高中教学 |
数字技术巧运用 |
唐冰 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
54 |
高中教学 |
红色教育实践教学“三化” |
黄杜,刘灵 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
55 |
高中教学 |
多元表征助力思政教学 |
严书芹 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
57 |
高中教学 |
情境教学“三多三少” |
陈晶 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
59 |
高中教学 |
“做情绪情感的主人”大单元主题教学设计 |
邵静先,点评:袁丹洁 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
61 |
高中教学 |
“增强生命的韧性”教学设计 |
刘道礼,点评:张晓 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
64 |
高中教学 |
“方向决定道路 道路决定命运”教学设计 |
焦荣,点评:罗萍 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
69 |
高中教学 |
优化试题设计凸显素养导向 |
王静慧 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
73 |
高中教学 |
2024年高考政治演绎推理试题赏析与教学启示 |
谢玉香 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
77 |
高中教学 |
课程思政的课改自觉 |
周荣斌 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
93 |
高中教学 |
黑格尔教化思想的双重向度 |
黄治伟 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
95 |
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综合教学 |
时政述评的大中小学一体化建设实践 |
刘海蓉 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
13 |
综合教学 |
新时代中小学思政课教师专业成长的路径与策略 |
李晓东 |
思想政治课教学 |
2024.08 |
85 |
综合教学 |
新时代爱国主义教育融入大中小学思政课 |
周雄,刘丽 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.08 |
15 |