| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | “学业质量水平”视域下试题分析与教学策略——以2023年高考广东物理实验试题为例 | 董友军 | 物理通报 | 202408 | 21 |
| 高中 | 以实验探究为基础培养学生的科学思维——寻找碰撞中的守恒量 | 赵莹 | 物理通报 | 202408 | 51 |
| 高中 | 构建“等效势场”中粒子运动轨迹求解悬链线形状 | 李惠等 | 物理通报 | 202408 | 71 |
| 高中 | 科学探究能力培养策略——以“探究平面镜成像的特点”教学为例 | 闫秋玥 | 物理通报 | 202408 | 82 |
| 初中 | 信息技术与初中物理品质课堂教学融合的实践研究——以“探究光的折射规律”为例 | 梁剑猷 | 物理通报 | 202408 | 112 |
| 高中 | 水波折射的深度研究——高中物理教材中水波折射不准确描述引起的思考 | 王金霞 黄绍书 | 物理通报 | 202408 | 132 |
| 初中 | 北师大新版初中物理教科书的实验编写特点与实验教学建议 | 蒋炜波 邓丽平 | 中学物理 | 202408 | 7 |
| 初中 | 指向学生科学思维培养的初中物理跨学科实践活动设计——以“制作弹簧测力计”为例 | 聂桂秋 王玉春 | 中学物理 | 202408 | 16 |
| 初中 | 指向质疑创新的初中物理实验MDA教学模式实践探索——以人教版八年级上册“质量”为例 | 陈东滨 梁国瑛等 | 中学物理 | 202408 | 24 |
| 初中 | 基于PTA量表融合测评实验技能和科学探究能力的实践研究——以“探究影响水果电池电压大小的因素”为例 | 褚宏锋 金京生等 | 中学物理 | 202408 | 36 |
| 初中 | 核心素养视域下的“一体两翼三阶”初中物理校本课程实践 | 王艳娥 潘崇佩 | 中学物理 | 202408 | 45 |
| 初中 | 三线并行：微项目学习在初中物理教学中的实践——以“电荷与电流”第二课时为例 | 李秀一 | 中学物理 | 202408 | 52 |
| 高中 | 高中物理教材中国家认同构成要素及内容建构的比较研究 | 刘荷娜 范兵等 | 中学物理 | 202408 | 2 |
| 高中 | 中国高考与英国A－level物理情境化试题比较研究 | 张艳 常俊丽等 | 中学物理 | 202408 | 15 |
| 初中 | 中学物理教学中视觉空间智能的创新开发策略研究 | 李薇 郑柔纯 | 中学物理 | 202408 | 26 |
| 高中 | 高中物理教材中“科学态度与责任”素养的实施路径—以“动量定理”一课为例 | 李志刚 | 中学物理 | 202408 | 40 |
| 初中 | 第40届全国中学生物理竞赛预赛第11赏析 | 段石峰 | 中学物理 | 202408 | 50 |
| 高中 | 基于STM32数字传感技术的压簧式胡克定律实验装置的创新设计与实验 | 麻正明 焦政翰等 | 中学物理 | 202408 | 59 |
| 高中 | 基于拔尖创新人才培养的问题解决式集体深度备课——以苏科版教材“欧姆定律”备课为例 | 吉临荣等 | 中学物理教与学 | 202408 | 9 |
| 高中 | 基于“干涉”主题的高中生量子论和相对论选修课程开发研究 | 秦真科 | 中学物理教与学 | 202408 | 27 |
| 高中 | 有意义学习理论下的物理逻辑主线教学——以人教版高中物理必修三“电荷”三种起电方式为例 | 洪志浩等 | 中学物理教与学 | 202408 | 36 |
| 高中 | 基于科学探究的实验课闯关教学模式探索——以“测量匀变速直线运动的加速度”为例 | 王宇辰等 | 中学物理教与学 | 202408 | 46 |
| 高中 | 基于社会性科学议题的高中生物理学科能力水平研究 | 杨卓等 | 中学物理教与学 | 202408 | 56 |
| 高中 | 从“历史”和“情境”的视角实践高中物理高阶思维教学 | 李友兴 | 物理教学 | 202408 | 8 |
| 综合 | 作业编写新视野：原始物理问题与物理教材作业的融入 | 李俊永 党越 | 物理教学 | 202408 | 17 |
| 高中 | 深度学习视域下以创意教具赋能科学教育——以“安培力定量探究演示仪”为例 | 关菲 彭朝阳 | 物理教学 | 202408 | 28 |
| 初中 | 初中物理习题教学应找好选、讲、练、评四个着力点 | 陈林桥 孙厚荣 | 物理教学 | 202408 | 49 |
| 高中 | 探究电磁感应中RLC串联的单棒模型运动规律 | 朱德政 罗文涛 | 物理教学 | 202408 | 57 |
| 高中 | 第35届全国中学生物理竞赛复赛第六题的三种解法 | 王禹 刘亮 李晓璐 | 物理教学 | 202408 | 68 |
| 高中 | 基于信息加工学习理论的教学模式建构——以“电容器的电容”教学为例 | 向得精 胡梦捷 李惠 | 中学物理教学参考 | 202408 | 5 |
| 初中 | 基于科学思维能力培养的初中物理教学设计——以“光的反射”为例 | 彭丽萍 | 中学物理教学参考 | 202408 | 24 |
| 高中 | 光的折射成像问题探析 | 王芳芳 王倩 张轶炳 | 中学物理教学参考 | 202408 | 35 |
| 高中 | 连接体的关联加速度特点及其应用 | 何崇荣 张黎 | 中学物理教学参考 | 202408 | 58 |
| 高中 | 依托经典模型 简化物理过程 重塑课堂认知——2024年高考物理新课标卷25题评析 | 李俊永 党越 | 中学物理教学参考 | 202408 | 50 |
| 高中 | 速度空间与物理空间的转换研究——2024年高考新课标卷物理压轴题引发的思考 | 鲁建全 | 中学物理教学参考 | 202408 | 75 |
| 初中 | 基于问题教学情境下的初中物理课堂教学实例——以“质量”教学为例 | 梁翠梅 帅晓红 | 物理教学探讨 | 202408 | 16 |
| 高中 | 核心素养下高中物理思维型课堂习题教学研究——以“板块问题”为例 | 陈萍 王长江 | 物理教学探讨 | 202408 | 24 |
| 高中 | “矢量的合成与分解”学习进阶设计研究 | 陈小红 | 物理教学探讨 | 202408 | 38 |
| 高中 | 高考评价体系下新高考、新教材融合的研究 | 孙昀，陈俊 | 物理教学探讨 | 202408 | 50 |
| 高中 | 利用Arduino开源平台改进沸点与气压的相关实验 | 李昊 张佳毅等 | 物理教学探讨 | 202408 | 61 |
| 高中 | 深度学习视角下试题情境资源的开发——以“摩擦自锁”问题为例 | 李琦莎 刘小贤 | 物理教学探讨 | 202408 | 78 |
| 高中 | 高中物理单元教学国内研究进展述评 | 罗明江 秦红霞 | 物理教师 | 202408 | 15 |
| 高中 | 基于项目式学习的“自制天文望远镜”教学实践案例 | 徐海浮 张马悦 | 物理教师 | 202408 | 27 |
| 综合 | 指向科学思维培养的学习活动设计—以“透镜”教学为例 | 顾红霞 | 物理教师 | 202408 | 30 |
| 高中 | 信息技术助力科学思维培养—以弹簧振动实验“可视化”改进为例 | 姚秀伟 王欣怡 孙宝东 | 物理教师 | 202408 | 44 |
| 高中 | 从一道高考题谈能量守恒思想 | 钟祺浩 | 物理教师 | 202408 | 58 |
| 高中 | 日本高考物理试题研究与启示—以2023年日本高考物理典型试题为例 | 王磊 张璋 冯博 | 物理教师 | 202408 | 67 |
