主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
【生物科学综述】 | 减肥药司美格鲁肽的临床应用与作用机制概述 | 孔思美,王畅,王冰梅 | 生物学教学 | 2024.05 | 2 |
多能干细胞异种嵌合体研究进展 | 强梦轲,李东亮 | 生物学教学 | 2024.05 | 5 |
【当代教育论坛】 | 例析境脉下的问题解决模型在高效复习中的应用 | 马丽 | 生物学教学 | 2024.05 | 12 |
【国外教育动态】 | 国际科学测试愿景:PISA2025科学框架与高中生物学教学 | 汪玉祥,张子恒 | 生物学教学 | 2024.05 | 9 |
【教育教学研究】 | 单元视域下课时教学设计的对接策略 | 杜修全,叶绵雪 | 生物学教学 | 2024.05 | 15 |
高中生物学课程思政元素的挖掘与教学路径探索 | 沈严惠 | 生物学教学 | 2024.05 | 19 |
大概念引领下的大单元教学设计及反思 | 吕伟英 | 生物学教学 | 2024.05 | 24 |
基于“黄河流域生态文化建设”情境的初中“生物与环境”单元复习课设计与实践 | 王娜,朱俊风,李金耿 | 生物学教学 | 2024.05 | 28 |
基于项目式学习的“伴性遗传”教学设计与实践 | 李正利,马惠霞 | 生物学教学 | 2024.05 | 35 |
【教具】 | 生物学教学中物理模型的局限性及补偿路径 | 罗秋生 | 生物学教学 | 2024.05 | 22 |
【教学设计案例】 | “环境因素参与调节植物的生命活动”情境式教学设计 | 陈佳健 | 生物学教学 | 2024.05 | 32 |
提升学生工程学思维的“基因工程”二轮复习教学设计 | 刘晓飞,邢慧丽 | 生物学教学 | 2024.05 | 38 |
指向技术与工程实践的“蒸腾作用”教学设计 | 孟湘莲 | 生物学教学 | 2024.05 | 42 |
基于“美国白蛾防治”议题的“生态系统的信息传递”教学设计 | 王雅文 | 生物学教学 | 2024.05 | 46 |
【信息技术与应用】 | 数字素养视域下的高中生物学教学 | 邱晓华 | 生物学教学 | 2024.05 | 52 |
【实验教学】 | 贯穿式实验情境下在“细胞的功能主要由蛋白质完成”教学中的应用 | 葛海霞 | 生物学教学 | 2024.05 | 49 |
设计型学习在高中生物学创新实验中的应用 | 王瑞 | 生物学教学 | 2024.05 | 54 |
探索细菌杂交实验在高中生物学教学中的应用 | 谢晓石,蔡亚慧,刘满希 | 生物学教学 | 2024.05 | 57 |
【考试与评价】 | 2023年日本东京大学入学考试生物试题分析与启示 | 吴海锋,吴尚鑫,兰瑛 | 生物学教学 | 2024.05 | 60 |
生物学迷思概念五阶层诊断试题的命制流程 | 艾晓雅,李高峰 | 生物学教学 | 2024.05 | 64 |
新课程改革背景下生物学开放性试题例析 | 黄婉梅 | 生物学教学 | 2024.05 | 67 |
指向高阶思维发展的PTA评价量表的构建与应用 | 程思,方大伟,陈明林 | 生物学教学 | 2024.05 | 70 |
函数视域下高考生物学试题中双自变量实验题例析 | 阎皓 | 生物学教学 | 2024.05 | 76 |
【探究与跨学科实践】 | “做自己的营养师”项目化学习实践 | 张丽 | 生物学教学 | 2024.05 | 74 |
基于6E教学模式的“探究馒头发酵的适宜条件”跨学科实践活动设计 | 耿晓聪,王永胜 | 生物学教学 | 2024.05 | 79 |
“膳食指南与食品安全”的初中生物学项目式实习实践 | 黄飞,高璇,刘春红 | 生物学教学 | 2024.05 | 81 |
促进核心素养全面发展的“绿色植物”系列实践活动 | 王艳君 | 生物学教学 | 2024.05 | 83 |
【教学参考】 | 关于蛋白质教学中几个问题的探讨 | 骆启林,邓湘 | 生物学教学 | 2024.05 | 85 |
基于气候因子的高中教材植物学问题释疑 | 钱凤阳 | 生物学教学 | 2024.05 | 86 |
中学生物学教材中未出现的细胞器——微体 | 陈佳琪,王允升,李伟 | 生物学教学 | 2024.05 | 88 |
中学生物学词汇的常见读音错误及其成因 | 吴慧怡 | 生物学教学 | 2024.05 | 90 |
动物福利视角下人与动物关系的教学及展望 | 冒建鹏 | 生物学教学 | 2024.05 | 92 |
对“证实DNA是遗传物质”几个疑难问题的解析和教学建议 | 魏岩冰,黄琳 | 生物学教学 | 2024.05 | 94 |
【其他】 | 《生物学教学》杂志再次入编北大《中文核心期刊要目总览》 |
| 生物学教学 | 2024.05 | 73 |
下期要目 | “科教兴国”战略下生物学师范生科学探究素养的提升策略 |
| 生物学教学 | 2024.05 |
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基于双向思维培养的中学生物学教学实践探索 |
| 生物学教学 | 2024.05 |
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拓展性学习资源的开发与教学实践 |
| 生物学教学 | 2024.05 |
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“化蛹成蝶”跨学科实践活动的设计与实践 |
| 生物学教学 | 2024.05 |
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