| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 用电子效应和空间效应统摄具体内容——对《有机化学基础》教学的建议 | 陈进前，陈向明 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 1 |
| 高中教学 | 以解决真实问题为目标的“咖啡因提取”教学设计 | 曹葵，李燕 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 14 |
| 高中教学 | 从生活经验走向科学理性——对人教版“分子和原子”的解读及教学 | 孙成余，他仕明 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 18 |
| 高中教学 | 基于中国元素的新人教版高中化学教材研究与教学建议 | 马立清，严文法 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 22 |
| 高中教学 | 计算和实验证明二氧化硫与氯化钡溶液反应的过程——以解读2024年1月浙江省选考化学的过程 | 竺东平等 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 27 |
| 高中教学 | 同周期金属单质与水反应的实验改进 | 秦登燃，杨幵菊 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 37 |
| 高中教学 | 过量锌与铁离子反应的实验探究 | 陈建托 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 39 |
| 高中教学 | 模拟雷电条件下氮气和氧气反应的数字化实验探究 | 王宇凤等 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 41 |
| 高中教学 | 落实模型认知素养的教学——以“神通广大的活性氢”为例 | 帖昕瞳，金忠敏 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 47 |
| 高中教学 | 新课程背景下“物质结构与性质”试题命制策略 | 黄满霞等 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 58 |
| 高中教学 | 《中国高考评价体系》指导下的模拟题命制探索——以“化学有机合成试题”为例 | 王晓军 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 62 |
| 高中教学 | 由一道选考题引发的对金属电化学腐蚀的教学思考 | 胡照琴，肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 67 |
| 高中教学 | “互联网＋“在高中化学教学中的应用——以“铁的单质”教学为例 | 张莹 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 74 |
| 高中教学 | Ag2S在浓盐酸中的溶解性实验与讨论 | 李家彬 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 77 |
| 高中教学 | 沪科版高中化学教科书实验探究特色解读及建议 | 王海富，经志俊 | 化学教学 | 2024.5 | 22 |
| 高中教学 | 学科大概念统领下发展模型认知的单元教学实践——以“水处理过程的化学”主题为例 | 谭湘湘，何彩霞 | 化学教学 | 2024.5 | 42 |
| 高中教学 | 基于模型建构的“元素周期表的应用”教学设计 | 李晨辰，卢姗姗 | 化学教学 | 2024.5 | 49 |
| 高中教学 | 学科融合视域下高中化学项目式学习——以“基于碳中和理念设计碳捕获协同转化 | 陈寒与，江全佩 | 化学教学 | 2024.5 | 61 |
| 高中教学 | 过氧化钠与水反应实验的改进及教学实践 | 叶永谦等 | 化学教学 | 2024.5 | 68 |
| 高中教学 | 利用传感器测定气体摩尔体积 | 马雄雄 | 化学教学 | 2024.5 | 71 |
| 高中教学 | 注射器用于化学实验的改进 | 张纹理等 | 化学教学 | 2024.5 | 75 |
| 高中教学 | 基于命题多维细目表的高中化学试题命制——以布洛芬的有机合成为例 | 黄莹莹等 | 化学教学 | 2024.5 | 88 |
| 高中教学 | 在“电化学中的氧化还原反应”教学中渗透化学职业教育 | 杨涛等 | 中学化学 | 2024.5 | 1 |
| 高中教学 | 融合课程思政的“生命的基础－－蛋白质”教学设计 | 杨艳华等 | 中学化学 | 2024.5 | 4 |
| 高中教学 | 高中生化学文字表达能力的现状与影响因素及提高路径 | 陈波等 | 中学化学 | 2024.5 | 10 |
| 高中教学 | “硅及其化合物”的知识视角 | 张景永 | 中学化学 | 2024.5 | 26 |
| 高中教学 | “甲烷”的多角度剖析 | 卞云云 | 中学化学 | 2024.5 | 27 |
| 高中教学 | 金属及其化合物知识答辩 | 赵益欢 | 中学化学 | 2024.5 | 29 |
| 高中教学 | “中心原子杂化类型”的判断四法 | 赵强 | 中学化学 | 2024.5 | 30 |
| 高中教学 | 突破限定条件同分异构体书写技巧 | 洗悄梅 | 中学化学 | 2024.5 | 36 |
| 高中教学 | 多官能团有机物的考查焦点 | 陈惠华 | 中学化学 | 2024.5 | 38 |
| 高中教学 | 化学方程式书写的“不一定” | 胡江徽等 | 中学化学 | 2024.5 | 43 |
| 高中教学 | 例谈“含x型的氧化还原反应”的计算 | 刘国庆 | 中学化学 | 2024.5 | 44 |
| 高中教学 | 模型建构中的高三微专题复习 | 朱淑瑾 | 中学化学 | 2024.5 | 46 |
| 高中教学 | “铬”有千秋 不同“钒”响 | 邱长恩等 | 中学化学 | 2024.5 | 50 |
| 高中教学 | 把握分子结构 理解物质的性质 | 官崇志 | 中学化学 | 2024.5 | 54 |
| 高中教学 | 酚的考查踪迹 | 李安民 | 中学化学 | 2024.5 | 56 |
| 高中教学 | 贯穿式情境教学在高中化学教学中的运用－－以“离子反应”为例 | 柴瑞娟 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 12 |
| 高中教学 | 基于真实情境的高中化学单元作业设计研究 | 赵旭初 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 22 |
| 高中教学 | 结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究－－以“化学反应的热效应”为例 | 胡润泽等 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 30 |
| 高中教学 | 基于学科理解和大概念的教学设计－－无机非金属材料 | 胡林涛等 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 36 |
| 高中教学 | 碳酸钠确非晶体，碳酸氢钠确是晶体 | 王洪升 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 45 |
| 高中教学 | 化学成绩对化学选考意愿的影响机制：兼论化学兴趣、化学相对优势的链式中介作用 | 王万领，李佳 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 55 |
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| 初中教学 | 基于“三学”理念的跨学科项目式教学——以“自制便携制氧杯”复习课为例 | 宋香寒，万莉 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 54 |
| 初中教学 | 初中化学课程标准中情境素材的开发与应用 | 纪智哲，潘红 | 化学教学 | 2024.5 | 30 |
| 初中教学 | 化学跨学科实践的实施流程与教学策略——以“供氧器的制作”为例 | 周莉敏等 | 化学教学 | 2024.5 | 36 |
| 初中教学 | 基于证据推理和模型建构的初中化学教学——以“原子结构模型的演变”为例 | 杨慧等 | 化学教学 | 2024.5 | 55 |
| 初中教学 | 对几个初中化学实验的新设计 | 刘信友 | 化学教学 | 2024.5 | 79 |
| 初中教学 | 基于科学思维培养的“氧气”教学设计与实施 | 马春秀等 | 中学化学 | 2024.5 | 12 |
| 初中教学 | “化学肥料”考点解读 | 白红线 | 中学化学 | 2024.5 | 17 |
| 初中教学 | 化学与生活热点例析 | 叶小兵 | 中学化学 | 2024.5 | 18 |
| 初中教学 | 金属与盐溶液反应后的滤渣与滤液 | 俞俊 | 中学化学 | 2024.5 | 20 |
| 初中教学 | 聚焦化学与环境 | 张扬 | 中学化学 | 2024.5 | 21 |
| 初中教学 | 再现微观世界的分子、原子和离子 | 路振美 | 中学化学 | 2024.5 | 23 |
| 初中教学 | 压强差在初中化学实验中的应用 | 韩艺娟 | 中学化学 | 2024.5 | 24 |
| 初中教学 | 初中“金属回收”解题技巧初探 | 戴晓晓 | 中学化学 | 2024.5 | 32 |
| 初中教学 | 例析酸碱盐混合溶液中反应先后顺序的判断 | 张引宏 | 中学化学 | 2024.5 | 34 |
| 初中教学 | 聚焦北京中考化学实验 | 李军 | 中学化学 | 2024.5 | 40 |
| 初中教学 | 真实问题情境贯穿单元的初中化学教学实践与反思－－以“太空舱中的水之‘谜’”单元教学为例 | 仇永红等 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 16 |
| 初中教学 | 新课标下化学中考命题趋势探析 | 杨玉琴，陆海燕 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 59 |
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| 综合教学 | 基于心理重演培养科学思维的实践与启示 | 杨小祥 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 7 |
| 综合教学 | 对盐类消解教学创新点的思考 | 李晓明 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 10 |
| 综合教学 | “读思达”教学法课堂教学实践探索——以“放电过程中氮氧反应”为例 | 蒋新征，吴滢丽 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 34 |
| 综合教学 | 融合项目式教学的综合实践活动设计——以“酸洗废液处理”为例 | 陈博，沈剑 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 43 |
| 综合教学 | 研教结合模式的工作室团队“捆邦式”发展研究及思考 | 李志新等 | 中学化学教学参考 | 2024.5 | 70 |
| 综合教学 | 化学学科核心素养的内涵解析 | 姜显光 | 化学教学 | 2024.5 | 3 |
| 综合教学 | 论证驱动探究教学模式研究综述 | 陈潇潇，王磊 | 化学教学 | 2024.5 | 10 |
| 综合教学 | 中学生对建构主义化学课堂环境感知的调查研究 | 相韫 | 化学教学 | 2024.5 | 17 |
| 综合教学 | 化学教学由教材体系向教学体系的转化 | 沈玉红 | 化学教学 | 2024.5 | 27 |
| 综合教学 | 靛蓝胭脂红和葡萄糖反应“红绿灯” | 于晨，丁伟 | 化学教学 | 2024.5 | 82 |
| 综合教学 | 蜂蜜在中学化学中的教育价值研究 | 伍晓春等 | 化学教学 | 2024.5 | 94 |
| 综合教学 | 设计增值性作业 丰富学生学习体验 | 蔡子华等 | 中学化学 | 2024.5 | 7 |
| 综合教学 | 石棉网到陶土网的迭代 | 陈建托 | 中学化学 | 2024.5 | 16 |
| 综合教学 | 对“化学学科理解”的再理解 | 董拥军 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 3 |
| 综合教学 | 情境化教学的功能、原则与设计实施－－以中学化学为例 | 潘红、杜婉怡 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 8 |
| 综合教学 | 化学学科教材体系向教学体系的跨越 | 沈玉红 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 41 |
| 综合教学 | 培养科学精神的深度实验教学探索－－以“质量守恒定律”教学为例 | 耿雁冰 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 48 |
| 综合教学 | 从“课”出发：经历即成长 | 吴冰寒 | 中学化学教与学 | 2024.5 | 52 |
