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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
地理纵横 |
长三角地区海绵城市建设的碳减排效益探讨及其对环境教育的启示 |
吴兆康[等] |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
4 |
教学研究 |
基于深度学习理论的“地理工具”大概念教学策略模型 |
谢光梅,李双双,索瑞雪 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
8 |
教学研究 |
数字化赋能中学地理教师成长 |
郑祖槐,李 琳,李 晓 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
13 |
高中地理 |
高中地理论证式议题教学模式初探——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例 |
许文敬[等] |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
16 |
高中地理 |
关联法则指向下的高中地理“工业区位因素”教学策略研究 |
张淑君,周维国,张须眉 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
21 |
高中地理 |
基于ICAP框架优化高中地理课堂学习活动 |
王鑫鹏,齐艳梅,陈潇霖 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
25 |
高中地理 |
基于地理实践力的乡土地理资源开发实践探索——以湘教版必修《地理1》“土壤的形成”一节为例 |
韩 丹 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
28 |
初中地理 |
革命传统教育视域下初中地理跨学科主题作业设计 |
单梦凡,吴志挺,曾 玮 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
32 |
初中地理 |
初中地理课堂中渗透人类命运共同体意识培养的路径与策略 |
何一帆,翟有龙,罗江姗 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
38 |
核心素养测评 |
谈区域认知素养在高考题中的体现——以2023年高考全国文综新课标卷第36题为例 |
王凌宇,郭振宇 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
43 |
国际地理教育 |
加强教育研究,促进地理教师专业发展——对《地理教育国际宪章》的再认识 |
郑雯静,赵 媛 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
47 |
国际地理教育 |
人类世中地理教育的困境与超越 |
胡 蓉,向 彦,周 飚 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
51 |
研学旅行 |
从研学视角看地方感与地理核心素养培育 |
马仁锋[等] |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
56 |
研学旅行 |
基于人工智能应用的定制旅行服务研究 |
卢颖怡,杨东奇 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
61 |
封二封三 |
探索繁华都市,感受香港独特魅力 |
王 婷 |
地理教学 |
2024年第07期(总第575期) |
封二封三 |
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教学研究 |
时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例 |
李佳琪,王向东 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
4 |
课标研究 |
基于可持续发展目标的课程标准分析——以《义务教育地理课程标准(2022年版)》为例 |
李楚琪,张铭灿,陈实 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
9 |
教材研究 |
用好我们的共同知识:论语文统编教材在地理教学中的使用 |
张鹏韬,降同昌 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
14 |
教材研究 |
中图版初中地理教材跨学科主题学习的设计和实践 |
马宝艳 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
19 |
教材研究 |
香港中学文凭考试地理学科“实地考察为本题目”的设立、评析与启示 |
陈浩然,钟嘉灏 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
23 |
高中地理 |
指向地理实践力培养的实践活动设计与实施——以人教版“服务业区位因素”为例 |
洪正宇,吴岱峰 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
28 |
高中地理 |
指向论证能力培养的高中地理议题式教学研究——以“是否应该发展核能”为例 |
周思爽,张 琦 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
31 |
初中地理 |
学科大概念统摄下的初中地理、历史跨学科主题教学设计——以“黄河泥沙的‘功过’”为例 |
冀 峰 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
36 |
初中地理 |
基于地理实践力培养的“地图”大单元教学设计 |
陈吉星 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
41 |
核心素养测评 |
地理开放性试题:内涵、特征与设计 |
汤国荣,吴晓春 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
46 |
教学经验 |
基于逆向设计的高中地理教学实践探索——以“海洋权益与海洋发展战略”为例 |
李 靖,黄 蓉 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
51 |
教学经验 |
基于乡土地理主题式情境的初中地理教学设计——以“人类的聚居地——聚落”为例 |
黄庭悦,蔡健榕 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
54 |
教学经验 |
基于学生认知逻辑的高中地理课堂教学——以“大豆资源安全”为例 |
占鹏飞 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
58 |
高师教育研究 |
面向师范专业认证的地理科学专业学生实践能力培养体系与评价 |
林俊良[等] |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
61 |
封二封三 |
牧草王国,靓丽草原——呼伦贝尔 |
李月明 |
地理教学 |
2024年第08期(总第576期) |
封二封三 |
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刊首语 |
揭开大概念的面纱 |
李万龙 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
1 |
专题策划 |
国外地理试题研究与启示 |
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中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
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专题策划 |
美国AP人文地理测试模式简述及其对学生地理素养测评的启示 |
罗孟欣晔,汤国荣 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
4 |
专题策划 |
英国A-Level考试中人文地理试卷的特点及启示 |
李雪凤,梁振民 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
8 |
专题策划 |
英国IGCSE地理学科2024-2025年考试大纲解析与启示 |
牛爱军,梁振民 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
12 |
学科专论 |
地理教育发展与改革研究(连载一) |
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中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
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学科专论 |
育人的平台:地理课程发展与改革研究 |
李家清 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
16 |
课程教材 |
义务教育地理课标要求变动分析与启示 |
李文 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
22 |
教学研究 |
高中地理素养导向单元的类型、选择与建构——透过教学三要素审视单元教学实践 |
戴敖锁,段玉山 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
27 |
教学研究 |
格局与过程思想指引下学生空间格局觉察能力培养研究——以“黄土地貌”为例 |
李琳[等] |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
31 |
教学研究 |
初中地理教学融入国家安全教育的策略研究 |
胡晶晶,臧 锋 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
35 |
教学研究 |
高中地理课堂融入重大主题教育内容研究课堂教学 |
赵 怡 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
38 |
课堂教学 |
基于“教学评一体化”的高中地理教学设计要点剖析——以“地貌景观的观察与描述”为例 |
董瑞杰,王允,尉炯尧 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
41 |
课堂教学 |
课程视域下的高中地理单元教学设计 |
焦洋 李春艳 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
45 |
课堂小实验 |
地理实验教学的现实意义、基本遵循和实践进路——以“长江的开发与治理”为例 |
李文彬 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
49 |
评价研究 |
嵌入式评价在高中地理课堂对话中的功能与运用 |
向 颢,彭丰瑜,刘馨橘 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
54 |
试题研究 |
高中地理原创试题“同材异构”探究 |
刘培军 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
59 |
试题研究 |
立足核心概念的地理试题分析——以2023年高考全国文综乙卷为例 |
苏雅琴[等] |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
63 |
原创试题 |
“东北黑土侵蚀沟”试题设计 |
李元伟 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
67 |
学科融合 |
大概念视域下初中地理跨学科主题学习实践探索——以“探访风河湿地”为例 |
孟兆娟 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
69 |
学科融合 |
初中地理与哲学跨学科主题学习教学实践——以“欧洲西部”为例 |
甄鸿启 张永丰 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
73 |
研学实践 |
问题探究式地理研学课程设计研究——以旧孟津黄河中下游分界线旅游步道研学课程为例 |
左晓凯 邱涛 邹晓录 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
76 |
说理解图 |
华北“都江堰” |
顾 庆 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
23 |
学术品读 |
地理因素对方言分布格局的影响 |
蒙丽娜 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
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学术品读 |
高中生地理实践能力培养路径 |
朱羽林 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
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学术品读 |
地理纪录片中的文化传承与价值传播 |
晁晓峰 余忱谦 |
中学地理教学参考 |
2024年第04期上旬(总第598期) |
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