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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202304

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2024年06月17日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
名师导读 中学与大学历史教学衔接中的史料实证问题 张乃和 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 3
教学研讨 《觉醒年代》应用于历史课堂创新的辩证思考 徐健，胡忆红 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 7
教学研讨 《五四运动与中国共产党的诞生》主题教学概述 丁文斌 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 10
教学研讨 《新航路开辟后的食物物种交流》课堂主题的“下潜”与“升华” 路松 郑丽冰 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 13
教学研讨 德育视域下党史史料的渗透运用 王茹，尚清华 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 16
教学研讨 课堂学术情境创建路径探微 唐玲 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 19
教学研讨 《清朝前中期的鼎盛与危机》教学逻辑的优化 胡文根 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 22
教学研讨 叙事与导图，课堂教学策略之我见——以学习两税法为例 李阳，李亦珘 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 24
教学研讨 摭谈基于历史情境的史料研习——以“雪夜访普”为例 刘金鹏 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 27
教材分析 莎草纸是最早的纸吗？ 刘涛，宋菲娅 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 30
教材分析 高中拉美史教学内容重构 卢俊 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 31
教材分析 统编高中历史教科书中“辅助性文本”的情境化路径 秦晓鸥 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 34
教材分析 商鞅变法中秦的基层家庭形态——从《中外历史纲要（上）》商鞅变法的一则内容谈起 张庆勇 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 36
教材分析 选择性必修教材图像史料教学策略 魏甜甜 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 39
教材分析 《中外历史纲要（下）》第九单元“单元导言”新变化的教学策略 李莹萌 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 42
学业评价 从“农耕图”分析“江南”的变迁——以高考真题为例 谢珂珂，高聪聪 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 45
学业评价 今年高考中的世界上古史试题分析及教学对策 何媛晖 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 49
初中园地 核心素养导向下的情境任务教学策略的实践——以“古代亚非文明”单元为例 柳洁挺 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 52
初中园地 问题导向的家国情怀涵养教学设计 刘熙 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 55
初中园地 《洋务运动和边疆危机》教材文本主旨路径 汪荣卫，朱祥意 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 58
初中园地 跨学科视角下任务群教学实践研究——以中国古代盐文化主题学习为例 卢适，郑悦 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 61
初中园地 如何将“内容要求”转化为“课时目标” 涂英 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 64
初中园地 初中历史教学培育核心素养的新路径 陈益铭 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 67
初中园地 “创作”：从图像本身到历史本真的激活 唐业丰 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 70

《中学历史教学》封二、封三、封底征稿启事
中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 封二

《中学历史教学》征稿细则
中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 封三

聚焦学科核心素养，打造一流教研团队——江门市培英高级中学历史科组简介 邓汝朝，潘学华 中学历史教学 2024年第04期（总第458期） 封底






专稿 《中外历史纲要（下）》近代部分的逻辑联系与结构——工业革命与马克思主义的产生 晏绍祥 黄小洁 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 3
命题研究 中学历史核心素养命题的关键技术一：聚焦价值观念 黄牧航 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 14
命题研究 高考历史学术情境试题的命制特点与教学应对策略 刘玉群 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 19
理论践行实验 深度研习图像史料的教学实验——以《夫妻对坐宴饮图》为例 陈德运 骆孝元 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 26
理论践行实验 课程意识的理解与历史课程的实施 陈志刚 白军胜 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 33
理论践行实验 基于课程意识的教师备课——以“历史上的疫病与医学成就”为例 肖云豹 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 39
教学研究 ICAP视域下表现性学习任务卡的设计理路——以“现代社会的移民和多元文化”为例 赵士祥 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 46
教学设计 聚焦学科实践，构建思维课堂——以“古代人类的迁徙和区域文化的形成”为例 汪茉莉 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 55
教学设计 基于核心素养的历史制度探究——以“北魏改革”教学设计为例 赵强举 历史教学 2024年04月上半月（总第932期） 64












专题研究——工业化时期的疾病与健康问题 中央与地方的联动——1832年英国霍乱疫情中的政府角色 刘金源 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 3
专题研究——工业化时期的疾病与健康问题 医学争议与诉讼纠纷：论19世纪英国“铁路脊柱症” 傅益东 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 15
专题研究——工业化时期的疾病与健康问题 19世纪英国商船海员的健康问题及其治理 方志华 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 23
中国史研究 牛耕传入岭南的时间与推广普及问题新探——基于文物考古资料的再认识 龚世扬 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 33
中国史研究 从石刻到方志：唐宋间南方新兴人物信仰与豪族的乡土经营 鲍隆轩 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 40
世界史研究 神兽之迹：匈人与草原动物引路神话的西传 陆安理 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 51
世界史研究 从埃及走向地中海世界——萨拉匹斯神的起源及其流变 靳悦 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 60
世界史研究 明代朝鲜宦官郑同考——一个东亚史的视角 齐畅 历史教学 2024年04月下半月（总第933期） 67






历史教育视野 初中历史核心素养表现性评价体系建构 王婷 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 38
历史教育视野 学科核心素养背景下初中历史教学思考 尚金兰 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 56
历史教育视野 现代史学的研究及于人生态度的影响 李大钊 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 封二
历史教育视野 “习惯成自然” 叶圣陶 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 1
历史教育视野 思想与方法：上出历史课的魅力 高怀举 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 68
历史教育视野 假物得姿：从实践角度认识历史时间 刘金军 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 4
教学实践研究 高中历史必修与选择性必修课程教学衔接路径探究 孙慧 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 23
教学实践研究 馆校结合：教师视角的场馆资源开发与利用 吴心怡 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 44
教学实践研究 “数字+”博物馆资源在初中历史教学中的有效运用 姚实彦 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 76
教学实践研究 问题链：历史深度学习的有效教学策略 徐豪杰 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 59
教学实践研究 依托历史核心概念与关键问题的教学设计 王熙赛 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 69
教学实践研究 涵育“家国情怀”素养的项目化学习策略 张勇，戴加平 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 63
教学实践研究 运用情境教学策略引导学生深度学习 高琪，秦嘉藤 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 18
教学实践研究 初中历史项目式学习应用与研究 伍海秋 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 49
教学实践研究 “回到每个历史现场”:历史解释素养培育的重要途径——以《共产党宣言》的解读为例 王敏 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 10
学生成长聚焦 家国情怀素养培育策略谈——以“中国古代边疆治理”为例 魏德才 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 28
学生成长聚焦 开发乡土教育资源 厚植学生家国情怀 龚哲山 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 52
学生成长聚焦 可见的素养：情境、问题与关键能力——天津市2023年初中历史学业水平考试中的素养导向与评价 杨晓伟 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 13
学生成长聚焦 图像的证词：漫画释读与教学转化——以2023年全国卷“蛛网里的科西嘉蜘蛛”一题为例 陈建春 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 31
教研互动广场 大时空视域的高中历史大单元教学实践 韩金华 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 35
教研互动广场 基于核心素养的高中历史大单元教学实施策略 柯 昂 中学历史教学参考 2024年第04期上旬（总第592期） 74


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