| 主题 |
标题 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
| 初中英语 |
consider的用法和搭配 |
唐齐珊 |
英语画刊.中级 |
4 |
| 初中英语 |
邮件回复类作文解析 |
黄烨 |
英语画刊.中级 |
4 |
| 初中英语 |
基于英语学习活动观的初中英语听说教学实践 |
丁帅 |
中小学外语教学 |
4 |
| 初中英语 |
基于“双减”政策下初中英语教学理论与实践 |
周成扬 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
新课标下语境理论在初中英语阅读教学中的运用 |
仲维菊 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
语用视角下初中英语“读写结合”教学课例研究 |
伦爱华 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
核心素养视域下初中英语大单元整体教学的实践路径 |
刘树革 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
新课标背景下初中英语情境教学路径分析 |
刘臻 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
初中英语教学：探秘主题下的日常对话实践 |
卢真真 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
新课标背景下初中英语高效课堂教学研究 |
邵纪遇 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
以读促写在初中英语写作教学中的实践应用 |
张辉 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
情景教学法在初中英语教学中的应用研究 |
李翠霞 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
在初中英语写作教学中运用“以读促写”方法的研究 |
王倩倩 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
新课标背景下初中英语大单元教学策略研究 |
纪洁 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
UBD视域下的初中英语大单元项目式教学实践 |
赵咪 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
初中英语单元作业设计的有效措施 |
马娟娟 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
基于“五育”融合的初中英语教学实践 |
马秀平 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
新课标下的初中英语单元整体教学探究 |
全巍 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
基于大观念的初中英语单元作业设计探究 |
平金容 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
依托情境巧嫁接 增添英语锦上花——初中英语情境教学浅析 |
刘德玲 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
育人视域下初中英语阅读教学中渗透传统文化的路径 |
刘文婷 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
提质增效视角下形成性评价在初中英语阅读教学中的应用 |
刘爱萍 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨 |
吴沛好 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
新课标理念下初中英语整体阅读教学改革探索 |
周鑫宇 杨海宁 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
跨文化交际在初中英语教学中的渗透研究 |
焦颖慧 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
试论初中英语教学中学生创造性思维的培养 |
王学玫 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
核心素养背景下初中英语阅读教学策略探究 |
高子惠 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
双减政策背景下初中英语教学质量提升的策略探究 |
覃泽波 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
初中英语“教一学-评”一体化课堂教学策略研究 |
刘艳 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
元认知理论下提高初中英语课堂教学效率实践探索 |
王莉 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
核心素养视野下人工智能教学策略在初中英语课堂中的应用探究 |
金永芳 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
初中英语课堂教学导入艺术分析 |
闵莉 |
中学生英语 |
4 |
| 初中英语 |
小初阅读教学衔接的现状与思考—以同课异构阅读拓展课为例 |
林小芳 |
英语学习 |
4 |
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| 高中英语 |
高考英语阅读理解主旨大意题解析 |
何波 |
英语画刊.高级综合 |
4 |
| 高中英语 |
日本现行《高中英语学习指导要领》述评 |
李祖祥 李亚香 齐铭 |
中小学外语教学 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语教材插图中优秀传统文化的载体分析与意义阐释 |
郑志恋 洪芷妍 |
中小学外语教学 |
4 |
| 高中英语 |
例析融入思维品质培养的高中英语语法教学 |
徐佳 |
中小学外语教学 |
4 |
| 高中英语 |
思维导图辅助高中英语语篇教学实践研究 |
周新锐 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
“以读促写”在高中英语教学中的应用 |
张琳 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
基于核心素养的高中英语必修大单元教学设计研究 |
杨艳丽 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
核心素养导向下的高中英语大单元教学策略分析 |
王少云 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语融合性词汇教学实践研究 |
王绍远 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
“以读促写”在高中英语阅读教学实践探索 |
房志城 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语写作多元反馈模式的有效应用 |
刘妮 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
探究高中英语读后续写课堂中写作支架的有效搭建 |
甘自琴 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
思政教育在高中英语教学中的渗透之策 |
刘滨鸣 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
新高考背景下高中英语思辨能力培养之策略 |
娄兰芳 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
形成性评价在高中英语阅读教学中的应用探究 |
徐金华 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
修辞手法在高中英语读后续写中的运用探讨 |
徐田光 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
基于语篇的高中英语语法教学模式探究 |
毕春蕾 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语写作技能提升探究——人教版教材案例分析 |
焦颖 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
文化自信视阈下高中英语教学中中华优秀传统文化的融入研究 |
牛金雪 刘絮 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
课程思政引领下的高中英语教学策略 |
陈娟娟 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
金钱与价值观在高中英语教学中的探讨与应用 |
陈旭梅 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
新高考背景下提升高中生英语阅读能力的有效策略 |
魏学章 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
思维可视化策略在高中英语阅读教学中的应用与效果评估 |
张力莎 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语深度阅读教学中思维品质的培养路径探究 |
王祥国 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语读后续写教学策略探究 |
陈婷 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
新疆少数民族地区高中英语高效课堂教学思考 |
张国栋 马诚 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
核心素养视域下高中英语课堂中学科融合的实践探究 |
罗朝甫 |
中学生英语 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语教学以看促思有效路径探究——基于多模态语篇的教学任务设计 |
孙桐 甄丽 |
英语学习 |
4 |
| 高中英语 |
高中英语读写教学中语言和思维同步转化的教学策略 |
付绘 蔡洁 |
英语学习 |
4 |
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| 英语综合 |
中华优秀传统文化融入中学英语教育的策略 |
鲁子问 |
中小学外语教学 |
4 |
| 英语综合 |
真实性学习视域下英语教师应对课堂生成的比较研究 |
王文权 闫碧鸯 |
中小学外语教学 |
4 |
| 英语综合 |
单元整体教学中融入表现性评价的研究 |
吕华兵 何锋 |
中小学外语教学 |
4 |
| 英语综合 |
中学英语教师如何基于日常教学开展行动研究 |
曹恋 |
中小学外语教学 |
4 |
| 英语综合 |
比较方法在信息类文本主题意义解读中的应用探究 |
赵东亮 |
中小学外语教学 |
4 |
| 英语综合 |
5E模式下的读写整合教学 |
石瑜 |
中小学外语教学 |
4 |
| 英语综合 |
线上教学的有效策略探究之“情境化” |
姜逸倩 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
基于英语学习活动观下的读后续写教学实践探索 |
曹燕飞 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
中学英语阅读教学中学生思维品质培养的探究 |
王芙荣 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
发掘自学潜能赋能学生终身发展 |
姚彩虹 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
基于文本，创设适于学生的话题情景 |
杨素国 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
如何利用英语听写实践提升学生的语言学习意识和语言迁移应用能力 |
王菲菲 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
优化英语听说训练，提升优质教学效果 |
管思静 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
核心素养下校本课程《英美口语知识》对学生学习英语的促进作用探究 |
齐璞 |
中学生英语 |
4 |
| 英语综合 |
英语群文阅读课堂实践 |
闫丽华 |
中学生英语 |
4 |
