| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
基于学科理解的高中化学教材研究--以电解质溶液主题为例 |
赖婷等 |
化学教学 |
2024.3 |
8 |
| 高中教学 |
“模型认知”素养：内涵与教学进路－－以“电解原理的应用”为例 |
程俊，兰建祥 |
化学教学 |
2024.3 |
29 |
| 高中教学 |
融合学科逻辑和学生认知逻辑的“热化学”单元教学研究 |
武衍杰，王秀红 |
化学教学 |
2024.3 |
33 |
| 高中教学 |
基于实验探究与跨学科视角的教学设计－－以选择性必修“氢键”为例 |
王孟宇，任红艳 |
化学教学 |
2024.3 |
40 |
| 高中教学 |
从古代科技典籍中提取教学情境的实践探索－－以酿酒工艺中的条件控制为例 |
顾晔 |
化学教学 |
2024.3 |
46 |
| 高中教学 |
融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习－－以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例 |
王星乔等 |
化学教学 |
2024.3 |
50 |
| 高中教学 |
“物质结构与性质”的综合主题式复习教学－－探秘传统硅酸盐陶瓷 |
李家彬等 |
化学教学 |
2024.3 |
56 |
| 高中教学 |
电解实验装置的改进 |
车耀等 |
化学教学 |
2024.3 |
69 |
| 高中教学 |
二氧化硫制取与性质实验的再改进 |
艾菲等 |
化学教学 |
2024.3 |
78 |
| 高中教学 |
基于真实情境的电化学选择题命题与测评－－以电解NaCl溶液的应用为例 |
申燕 |
化学教学 |
2024.3 |
84 |
| 高中教学 |
化学反应速率的一个热力学定义式－－兼议I－催化H2O2分解的两种机理 |
姚远等 |
化学教学 |
2024.3 |
90 |
| 高中教学 |
基于学科理解的“醛酮”教学设计实践与反思 |
黄燕 |
中学化学 |
2024.3 |
1 |
| 高中教学 |
基于四重表征的观念建构“离子反应”教学 |
马民等 |
中学化学 |
2024.3 |
5 |
| 高中教学 |
以高质量习题讲评增进化学学科理解 |
宁顺德等 |
中学化学 |
2024.3 |
8 |
| 高中教学 |
普通高等学校招生选择性考试与课程标准的一致性研究 |
刘玉荣等 |
中学化学 |
2024.3 |
12 |
| 高中教学 |
高中化学“碱金属元素”的项目式教学实践 |
张锦程 |
中学化学 |
2024.3 |
16 |
| 高中教学 |
盐类的消解应用多 |
卓颖 |
中学化学 |
2024.3 |
27 |
| 高中教学 |
书写电子式的常见错误例析 |
王辉 |
中学化学 |
2024.3 |
29 |
| 高中教学 |
也谈“同分异构体”的书写 |
黄继华 |
中学化学 |
2024.3 |
30 |
| 高中教学 |
例谈新情境下信息型氧化还原反应离子方程式的书写方法 |
甘春云 |
中学化学 |
2024.3 |
32 |
| 高中教学 |
例谈电荷守恒巧解试题 |
刘国庆等 |
中学化学 |
2024.3 |
35 |
| 高中教学 |
浅议键角大小比较 |
郑松华 |
中学化学 |
2024.3 |
39 |
| 高中教学 |
巧用零基准法书写质子守恒式 |
熊伟 |
中学化学 |
2024.3 |
40 |
| 高中教学 |
硫及含硫化合物在2023年高考中的考查 |
李军 |
中学化学 |
2024.3 |
42 |
| 高中教学 |
溶液PH速算规律及应用 |
谢琦 |
中学化学 |
2024.3 |
45 |
| 高中教学 |
“热化学方程式”知识揭秘 |
张胜 |
中学化学 |
2024.3 |
48 |
| 高中教学 |
把握原则 赏析离子推断的分类 |
王震 |
中学化学 |
2024.3 |
50 |
| 高中教学 |
从认识物质到创造物质－－对《物质结构与性质》的一种理解思路 |
陈进前，邵传强 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
1 |
| 高中教学 |
解决碳中和社会性热点议题的项目式教学－－以“氨气从肥料走向燃料”为例 |
刘学超等 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
13 |
| 高中教学 |
融入生活情境的项目式教学设计与实施－－以“芹菜营养成分的探析”为例 |
费阳，杭伟华 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
19 |
| 高中教学 |
演绎电池发展逻辑 抵至学科育人之境－－对一节“原电池”展示课的赏析 |
程俊，兰建祥 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
23 |
| 高中教学 |
共价键模型图的深度解读与教学思考 |
卓高峰 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
34 |
| 高中教学 |
Cu2-和S2-反应：沉淀反应和氧化还原反应的竞争性探讨 |
黄谦 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
39 |
| 高中教学 |
利用液差法原理改进铜锌原电池实验装置 |
冷兴琼 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
45 |
| 高中教学 |
由一次意外实验结果想到的NO3－氧化性问题 |
刘永珍等 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
46 |
| 高中教学 |
化学学科关键能力与高考化学学科关键能力辨析及其启示 |
王军翔 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
3 |
| 高中教学 |
解决真实问题：提升中学化学单元教学 的引擎 |
王先锋 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
14 |
| 高中教学 |
“教、学、评”一体化的高中化学单元教学模型构建 |
刘晓岚等 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
18 |
| 高中教学 |
基于“教、学、评一致性”的高中化学单元教学研究－－以“物质的化学计量”为例 |
郑木霞、张贤金 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
24 |
| 高中教学 |
基于学科理解的化学教学策略研究 |
张笑言，郑长龙 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
35 |
| 高中教学 |
导向结构化的教学单元进阶设计－－以“氧化还原”教学单元为例 |
邹国华 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
40 |
| 高中教学 |
基于APOS理论的高中电化学概念教学实证研究 |
陈娟娟等 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
44 |
| 高中教学 |
探究式教学模式在高中化学教学中的实践运用 |
龚胜强 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
50 |
| 高中教学 |
学生现场学习力：内涵、构成及提升策略－－基于高三化学备考实践 |
潘建好 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
60 |
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| 初中教学 |
义务教育阶段跨学科主题教学：内涵诠释、问题检视及实施策略 |
马善恒等 |
化学教学 |
2024.3 |
3 |
| 初中教学 |
初中化学实验操作考试知智能赋分的试验与思考 |
徐睿 |
化学教学 |
2024.3 |
22 |
| 初中教学 |
对“测定空气中氧气含量”实验改进案例与教学问题的探讨 |
郭震 |
化学教学 |
2024.3 |
62 |
| 初中教学 |
利用数字传感器探究铁钉锈蚀实验 |
钱颖丹 |
化学教学 |
2024.3 |
81 |
| 初中教学 |
燃料及其利用焦点解读 |
施礼勇 |
中学化学 |
2024.3 |
18 |
| 初中教学 |
“溶液”知识点例析 |
贺辉 |
中学化学 |
2024.3 |
20 |
| 初中教学 |
也谈化学与人的健康 |
宋洁琼 |
中学化学 |
2024.3 |
21 |
| 初中教学 |
质量守恒定律的理解与考查 |
何秀珍 |
中学化学 |
2024.3 |
23 |
| 初中教学 |
聚焦酸的化学性质 |
范仁众 |
中学化学 |
2024.3 |
24 |
| 初中教学 |
中考化学实验考查的分类 |
李明霞 |
中学化学 |
2024.3 |
26 |
| 初中教学 |
突破中考化学推断题 |
朱霞 |
中学化学 |
2024.3 |
33 |
| 初中教学 |
中考化学坐标曲线题分类解析 |
张引宏 |
中学化学 |
2024.3 |
37 |
| 初中教学 |
归纳法在初中化学解题中的应用 |
唐静 |
中学化学 |
2024.3 |
46 |
| 初中教学 |
例举数形结合的几种类型 |
伍阔伦 |
中学化学 |
2024.3 |
56 |
| 初中教学 |
对“大概念”教学的理解与实践－－以“燃料及其利用”为例 |
白建娥 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
5 |
| 初中教学 |
基于“一般思路与方法”的常态化教学实践－－“二氧化碳的实验室制取”教学实录与反思 |
孙红军等 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
9 |
| 初中教学 |
智慧教育赋能跨学科实践活动设计－－以“培植一株绿萝”为例 |
吴小朋，杨晓琳 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
29 |
| 初中教学 |
AgCl可以发生置换反应吗？ |
王伟等 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
42 |
| 初中教学 |
化学基本观念统整下的单元学习任务设计与实施－－以“中考专题复习习题教学”为例 |
温利广 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
48 |
| 初中教学 |
素养导向的化学教学策略与案例评析－－基于大概念开展“科普阅读”专题复习 |
唐李铭，王宝斌 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
56 |
| 初中教学 |
例谈现场学习型化学试题的解题策略 |
杨宝权 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
62 |
| 初中教学 |
读试题 析素养 思教学－－以安徽中考化学试题为例 |
刘静松等 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
67 |
| 初中教学 |
学科必备知识如何“被考”的命题探索－－以初中化学试题命制为例 |
刘锦圳 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
75 |
| 初中教学 |
基于单元整体的初中化学教学研究－－以“从原子看世界”为例 |
韩建丰、高凌蕊 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
9 |
| 初中教学 |
文化自信视域下的初中化学课标分析：特点与教学策略 |
王伟，韩帮玉 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
30 |
| 初中教学 |
初中生科学模型认识调查 |
祝钱 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
56 |
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| 综合教学 |
小组合作学习中群体认知冲突管理对协同知识整合水平的影响研究 |
王萍萍，占小红 |
化学教学 |
2024.3 |
15 |
| 综合教学 |
观察氢气燃烧火焰颜色实验装置的新设计 |
叶永谦等 |
化学教学 |
2024.3 |
66 |
| 综合教学 |
针头式过滤器在化学实验中的应用 |
宋伟 |
化学教学 |
2024.3 |
73 |
| 综合教学 |
基于数形结合的晶胞复习 |
贾同全 |
中学化学 |
2024.3 |
52 |
| 综合教学 |
例谈电子层结构相同离子知识规律的应用 |
熊健 |
中学化学 |
2024.3 |
54 |
| 综合教学 |
渗透“职业生涯教育”的教学实践 |
蒋仕宇 |
中学化学教学参考 |
2024.3 |
71 |
| 综合教学 |
化学教师利用专业档案袋自主发展专业素养 |
吴庆生 |
中学化学教与学 |
2024.3 |
53 |
