| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
OBE理念下高职物理课程教学改革与实践—以驻马店幼儿师范高等专科学校为例 |
高志鹏 陈有良 |
物理通报 |
202403 |
6 |
| 初中 |
基于情境创设和深度学习的课堂教学设计策略 |
黄晶 赵坚 |
物理通报 |
202403 |
45 |
| 初中 |
为有源头活水来—物理教学的“生生”设计 |
周亮 |
物理通报 |
202403 |
57 |
| 高中 |
2023年高考江苏卷物理第10题的教学思考 |
郑永圣 |
物理通报 |
202403 |
76 |
| 高中 |
高中物理两个实验的改进 |
张建标 陈名霞 |
物理通报 |
202403 |
104 |
| 高中 |
对一道高考有关牵连速度试题教学错思考 |
黄修斌 郑永圣 |
物理通报 |
202403 |
138 |
| 综合 |
一种钨金属纳米探针的制备方法 |
陆畅 杨冰 |
物理通报 |
202403 |
159 |
| 综合 |
基于科学推理的科学探究—以“探究安培力方向”为例 |
高嵩 汪莹莹等 |
中学物理 |
202403 |
9 |
| 高中 |
ChatGPT4解决科学问题能力的研究—以高考全国物理卷为例 |
曾以恒 童大振 |
中学物理 |
202403 |
22 |
| 高中 |
基于“干涉”主题的高中生量子论和相对论选修课程开发研究 |
秦真科 |
中学物理 |
202403 |
39 |
| 高中 |
美国高中物理教材中职业生涯教育内容的比较与启示 |
郭喜钰 陆建隆 |
中学物理 |
202403 |
48 |
| 综合 |
基于ESP32单片机和Phyphox软件的“超重和失重”演示仪创新设计 |
周艳 张静等 |
中学物理 |
202403 |
55 |
| 初中 |
深度学习视域下初中物理演示实验教学策略的研究 |
郑小平 谭东明 |
中学物理 |
202403 |
12 |
| 初中 |
学习进阶视角下的主题化初中物理综合实践活动探索—以人教版“认识大气压”为例 |
梁莉红 彭柳 |
中学物理 |
202403 |
23 |
| 初中 |
在“问题情境生活化”模式教学中促进科学思维“生长” |
孙金红 |
中学物理 |
202403 |
36 |
| 初中 |
初高中衔接视角下的初中内阻概念教学分析 |
陈泓敏 钟鸣 |
中学物理 |
202403 |
45 |
| 初中 |
研读新课标 聚焦新中考 改进新教学—以2023年湖北省武汉市中考物理试题为例 |
周永红 |
中学物理 |
202403 |
56 |
| 初中 |
新课标下初中物理“大概念”的学习单元重构教学 |
刘君芳 |
中学物理教与学 |
202403 |
14 |
| 高中 |
基于教材数学知识变化的高中物理跨学科教学摸索这—以新旧人教版高中物理必修1、必修2为例 |
刁云强 陈望 |
中学物理教与学 |
202403 |
29 |
| 初中 |
摸索物理教学中核心素养常态化生长的关键路径—以“机械能与内能的相互转化”教学为例 |
姜栋强 |
中学物理教与学 |
202403 |
33 |
| 初中 |
在知识流变与实验渐变交互中提升实验品质—以“变压器”实验为例 |
白桦 |
中学物理教与学 |
202403 |
46 |
| 高中 |
高中物理教师新教材使用适应性情况调查分析 |
杜姜平 桑芝芳 |
中学物理教与学 |
202403 |
54 |
| 综合 |
虚拟仿真实验与真实实验学习效果的眼动研究—以密立根油滴实验为例 |
刘金梅 刘燕妮 杨芳 |
物理教学探讨 |
202403 |
1 |
| 综合 |
课程思政导向下物理“非常规”实验教学价值与路径探讨 |
张正鹤 杨艳 侯恕 |
物理教学探讨 |
202403 |
17 |
| 高中 |
高三物理作业设计与讲评—以电磁感应图像专题为例 |
徐颂华 |
物理教学探讨 |
202403 |
33 |
| 高中 |
2023年高考全国新课标理综卷物理第26题的解析与启示 |
陈晓曦 姚关心 王雪 张忠庆 |
物理教学探讨 |
202403 |
51 |
| 综合 |
开发失败实验价值 培养学生创新思维—以“法拉第电磁感应定律”验证实验的改进为例 |
王乾军 霍利宁 姚华鑫 周遵伦 |
物理教学探讨 |
202403 |
62 |
| 综合 |
利用壳层定理求解地球隧道问题 |
崔胜喆 贾伟尧 朱建慧 |
物理教学探讨 |
202403 |
73 |
| 高中 |
基于三种表征的高中生运动学概念理解情况调查研究 |
刘佳萌 陈小曼 |
物理教学探讨 |
202403 |
87 |
| 高中 |
基于STEM教育的6E设计型学习模式与实践—以“力的分解”为例 |
刘涵 许桂清 |
物理教师 |
202403 |
7 |
| 初中 |
基于测量工具制作过程的初中物理跨学科实践活动的设计—以“自制浮力秤”为例 |
赵芸赫 马宇翰 李春密 |
物理教师 |
202403 |
28 |
| 初中 |
学科融合落实素养 学科育人引导教学—2023年广东省初中学业水平考试物理试题评析 |
陈永基 |
物理教师 |
202403 |
39 |
| 高中 |
关于简谐运动周期与机械波波速计算的教学思考—基于中日高中物理教材的比较 |
张明硕 于佳 黄政新等 |
物理教师 |
202403 |
58 |
| 高中 |
从2023年高考谈滑块—木板模型问题备考建议以2023年山东高考卷压轴题为例 |
王金兵 |
物理教师 |
202403 |
69 |
| 高中 |
巧用数理结合思想 妙解电荷平衡问题以2023年高考物理海南卷第8题为例 |
王正 王伟民 |
物理教师 |
202403 |
81 |
| 高中 |
指向深度学习的学历案学习过程进阶设计——以“抛体运动”为例 |
何国亮 |
中学物理教学参考 |
202403 |
10 |
| 高中 |
夯实学生经验 提升思维品质——以“欧姆定律”教学为例 |
葛汉洪 吴耀东 |
中学物理教学参考 |
202403 |
15 |
| 高中 |
搭建系列化任务的脚手架 实现学生核心素养的发展——以“凸透镜成像规律”课堂实践为例 |
刘福强 袁海泉 |
中学物理教学参考 |
202403 |
19 |
| 高中 |
再议位移——时间图像纵坐标表达方式与物理意义——基于最新版教材与高考物理试题 |
徐治武 |
中学物理教学参考 |
202403 |
35 |
| 综合 |
阿秒物理的探索之旅 |
邵晔珏 等 |
中学物理教学参考 |
202403 |
38 |
