| 主 题 |
篇 名 |
责 任 者 |
刊 名 |
刊 期 |
页码 |
| 理论研究 |
变化率是导数教学的关键 |
石志群 |
数学通讯 |
2024年03期 |
1 |
|
“随机与推断”的理论探析与教学策略 |
李亚琼徐文彬 |
数学通讯 |
2024年03期 |
6 |
|
融“探究”深耕文化 汇“发现”创新文化 |
沐方华朱金凤 |
数学通讯 |
2024年03期 |
10 |
|
融入数学史的高中数学发生学生探究 |
熊萍 |
数学通讯 |
2024年03期 |
14 |
|
对一类蝴蝶型定点定比问题的思考 |
蒋自佳 |
数学通讯 |
2024年03期 |
35 |
|
旋转函数的判定及其应用 |
钟文体 |
数学通讯 |
2024年03期 |
37 |
|
求导换元破三角，必要探路亦可为 |
李小波曹军才洛嘎 |
中学数学 |
2024年03期 |
1 |
|
美从对称中来：浅谈数学核心素养的培养 |
温海平刘娟 |
中学数学 |
2024年03期 |
16 |
|
核心素养导向下数学课堂教学目标的表述 |
陈秋庭 |
中学数学 |
2024年03期 |
88 |
|
高中数学教学中开展教育生活化的探究 |
唐铭璐 |
中学数学 |
2024年03期 |
90 |
|
观察课堂动态提升教学效率 |
邢志伟 |
中学数学 |
2024年03期 |
92 |
|
基于分层教学的高中数学小组合作学习实践 |
欧科学 |
中学数学 |
2024年03期 |
94 |
|
数学文化视角下函数主题的情境教学 |
牛明 |
中学数学 |
2024年03期 |
96 |
|
多元表征视域下培养学生数学核心素养的策略探究 |
李伟 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
1 |
| 教材教法 |
聚焦类比探究提升核心素养 |
王琴 |
数学通讯 |
2024年03期 |
18 |
|
面向数学资优生的解题教学 |
张锐 |
数学通讯 |
2024年03期 |
22 |
|
结构视域下高三数学二轮复习课的设计与实施 |
王世朋钱良辰王其 |
数学通讯 |
2024年03期 |
42 |
|
“整体结构把握，局部计算探究”构建立体几何问题的研究路径 |
康盛彭成刚 |
数学通讯 |
2024年03期 |
46 |
|
以“抛物线中的阿基米德三角形问题”为例谈构建高效专题教学 |
吕兆勇 |
数学通讯 |
2024年03期 |
49 |
|
“不同函数增长的差异”教学实录 |
周振梅 |
中学数学 |
2024年03期 |
4 |
|
把平淡的课上得有味道 |
蔡旭文卫星 |
中学数学 |
2024年03期 |
7 |
|
数形结合，彰显美育：“曲线与方程”探究课 |
刘进 |
中学数学 |
2024年03期 |
9 |
|
高中数学新版教科书必修二“统计”内容对比分析及教学建议 |
饶锦芳 |
中学数学 |
2024年03期 |
11 |
|
基于教材，追根溯源 |
潘宏俊 |
中学数学 |
2024年03期 |
14 |
|
高中数学课堂教学中立德树人的实践探索 |
王玉华 |
中学数学 |
2024年03期 |
19 |
|
单元教学设计与核心素养培养 |
倪文林 |
中学数学 |
2024年03期 |
21 |
|
红历探索过程提升思维品质 |
李红秀 |
中学数学 |
2024年03期 |
23 |
|
精雕结琢成就高效 |
刘宏俊 |
中学数学 |
2024年03期 |
25 |
|
公式延续。思维拓展 |
王嘉琨 |
中学数学 |
2024年03期 |
27 |
|
关注数学思想方法 打造高质魅力课堂 |
李双伟 |
中学数学 |
2024年03期 |
29 |
|
“问题串”在高中数学教学中的应用 |
丁莉萍 |
中学数学 |
2024年03期 |
31 |
|
“三角函数”单元教学的起始课设计 |
袁钊颖 |
中学数学 |
2024年03期 |
33 |
|
严谨性思维的培养措施 |
王斌 |
中学数学 |
2024年03期 |
35 |
|
挖掘课程内涵，关注条件概率 |
王锋 |
中学数学 |
2024年03期 |
37 |
|
例谈“数形结合”思想在高考数学中的应用 |
周岭许璐 |
中学数学 |
2024年03期 |
39 |
|
“本手”筑基，“妙手”生花 |
夏巨星 |
中学数学 |
2024年03期 |
76 |
|
基于核心素养下的高中数学概念教学 |
周国维 |
中学数学 |
2024年03期 |
78 |
|
关注思维发展提高思维能力 |
羌丽 |
中学数学 |
2024年03期 |
80 |
|
对提高高三数学二轮复习效率的几点认识 |
贾宏伟 |
中学数学 |
2024年03期 |
82 |
|
精选素材，深度教学：复习备考课堂教学的“三度” |
王晓飞 |
中学数学 |
2024年03期 |
84 |
|
“学历案”妙设计，有效深度学习 |
耿广祥 |
中学数学 |
2024年03期 |
86 |
|
汲取百家之长构建高效课堂 |
汪清珠 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
3 |
|
以函数图形对称为桅扬直观想象素养之帆 |
余小萍 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
5 |
|
大单元教学视角下的专题单元实践路径探析 |
查文达 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
8 |
|
精准定位简约而行 |
王德军朱斌 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
11 |
|
“三新”背景下的概率与统计析块的教学思考 |
刘鸿英 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
15 |
|
体验数学建模情境构建单元整体脉络 |
谢心庆 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
18 |
|
信息技术支持下的数学单元整体教学研究与实践 |
陈志婷 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
47 |
| 命题解题 |
从一道课本习题出发谈空间角的新解法 |
董立伟 |
数学通讯 |
2024年03期 |
27 |
|
探究圆锥曲线中和焦点弦有关的离心率问题 |
李颢 |
数学通讯 |
2024年03期 |
30 |
|
一个函数图像中心对称问题的思考 |
张艳艳 |
数学通讯 |
2024年03期 |
33 |
|
一个三角形不等式的简单而自然的证明 |
徐静 |
数学通讯 |
2024年03期 |
62 |
|
一个三角不等式的改进及其他 |
王春风 |
数学通讯 |
2024年03期 |
64 |
|
基于高考阅卷，指导数学教学 |
冯良生 |
中学数学 |
2024年03期 |
41 |
|
数形结合在函数与方程中的应用 |
李宝香 |
中学数学 |
2024年03期 |
43 |
|
应用基本不等式，破解三角形最值 |
沈玉洁 |
中学数学 |
2024年03期 |
45 |
|
巧借复数三角形式，妙解数学综合问题 |
王守亮 |
中学数学 |
2024年03期 |
47 |
|
拓宽思路找方法，准确与否靠检验 |
刘秀军 |
中学数学 |
2024年03期 |
59 |
|
借助化归思想提升导数教学效率 |
毛庆华 |
中学数学 |
2024年03期 |
62 |
|
代数本质，“数”“形”切入：破解一道取值范围题 |
周玉凤 |
中学数学 |
2024年03期 |
68 |
|
借助公式合理应用，回归函数本质创新 |
杨文英 |
中学数学 |
2024年03期 |
70 |
|
巧思维展开，妙技巧应用：一道最值的探究 |
徐瑞金 |
中学数学 |
2024年03期 |
72 |
|
基于向量最值（或范围）问题的解题教学 |
胡陈梅 |
中学数学 |
2024年03期 |
74 |
|
用坐标法确定空间几何体的交线或截面 |
张锐锋 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
21 |
|
以“型”想形，以“数”破形 |
周婷婷 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
24 |
|
聚焦核心素养，彰显应用价值 |
赵钦良 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
27 |
|
基于“多思少算”的新高考数学试题研究 |
朱雅芸郑雪静 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
30 |
|
聚焦数学运算提升解题能力 |
李海燕 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
40 |
|
多视角探寻多解法探究 |
行凯歌王惠文 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
43 |
| 高考研究 |
我为高考设计题目 |
吴志勇洪汪宝 |
数学通讯 |
2024年03期 |
54 |
|
反套路重计算孕思想 |
王奋际张君杨永清 |
中学数学 |
2024年03期 |
49 |
|
研讨新高考试题启示高三复习建议 |
程雷虎 |
中学数学 |
2024年03期 |
52 |
|
新高考，新动向：评近几年高考试题 |
陈亚娟 |
中学数学 |
2024年03期 |
55 |
|
深研教材内涵聚焦核心素养提升思维品质 |
宋亚南韩雅凝肖伟华李耀鹏 |
中学数学 |
2024年03期 |
57 |
|
2022年新高考I卷圆锥曲线试题的多角度探究与推广 |
彭奇斌 |
中学数学 |
2024年03期 |
65 |
|
2023年全国卷数学第21题的理解与变式推广 |
江冰 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
34 |
|
由一道高考题谈“函数同构” |
毛晓娜 |
福建中学数学 |
2024年03期 |
36 |
| 课外园地 |
美国《数学教师》杂志“数学透镜”专栏内容评析 |
彭刚黄爱苹王宇卢家宽 |
数学通讯 |
2024年03期 |
57 |
