【教学公开】创设跨学科情境融合 促进多维度教学评价——泉州七中举行2024年春季鲤城区教学观摩研讨活动

为进一步深化基础教育改革，创新教学方法，提高教研水平，发挥省示范性高中的示范引领作用，我校于4月15日至4月19日期间在城南、江南、金山三个校区同时举行主题为“创设跨学科情境融合，促进多维度教学评价”的教学公开周校际教学观摩研讨活动。本次公开周共开设50节教学观摩课，部分学科还邀请了我校示范性高中结对帮扶校三明明溪一中、南安延平中学教师参与本次公开周授课活动。

教以共进课堂展风采

芳菲春月踏歌行，多彩课堂绽芬芳。授课教师们立足研讨活动主题，充分认识到学科情境融合的内涵和价值，积极探索新的教学策略与方法，在教学中将不同学科的知识融入到真实的情境中，注重跨学科的整合和综合性的学习，在学科差异的基础上不断打破学科边界，将不同学科的知识、方法、视角进行有机整合，以解决实际问题或提出新的问题，促进学科间相互渗透、交叉，关注学生个性化需求，培养他们的创新精神和实践能力。授课教师们精心准备、巧妙设计，通过精彩优质而又各具特色的公开课展示教学实践中的创新成果，促进教育理念的交流与碰撞，以期达到提高教育教学质量，培养教育科研能力的效果。

研以致远赋能促提升

最是一年春好处，深耕细研正当时。各学科在公开课后都进行评课议课，授课教师就各自的课堂教学设计理念进行简要介绍，随后参与听课的老师们各抒己见，从教学环节设置、学生活动完善等方面进行点评与提议，对探索具有实效性和适应性的有机融合的新型教育模式给予了充分肯定。这样的研讨活动，能够激发更多教师的教学创新，同时也为学生提供一个更加丰富、多元的学习环境，促进每一位学生的全面发展。授课教师和听课教师们在公开课中互相学习，深研理念，落地课堂，共赴成长。教育之路道阻且长，行则将至。

本次区级教学公开周是对“创设跨学科情境融合，促进多维度教学评价”教研目标的积极呈现，更好地拓宽开课教师和听评课教师们的教学教研视野，也有助于引导学生通过跨学科综合学习融会贯通，以期更好地解决教学中的实际问题，更好地满足教育对全面发展的人才培养的需求。在学校作为省示范性高中的架构下，带动兄弟学校的教学教研联动一体，共同促进教师成长。