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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202401

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2024年04月23日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
名师导读 古希腊城邦的兴起和特点 晏绍祥，黄小洁 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 3
名师导读 广东教育质量监测视域下的历史思维能力培育 徐林 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 8
中学历史实践教学研究 中学历史学科实践的逻辑起点、内涵理解以及关键问题 陈家运 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 11
中学历史实践教学研究 充分挖掘乡土文化资源 深度开展项目式学习——以河源市南园古村客家建筑特色和智慧课堂设计为例 温志军 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 14
学业评价 关键能力视域下的高三复习策略探索——从2023年6月浙江历史选考卷第23题说起 章光伟 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 17
学业评价 初中历史跨学科主题下的试题命制探索 周敏志 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 20
学业评价 史料研习情境下的“见微知著”——以2023年山东卷第16题为例 朱惠文 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 23
学业评价 2023年高考历史试题分析与教学改进——以新课标卷历史第43题为例 宁和平 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 26
学业评价 基于“泛史料意识”的历史教学——以“古代非洲文明”教学内容为例 冀强 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 29
学业评价 初中生历史材料解答能力培养的策略 吴宝颖 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 32
学业评价 教学评一致性视域下试题情境的溯源与优化 赵俊超 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 35
高中教学研讨 “不全不粹不足以谓之美”——浅谈统编高中历史教材《中外历史纲要》的教学实施策略 陈岸春 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 38
高中教学研讨 中学历史教学中关于经济全球化发展进程的三个问题 李瑞锋 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 41
高中教学研讨 同课异构：高中历史通识课与选考课的差异——以《明至清中叶的经济与文化》一课为例 张馨月，王敏 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 46
高中教学研讨 高中历史课堂深度学习的常态教学探索 蔡景贤，周朝阳 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 51
高中教学研讨 以英文视角辅助历史概念理解 赵小政 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 55
高中教学研讨 在深度学习中涵育历史高阶思维 马丹霞 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 58
初中教学研究 初中历史跨学科教学落实初探——以美育为主题 王昊 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 61
初中教学研究 基于GRASPS的跨学科表现性任务设计——以“在身边发现历史”之“家庭宝藏”为例 伍悠 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 64
初中教学研究 建构与优化：例谈历史课堂教学叙事 周予馨 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 67
初中教学研究 关于初中历史跨单元主题教学设计与实施的思考——以统编教材世界古代史教学为例 许星 中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 70
初中教学研究 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 封二
初中教学研究 《中学历史教学》征稿细则
中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 封三
初中教学研究 《中学历史教学》2024年征订启事
中学历史教学 2024年第01期（总第456期） 封底












专稿 中国古代关隘及其地理分布 王双怀 董海鹏 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 3
专稿 《中外历史纲要（下）》近代部分的逻辑联系与结构——资本主义的兴起于新航路开辟 晏绍祥，吴曦 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 12
专题研究——学生学为主的教学实践 核心素养如何培养——谈历史课程的学生活动设计 郑林 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 16
专题研究——学生学为主的教学实践 从教师教为主到学生学为主的转化——以“中国古代官员选拨与管理”为例 张逸红 孙玲玲 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 26
专题研究——学生学为主的教学实践 学生主体的活动设计——以“西方的文官制度”为例 王颖怡，周云，武虹 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 33
专题研究——学生学为主的教学实践 用多种类型的情境化学生活动培育核心素养——以“近代以来中国的馆员选拨与管理”为例 申雪，周啸然，张彤 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 40
教学研究 重视“学业质量水平”对选择性必修教学的导向意义 宫毅 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 49
教学研究 中学历史课程“中华民族共同体意识”目标的历史根基 杨友红，陈辉 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 56
评价与考试 基于学业质量水平落实历史解释素养——以“设问”为中心 安世皓 历史教学 2024年01月上半月（总第926期） 65












专题研究——辽宋夏金时期的包容互鉴 宋辽夏金时期的文物与各民族交往交流交融 史金波 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 3
专题研究——辽宋夏金时期的包容互鉴 异流同源：五代辽宋哀册流变小考 刘喆 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 18
专题研究——辽宋夏金时期的包容互鉴 “中国历史发展整体性”理论对西夏史研究的影响发微 和智 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 24
中国史研究 明代地方官德政册《萃美录》政治文化意义新论——基于其刊刻时间的考证 黄友灏，黄澈 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 29
中国史研究 近代中国阳明学复兴的本土渊源探析 黄　滢 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 35
世界史研究 权利、健康与审美：19世纪后半期英国的女装改革运动 谭赛花 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 42
世界史研究 直言与隐喻：政体演变视阈下的古罗马历史书写 马健程 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 52
世界史研究 遥远的清教国度：奥利弗·克伦威尔的治国理念与实践 张　韬 历史教学 2024年1月下半月（总第927期） 64






历史教育视野 中学历史教育学：1902—2030(下) 赵亚夫 邓 敏 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 4
历史教育视野 大概念统摄下的初中历史深度学习路径探析 王嘉璐 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 6
历史教育视野 以“评-学-教”思维实现“教-学-评”一致 蔡丽云 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 32
历史教育视野 反思学习主题价值 引领单元教学改进——兼谈深度学习的持续发生 王辉 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 39
历史教育视野 丰子恺漫画教育寓意断想 诗雨 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 1
历史教育视野 历史教师胜任力模型中的“学养”发展 毛帅 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 62
教学实践研究 微观史学视域下的党史教学——以中共“一大”为中心的历史考察 邓通，赵剑峰 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 41
教学实践研究 瞄准“课程结构”靶心：用好统编历史教科书的关键 赵红梅 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 45
教学实践研究 地方资源在青少年党史教育中的价值与实践——以深圳市罗湖区小初高贯通“行走的思政课”为例 杨柳 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 66
教学实践研究 细节与大势：融通历史境脉的单元教学 马公启 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 58
教学实践研究 巧构历史情境 突破核心概念 李爱英 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 78
教学实践研究 大运河遗产在初中历史教学中的运用现状及优化策略 韩同友，马骏，苗雨茂 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 49
教学实践研究 历史课程项目式学习常态化实施策略 张炜 孙丰鑫 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 28
教学实践研究 运用教科书的四个着力点 韩显秀 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 52
教学实践研究 “自得”课堂资料库史料遴选原则 端龙云 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 70
教学实践研究 定向·指向·导向：历史议题有效探讨的三个向度 黄天庆 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 73
学生成长聚焦 初中历史单元作业设计探索与思考 陈姗姗 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 36
学生成长聚焦 热度·效度·深度：初中历史大单元复习策略 计金慧 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 55
教研互动广场 主题攻关·众筹分享——育人导向下的高中历史活动课的探索与实践 张茂源，刘新宇 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 10
教研互动广场 灵活鲜活生活与主动互动跃动的历史活动课——“统编高中历史教材中活动课的实施”教研活动述评 徐贵亮，叶盛 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 13
教研互动广场 基于深度学习视野的高中历史活动课实施——以“中央集权与大一统的关系”为例 史方亮，何劲松 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 16
教研互动广场 基于深度学习的高中历史活动课设计与实践——以“中国走向大一统国家的发展历程”为例 方婧 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 19
教研互动广场 深度学习视域下高中历史活动课实施路径探微——以选择性必修2活动课“技术进步与社会生活的变化”为例 葛燕兰 潘庆梅 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 22
教研互动广场 基于历史学科核心素养的深度学习教学探究——活动课“中国历史上大一统国家治理之央地关系”的设计与实施 马桂星，秦耕 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 25
教研互动广场 《中学历史教学参考》需要什么样的文章——请看《中学历史教学参考》（上旬·综合）栏目选题及写作要求 本刊编辑部 中学历史教学参考 2024年第01期上旬（总第583期） 封二


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