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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 【生物科学综述】 |
转运 RNA 衍生的小 RNA 硏究概述 |
骆雅鑫，胡雪峰 |
生物学教学 |
2024.01 |
2 |
| CRISPR/Cas9 引领的疾病治疗新时代 |
吴谜伟，王冬梅 |
生物学教学 |
2024.01 |
7 |
| 【当代教育论坛】 |
“社会性科学议题与建模教学”榄式的缘起与內涵解读 |
廖玮宁，熊永华 |
生物学教学 |
2024.01 |
5 |
| 【国外教育动态】 |
爱沙尼亚高中生物学课程述评 |
冯文静，丁奕然 |
生物学教学 |
2024.01 |
11 |
| 【课程标准与教材】 |
人教版生物学数字教材的特点分析与应用举例 |
寇改灵 |
生物学教学 |
2024.01 |
13 |
| 【教育教学研究】 |
关键能力之“学科表现”视域下的教学实践——以“动物细胞培养” 为例 |
崔敏霞 |
生物学教学 |
2024.01 |
16 |
| “人类遗传病是可以检测和预防的”一课中持续性评价的设计与实践 |
刘奇洋 |
生物学教学 |
2024.01 |
19 |
| “一境到底”的“可遗传的变异”专题复习教学 |
李苗苗，张秀珍 |
生物学教学 |
2024.01 |
22 |
| “331”教学模式在高中生物学教学中的应用 |
许鑫滢 |
生物学教学 |
2024.01 |
25 |
| 初中生物学“素养目标导学”课堂教学范式构建及应用 |
袁锦明 |
生物学教学 |
2024.01 |
31 |
| 基于核心素养培育的高中生物学校本作业的研发 |
李新燕，徐敏华，李悦兰 |
生物学教学 |
2024.01 |
34 |
| 表现性评价量规在落实初中学科德育中的应用 |
赵楠 |
生物学教学 |
2024.01 |
44 |
| 【教学设计案例】 |
指向科学思维培养的“DNA 的复制”教学设计 |
薛琪 |
生物学教学 |
2024.01 |
27 |
| 以桌游形式开展“建构炎症反应的概念模型”的教学设计 |
鲍晓云，姚鹏程 |
生物学教学 |
2024.01 |
37 |
| 基于科研历程的“生物反应器的制备”高三复习课教学设计 |
瞿翔 |
生物学教学 |
2024.01 |
41 |
| 任务驱动下的跨学科教学实践——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例 |
唐玉婷 |
生物学教学 |
2024.01 |
50 |
| 【实验教学】 |
基于教材比较的“DNA 的粗提取与签定”实验改进 |
葛千荟，谢 群 |
生物学教学 |
2024.01 |
48 |
| 基于 VBA 对性状分离比模拟实验的优化和拓展 |
周俊毅，许爱娟 |
生物学教学 |
2024.01 |
53 |
| 基于循证教学的生物学实验教学设计与实践——以探究“酶的特性”为例 |
张琛 |
生物学教学 |
2024.01 |
57 |
| 【考试与评价】 |
指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示 |
高倩倩，曹 苡，李雪峰 |
生物学教学 |
2024.01 |
60 |
| 基于高考评价体系的“糖尿病”原创试题命制例析 |
李琳，王东启，王永玉 |
生物学教学 |
2024.01 |
64 |
| 转换不同视角审题，打破思维定式解题 |
刘春生 |
生物学教学 |
2024.01 |
67 |
| 关于生物技术综合应用的试题分析及教学建设——以2023年浙江选考生物学第19题为例 |
王君，叶建伟 |
生物学教学 |
2024.01 |
70 |
| 【探究与跨学科实践】 |
初中生物学类比实验的创新设计举隅 |
孟湘莲 |
生物学教学 |
2024.01 |
72 |
| 鸟害防洽的项目化实践 |
邓久波，余花 |
生物学教学 |
2024.01 |
78 |
| 【教学参考】 |
基于深度学习的 NADPH 为碳反应提供能量的探究 |
宋祥春 |
生物学教学 |
2024.01 |
75 |
| 高中生物学学习动机的培养与激发 |
许焰锷，韦艳艳 |
生物学教学 |
2024.01 |
81 |
| 在高中生物学教学中渗透灾疫伦理教育的路径探索 |
吴海峰 |
生物学教学 |
2024.01 |
83 |
| 运用数学模型提升学生生物学核心素养 |
翟宏凯，廖中富 |
生物学教学 |
2024.01 |
85 |
| 乳酸“洗冤录”——代谢废物的华丽转身 |
冯国庆，王崧霖，黄江蓉 |
生物学教学 |
2024.01 |
87 |
| 情境教学法在生物学教学中应用的研究进展概述 |
张明双，雷超，邓振山 |
生物学教学 |
2024.01 |
92 |
| 【其他】 |
《生物学教学》杂志 2024 年征稿简则 |
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生物学教学 |
2024.01 |
95 |
| 下期要目 |
从实施角度探讨初中生物学跨学科实践活动的设计 |
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生物学教学 |
2024.01 |
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| 生物学批判性思维测讦试题的解析 |
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生物学教学 |
2024.01 |
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| 基于自主品种提升农业产值的“植物的生殖”教学设计 |
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生物学教学 |
2024.01 |
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| 初中生物学课堂教学中发展性评价语的特点及应用 |
|
生物学教学 |
2024.01 |
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