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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202311

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2024年03月05日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教学研讨 马扎诺分类法视域下的历史大观念教学设计思考 王继平 中学历史教学 2023年第11期（总第453期） 3
教学研讨 基于“学习任务单”的高中历史活动课研究 任烨 中学历史教学 2023年第11期（总第454期） 7
教学研讨 归纳—演绎法与中学历史核心素养培养 赵江涛,郭瑞 中学历史教学 2023年第11期（总第455期） 11
教学研讨 “共有的历史”：项目式学习联动下世界史教学的新策略——以“‘清澈的爱，只为中国’——华工与第一次世界大战”教学设计为例 徐芳,何烽枫 中学历史教学 2023年第11期（总第456期） 14
教学研讨 部编历史教科书深度开发：事实判断与价值判断辨析 刘文峰,张荣 中学历史教学 2023年第11期（总第457期） 17
教学研讨 提炼·对比·体验：落实历史解释素养的策略 陆琴 中学历史教学 2023年第11期（总第458期） 20
教学研讨 初高中融通下的“历史解释”素养培育的路径探索 郑志成 中学历史教学 2023年第11期（总第459期） 23
教学研讨 基于马扎诺分类法的深度教学策略研究——以二轮复习课《从各朝定都的选择看历史》为例 江晓道 中学历史教学 2023年第11期（总第460期） 26
教学研讨 基于真实性与代入感的高中历史情境设计策略 吴佳宝 中学历史教学 2023年第11期（总第461期） 29
教学研讨 《帝鉴图说》启示的学习中心叙事课堂构建——以“古代选官制度”的教学实践为例 顾颖潇 中学历史教学 2023年第11期（总第462期） 32
教学研讨 辨别作者意图，促进历史解释 张辰安 中学历史教学 2023年第11期（总第463期） 35
教学研讨 “教学评”视域下追求理解的教学反思 谢南山,艾刚 中学历史教学 2023年第11期（总第464期） 38
教学研讨 孔子“六艺”与申叔时“九艺”——由两类教材对比看中学历史教学中的经典文化传承 霍超 中学历史教学 2023年第11期（总第465期） 41
教学研讨 助力学生“建模”，提高历史专题复习的效度 范卫东 中学历史教学 2023年第11期（总第466期） 44
教学研讨 如何在常态课堂进行跨学科学习整合与渗透 张晔,李静,王雅楠 中学历史教学 2023年第11期（总第467期） 47
教学研讨 指向学科核心素养培育的深度学习实践与探究 霍亚平 中学历史教学 2023年第11期（总第468期） 50
教学研讨 把握单元整体设计，培养学生历史想象力——以“辛亥革命与中华民国的建立”单元为例 封安东,郑流爱 中学历史教学 2023年第11期（总第469期） 53
教学研讨 基于历史解释培育的跨学科项目化学习设计——以《华夏衣橱》为例 吴奕瑄 中学历史教学 2023年第11期（总第470期） 56
学业评价 浅谈时空观念素养的学业质量水平分级实践及启示——以2023年历史高考真题为例 王燕玲,王小灵 中学历史教学 2023年第11期（总第471期） 59
学业评价 用学业质量“细化”融通目标，用历史叙述“解释”教材留白 王思思,翁晓波 中学历史教学 2023年第11期（总第472期） 62
学业评价 三次序材料教学法助力史料实证素养落地的教学策略 杨腊清 中学历史教学 2023年第11期（总第473期） 66
学生学史 围绕学科大概念的历史单元主题提取策略研究 岑丽荣 中学历史教学 2023年第11期（总第474期） 69
史海观澜 以“珍珠”为窗，看蒙古时代欧亚大陆的动态交流——读托马斯·爱尔森《珍珠在蒙古帝国：草原、海洋与欧亚交流网络》 李茜 中学历史教学 2023年第11期（总第475期） 72
史海观澜 皖风徽韵 领略身边非物质文化遗产之美——合肥市望湖中学人文学科暑假项目学习活动 汪宏 中学历史教学 2023年第11期（总第476期） 封二
史海观澜 邂逅闽东乡土的“诗与远方”——基于闽东乡土史资源的高中生家国情怀素养培养 陈美婵 中学历史教学 2023年第11期（总第477期） 封底






专题研究——告别“天朝” 魏源——告别天朝心态的人 王加丰 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 3
专题研究——告别“天朝” “思想家三问”：引导学生走近思想家的有效路径——以理解身处大变局中的魏源为例 郑婷婷 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 8
专题研究——告别“天朝” 高中历史“综合性学习主题”的确立与实施路径新探——以“‘开眼看世界’的中国人”的设计为例 陈欢夸 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 12
专题研究——告别“天朝” 统编教材人物教学探讨——以魏源为例 刘继伟 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 20
教材研究 聚焦教材使用，挖掘文本逻辑——大单元教学理念下统编历史高中教材探微 温 馨 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 27
教材研究 世界历史理论下历史教科书研究 林明豪 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 34
教学设计 群像视角下辽宋夏金元时期的经济与社会 倪雅琴 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 42
教学设计 遵循教材逻辑　实现“深度学习”——2023年福建省高中历史骨干教师培训省级公开课述评 谢　彪 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 48
教学研究 出入教材之间——以“两宋的政治和军事”例谈高质量教学的实施 薛权开 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 53
教学研究 历史学科真实性学习活动的设计与实施 余　维 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 60
教学研究 历史教育需要情理交融——朱尔澄的有效教学路径探索 徐赐成 历史教学 2023年11月上半月（总第922期） 67






专题研究——移民与美国 移民视域下的区域和国别史与世界史的演进 梁茂信 历史教学 2023年11月下半月（总第923期） 3
专题研究——移民与美国 《中西日报》与1906年旧金山大地震后唐人街的原址重建 伍斌 历史教学 2023年11月下半月（总第923期） 13
专题研究——移民与美国 20世纪上半叶美国社会对移民同化的省察与“熔炉”的重塑 梁春艳 历史教学 2023年11月下半月（总第923期） 23
专题研究——移民与美国 欧陆科学家与罗斯福政府的曼哈顿工程 李帅 历史教学 2023年11月下半月（总第923期） 33
中国史研究 万历朝鲜战争下琉球的情报传递及其影响 李郭俊浩 历史教学 2023年11月下半月（总第923期） 41
中国史研究 渔盐纠纷与沿海渔民生计——以诸城董家口为中心（1933—1937） 樊晶晶 历史教学 2023年11月下半月（总第923期） 51
世界史研究 内生与借鉴：德摩斯梯尼《论金冠》中的“战败修辞”及其成因 蔡丽娟，黄晓博 历史教学 2023年11月下半月（总第923期） 59












专题报道 “坚定历史自信 增强历史主动——第七届历史教育学术研讨会”专题报道
中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期）
专题报道 “坚定历史自信 增强历史主动——第七届历史教育学术研讨会”掠影 韩迎迎[等] 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 封二
学术引领 大历史观视野下的文明交流互鉴 郭子林 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 4
参会有悟 关切学生个体成长，历史教育才有生命——在第七届历史教育学术研讨会上的演讲 王子涵 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 1
参会有悟 文明交流互鉴视域下的高中历史教学设计与实践 谢勇 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 10
参会有悟 灿烂星河 唯人而已——参加第七届历史教育学术研讨会有感 吴跃伟 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 14
参会有悟 以绘画作品为载体创设历史情境问题的策略研究 韩书晓 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 63
思辨之旅 左右互搏 突破自我——记一场与自己的同课异构 刘相钧 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 16
思辨之旅 新课标理念下统编版历史教科书教学案例分析 方仙来 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 33
思辨之旅 例谈历史学科大概念的凝练路径 陈 箐 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 67
思辨之旅 新时代教育评价视域下初中历史学科教考衔接分析 肖仕扬 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 78
上课评课·初中专场 从“问道”到“求思”,历史课堂该如何“追易” 李应平 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 27
上课评课·初中专场 取经问道曲阜 “百家争鸣”评课——从“百家争鸣”评课标准引发的思考 曾凤，汤智惠 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 30
上课评课·初中专场 特定时空下“百家争鸣”三回首 隋金梅 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 37
上课评课·初中专场 品细节之“美” 铸整体之“魂” 桂金云 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 46
上课评课·初中专场 基于初中历史核心素养导向的课堂探究性问题设计思考——从观摩杨阳老师示范课“百家争鸣”说起 于海燕 马千里 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 55
上课评课·高中专场 异曲同工：以深度学习为旨归的不同教学方案——兼评臧家富老师执教的“中国古代的法治与教化”一课 葛家梅 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 21
上课评课·高中专场 选择性必修中国古代法治文化专题释析 边 芸 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 72
分会场研讨 “自我画像：5岁前的我”——学生叙事活动的实践与感悟 邱朴智 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 23
分会场研讨 做一个有学养的历史教师 张羽丰 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 52
分会场研讨 提升自我“学养”与“素养”,让“灵魂”更丰满——参加第七届历史教育学术研讨会第三分论坛研讨后有感 梁洁静 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 70
焦点观察 初中历史跨学科主题学习活动设计策略研究 魏付坤 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 40
焦点观察 核心素养视域的初中历史实践性作业设计 何南方 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 48
焦点观察 跨学科背景下历史大概念的教学实践研究——以历史变迁中的“长城”为例 王康茜 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 59
焦点观察 初中历史单元校本作业设计实施策略 吴巧玲 中学历史教学参考 2023年第11期上旬（总第577期） 75


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