| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 综合 |
物理学家视角的模型建构层级设计 |
陈伟孟 马朝华 |
物理通报 |
202311 |
39 |
| 综合 |
文科物理课程思政的设计与思考 |
王东生 董大兴 |
物理通报 |
202311 |
64 |
| 高中 |
基于位移矢量三角形的抛体运动射程问题探析 |
黄伟 |
物理通报 |
202311 |
77 |
| 高中 |
另解连接两小球的均质杆离开墙面位置 |
张金涛 唐龙 |
物理通报 |
202311 |
82 |
| 高中 |
基于科学探究素养的高中物理教学设计——以人教版“电磁感应现象及应用”为例 |
王永强 |
物理通报 |
202311 |
97 |
| 高中 |
平方反比有心力场中的3个抛体包络线及其证明 |
李忠相 |
物理通报 |
202311 |
136 |
| 综合 |
基于主题的物理学史与科学本质课程建构 |
田春凤 |
物理通报 |
202311 |
142 |
| 综合 |
共振现象原理及医学应用浅析 |
黄炳旭 孔志勇 |
物理通报 |
202311 |
149 |
| 综合 |
基于波动光学的虹与霓最佳观测角的理论研究 |
梁明贵等 |
物理通报 |
202311 |
155 |
| 综合 |
论"跨"与"源"的相互作用－物理跨学科实践评价体系的建立与思考 |
敕玉华；黄政；聂鹏承 |
物理数学探讨 |
202311 |
10 |
| 高中 |
大单元视域下高中物理必修教材"科学态度与责任"编写研究－以"绳球模型"为例 |
刘杭州，宋书婷 |
物理数学探讨 |
202311 |
29 |
| 综合 |
以中考浮力命题为便探究ＳＴＥＭ教育理念下的物理教学 |
陈日维，杨艳敏 |
物理数学探讨 |
202311 |
42 |
| 初中 |
中学课程融合劳动教育的教学策略研究－以一道试题的习题教学为例 |
刘洋 |
物理教学探讨 |
202311 |
50 |
| 综合 |
为何点不能作为参考系－兼谈参考系与坐标系的关联关系 |
宋辉武 |
物理教学探讨 |
202311 |
60 |
| 综合 |
立足物理模型，发展科学思维－以斜面模型及其变式教学为例 |
张辉 |
物理教学探讨 |
202311 |
72 |
| 高中 |
基于ＳＰＳＳ软件的"高一物理"其中考试成绩分析 |
韩媚 何章明 |
中学物理 |
202311 |
17 |
| 高中 |
利用Ｔracker帮助学生进行平抛运动建模 |
高嵩 郅文龙等 |
中学物理 |
202311 |
25 |
| 高中 |
核心素养导向下高中物理探究性实验教学策略研究 |
王威 |
中学物理 |
202311 |
29 |
| 高中 |
ＧeoＧebra动画中线索和装饰细节对物理学习的影响－来自眼动的证据 |
郑润楠 常天乐等 |
中学物理 |
202311 |
45 |
| 高中 |
"光敏电阻物性曲线的研究"创新实验 |
刘长付 万军等 |
中学物理 |
202311 |
53 |
| 综合 |
基于连通器等体积放大法测量金属丝杨氏模量 |
张潇 董裕力等 |
中学物理 |
202311 |
59 |
| 初中 |
例析初中物理自制教具的创新途径与开发原则 |
常志平 焦政翰 |
中学物理 |
202311 |
6 |
| 初中 |
批判性思维的内涵；价值及创新培养路径－以初中物理教学为例 |
孙龙周 |
中学物理 |
202311 |
17 |
| 初中 |
基于劳动教育的初中物理教学与实践－以2023年广州市初中物理学业水平考试试题为例 |
莫延涛 谢浩军等 |
中学物理 |
202311 |
25 |
| 初中 |
基于能源利用主题的跨学科实践教学研究－以"太阳能电动机的设计与制作"为例 |
甘力丹 陈雨晴等 |
中学物理 |
202311 |
38 |
| 初中 |
浅析中考题对物理课堂教学的导向－以"2023年无锡市中考物理试题"为例 |
王静静 |
中学物理 |
202311 |
55 |
| 初中 |
新课标内容的修改在2023年广东省中考物理试题中的体现与教学启示 |
李永春 |
中学物理 |
202311 |
59 |
| 高中 |
行动一启智课堂教学案例特色研究－以"探究感应电流"为例 |
刘海芳 宋万松 单新风 |
中学物理 |
202311 |
7 |
| 高中 |
基于深度学习的"气体的等温变化"教学 |
王精国 |
中学物理 |
202311 |
16 |
| 高中 |
"电容器的电容"物理概念创新教学设计 |
陶扬 陈雪峰 王玉婷 邢红军 |
中学物理 |
202311 |
24 |
| 高中 |
对于《关于自感现象中几个难点问题的解释》的不同看法 |
邓 飞 |
中学物理 |
202311 |
36 |
| 高中 |
多种方法解决圆周运动的极值问题 |
黄辉健 |
中学物理 |
202311 |
39 |
| 高中 |
2023年高考物理湖南卷压轴题的溯源及拓展 |
刘存辉 刘海英 李萍 张小柱 |
中学物理 |
202311 |
59 |
| 高中 |
高考物理情境化试题的命制理念、内涵和特点－以2023年高考全国卷物理试题为例 |
李勇 |
中学物理教与学 |
202311 |
14 |
| 高中 |
落实“四层”“四翼”，渗透物理学科核心素养－2023年高考全国甲卷理综物理试题评析与教学启示 |
谢志刚等 |
中学物理教与学 |
202311 |
23 |
| 高中 |
以核心素养培育促学生学科能力发展—新课程、新教材、新高考背景下的高中物理必修1教学建议 |
欧剑雄 |
中学物理教与学 |
202311 |
29 |
| 初中 |
嵌入式系统化作业模型及其设计研究：以中学物理为例 |
张玉峰 |
中学物理教与学 |
202311 |
36 |
| 初中 |
创新实验教具，培养核心素养—以“双缝干涉测量光的波长”为例 |
叶亚雄、张华 |
中学物理教与学 |
202311 |
49 |
| 初中 |
基于深度学习的初中生物理自主学习能力培养 |
张银惠 |
中学物理教与学 |
202311 |
59 |
| 初中 |
从理想电容器充电过程的能量“损失”管窥理想模型的建构问题 |
黄子珊 尹承平 许桂清 |
物理教学 |
202311 |
16 |
| 初中 |
在知识流变与实验渐变交互中提升实验品质—以“变压器”实验为例 |
白桦 |
物理教学 |
202311 |
21 |
| 初中 |
初中物理跨学科实践作业设计的探索 |
张春国 夏波 阮享彬 |
物理教学 |
202311 |
32 |
| 初中 |
以问启思 展学悟智—以“简单机械和功”的单元复习课教学为例 |
姜栋强 |
物理教学 |
202311 |
48 |
| 初中 |
对单摆质点在竖直平面内做自由非匀速率圆周运动的研究 |
李梅 |
物理教学 |
202311 |
55 |
| 初中 |
一道竞赛题目 笑涵阁的建模与应用—以第35届全国中学生物理竞赛第六题为例 |
王丽霞 林成 |
物理教学 |
202311 |
67 |
| 初中 |
指向素养的促进概念理解的教学设计—以浙教版初中科学的“测量”概念教学为例 |
沈强 |
物理教师 |
202311 |
40 |
| 初中 |
应用闭合电路电势变化模拟演示仪建构电动势概念 |
苏航 黄致新 |
物理教师 |
202311 |
48 |
| 高中 |
低成本自制教具在课堂教学中的妙用—以“废弃塑料瓶在高中执掌教学中应用”为例 |
余建刚 沈艳文 |
物理教师 |
202311 |
54 |
| 综合 |
运用phyphox程序的通电螺线管定量探究实验 |
潘军良 |
物理教师 |
202311 |
64 |
| 高中 |
由2023年辽宁高考压轴题谈“定值摩擦力下简谐运动的对称性” |
施坚 |
物理教师 |
202311 |
71 |
| 综合 |
基于深度学习促进核心素养发展的物理作业设计 |
赵波 赵柳 李春密 |
物理教师 |
202311 |
84 |
