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馆藏教育教学期刊资料索引：综合教育202310

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2023年12月19日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教育理论 做好科学教育加法 夯实教育强国根基 本刊编辑部 人民教育 2023.19 11
教育理论 全面落实做好科学教育加法 构建大科学教育新格局 郑永和 苏洵 谢涌 佘舒雯 人民教育 2023.19 12
教育理论 培养新时代中小学科学教师的四个关键策略 张玉峰 人民教育 2023.19 17
教育理论 科技类场馆是高质量实施科学教育的重要组成部分 倪闽景 人民教育 2023.19 21
教育理论 强化学校主阵地作用 切实提高科学教育质量 邵锋星 人民教育 2023.19 24
教育理论 有效利用科研所资源做深做实科学教育 王振惠 人民教育 2023.19 28
教育理论 将科学家精神根植在青少年心中 范祖国 高发圣 人民教育 2023.19 32
教育理论 创研共同体：整体提升科学教师队伍质量的新路径 莫宇红 季荣臻 人民教育 2023.19 35
教育理论 践行教育家精神 至诚报国育新人 钟祖荣 人民教育 2023.19 1
教育理论 教育强国建设背景下人工智能赋能教育创新的路径探索 熊璋 武迪 人民教育 2023.19 6
教育理论 教育要呵护孩子的善良、个性和自信 赵晓博 人民教育 2023.19 38
教育理论 如何让今天的孩子变得更乐观、更能承受压力 刘远 苑文静 王岩 人民教育 2023.19 43
教育理论 竞赛育人：学校体育高质量发展的特质 黄爱峰 人民教育 2023.19 47
教育理论 变革学习方式 构建学校高质量育人生态 刘希娅 人民教育 2023.19 51
教育理论 加强机制创新 提升教研专业引领水平 王洋 人民教育 2023.19 54
教育理论 新时代教育评价改革向更深远处迈进 本刊编辑部 人民教育 2023.20 14
教育理论 推进新时代教育评价改革难在哪里 孟照海 人民教育 2023.20 15
教育理论 撬动未来的杠杆 柳夕浪 人民教育 2023.20 20
教育理论 指向五育并举的中小学过程性评价：内涵、问题与建议 刘坚 冯娉婷 董瑶瑶 刘启蒙 人民教育 2023.20 24
教育理论 新一代数字技术何以赋能教育评价改革 曹培杰 王阿习 人民教育 2023.20 30
教育理论 聚焦教学述评全要素 探索师生发展新路径 张竹林 夏旖 人民教育 2023.20 33
教育理论 基础教育质量增值评价的区域实践探索 孙传贵 人民教育 2023.20 37
教育理论 以义务教育优质均衡发展为教育强国建设奠基 薛二勇 人民教育 2023.20 1
教育理论 建设中华民族现代文明的教育使命 刘林 孙朝 人民教育 2023.20 6
教育理论 教育强国建设中的基础教育：挑战、问题和路径选择 朱旭东 人民教育 2023.20 10
教育理论 如何对待学生成长中的错误 董建华 人民教育 2023.20 41
教育理论 教育数字化的合理投入 曾晓东 龙怡 人民教育 2023.20 46
教育理论 屏幕时代的亲子沟通：因爱而生，从规则而行 廖艳华 人民教育 2023.20 50
教育理论 地方课程和校本课程建设的价值导向与高质量实施路径 杨颖东 郝志军 人民教育 2023.20 54
教育理论 “班级育人”60年：做“整个人的教育” 李庚南 冯卫东 人民教育 2023.20 58
教育理论 提升中小学生科学素养的内涵要义与实践路径 郑永和 杨宣洋 彭禹 王佳宁 人民教育 2023.20 61
教育理论 新时代青年教师学科教学能力发展路径探索
福建教育 2023.10 4
教育理论 协同赋能·减压增效：新时代青年教师发展路径探索 胡艳蓓 福建教育 2023.10 5
教育理论 青年教师内涵式发展的习惯类路径 翁乾明 福建教育 2023.10 9
教育理论 新时代青年教师职后培养的有效策略 张年雄 福建教育 2023.10 13
教育理论 聚焦教学研究，求索学校发展——厦门第一中学青年教师培养的“菁优”规划 陈燕梅 福建教育 2023.10 15
教育理论 在日常教育教学中践行“教育家精神” 阚维 福建教育 2023.10 1
教育理论 计算机支持的科学论证教学：本质、功能与模式 王晶莹　周丹华　吕贝贝 全球教育展望 2023.10 3
教育理论 从“面向世界”到“人类命运共同体意识”——我国中小学指向全球素养的教育政策变迁 肖驰 全球教育展望 2023.10 18
教育理论 建设教育强国：基础教育的使命与担当 刘希娅 中小学管理 202310 1
教育理论 实现高质量发展需要涵养本底教育生态 王烽 中小学管理 202310 28
教育理论 迎接素养导向的学习：项目化学习的浙江探索 张丰 管光海 中小学管理 202310 29
教育理论 “为了学生”：学校宣传工作的理念更新与策略优化 聂璐 刘佳琪 中小学管理 202310 33
教育理论 真实情境促进深度学习的价值、原则与策略 刘继忠 陈翠 中小学管理 202310 51
教育理论 四谈以现实主义态度落实义务教育新课标 褚宏启 中小学管理 202310 61
教育理论 祖国，你的名字比我生命更重要 成尚荣 中小学管理 202310 62
教育理论 指向核心素养的教学实践亟待“四个转型” 吴举宏 教学与管理 2023.10 1
教育理论 教育工作者数字化转型时期尊师重教的路径研究 刘婉 杨俊铨 阴崔雪 教学与管理 2023.10 7






学校管理 班级授课制下学生个性优质发展的实践探索 曾水清 人民教育 2023.19 60
学校管理 筑牢“家校社网”四大“心育”主阵地 江丽 焦恩科 人民教育 2023.19 64
学校管理 做好教育的守望者：一位小学校长的人生追求 李青霖 中小学管理 202310 5
学校管理 扩优与提质：学校教育高质量发展的意涵重构与实践取径 杨小微 申容玮 中小学管理 202310 9
学校管理 以五育融合激发学校办学的内生动力 鞠玉翠 王童心 中小学管理 202310 13
学校管理 新优质学校建设的内涵、动力与能力提升 徐冬青 中小学管理 202310 17
学校管理 深化内涵建设：普通高中优质特色发展的路径探索 殷红 中小学管理 202310 20
学校管理 课程育人：一所“新优质学校”蜕变与生长 郑煜 朱乃楣 中小学管理 202310 24
学校管理 基于艺友制的校本研训一体化实践 叶传平 中小学管理 202310 36
学校管理 文化为源，建设指向核心素养的校本课程 陈茵 伍晶鑫 中小学管理 202310 55
学校管理 校长如何引领学校提升办学品质？——评吴晗清《校长领导力研究》 裴娣娜 中小学管理 202310 58
学校管理 学校文化需要迭代更新吗？ 宋继东 中小学管理 202310 60
学校管理 基于SWOT分析的县域高中振兴政策支持研究 韩薇 刘孙渊 教学与管理 2023.10 11
学校管理 “三全育人”视域下高中生涯教育的实践创新 陈菡 教学与管理 2023.10 16






教学教研 生态劳动教育：生态文明理念与新劳动教育融合育人的探索 李敏 戴玉兰 人民教育 2023.19 66
教学教研 学思课堂：指向核心素养的学教变革 董长春 蒋永贵 人民教育 2023.19 69
教学教研 以阅读奠基学生美好未来 李正伟 人民教育 2023.19 71
教学教研 中小学生涯教育的问题审视与应对策略 张蔚然 王瑞德 人民教育 2023.20 66
教学教研 以全员成长导师制提升生涯教育实效 朱越 人民教育 2023.20 69
教学教研 启思导行：道德与法治学科实践的关键 朱军 王悦 人民教育 2023.20 71
教学教研 打造高质量课堂的校本探索 王庆松 人民教育 2023.20 74
教学教研 课程实践促进教师课程素养提升的内在逻辑及具体路径 张晓玉 黄晓玲 福建教育 2023.10 17
教学教研 基于学习视角的初中数学“综合与实践”再理解 林祥华 张弘 福建教育 2023.10 21
教学教研 新时代劳动素养评价体系建构与实践路径 王翠霞 吕章雯 福建教育 2023.10 25
教学教研 从“解题”向“解决问题”转型——2023年高考语文试题对教学的启示 钟斌 谢雨轩 福建教育 2023.10 28
教学教研 新高考英语全国卷题型特点分析与教学思考 陆正琳 福建教育 2023.10 33
教学教研 生命观念视角下的生物学试题分析与教学启示 陈毅凤 福建教育 2023.10 37
教学教研 探寻科学实践活动的价值导向——由2023年福建中考化学卷考生答题情况引发的思考 蔡宣步 罗芳 黄丹青 福建教育 2023.10 41
教学教研 凸显开放树素养导向，价值引领铸家国情怀——2022年、2023年福建中考历史材料解析题命题特点及教学启示 徐太阳 陈绍强 福建教育 2023.10 45
教学教研 “文学阅读与创意表达”学习任务群的实施路径——以初中古诗文教学为例 庄云云 刘春 福建教育 2023.10 48
教学教研 语文单元作业设计的素养指向与结构化 黄玲妹 福建教育 2023.10 51
教学教研 信息技术在初中数学后建构课堂中的应用策略 陈锋 夏马成 福建教育 2023.10 56
教学教研 人教版高中英语教材Project板块的教学使用策略 胡彬慧 福建教育 2023.10 59
教学教研 初中地理教学培育学生生态文明理念的策略 叶回玉 武韬 福建教育 2023.10 61
教学教研 弘扬教育家精神，勇担育人使命等
福建教育 2023.10 64
教学教研 数字教材的媒介偏向及教育应对 刘予佳　石鸥 全球教育展望 2023.10 32
教学教研 我国媒介素养教育的内容选择与呈现方式——基于初中《道德与法治》教科书的文本分析 张蕴甜　李太平　孙婧 全球教育展望 2023.10 42
教学教研 新世纪俄罗斯语文教材中的国家形象建构——基于《祖国俄罗斯文学》系列教材的分析 田佳宁　孙磊 全球教育展望 2023.10 54
教学教研 美国基础教育教材质量保障机制及启示：基于教材评价视角 孔凡哲　李潇萌　史宁中 全球教育展望 2023.10 64
教学教研 教科书中的美好生活——对义务教育阶段统编版语文教科书的内容分析 王明 全球教育展望 2023.10 79
教学教研 青少年名著阅读：基于“大观念”的探讨与学习 刘正伟　王州晗 全球教育展望 2023.10 91
教学教研 后发先至：技术赋能下的课堂分析——第20届上海国际课程论坛综述 李恬　朱纯璐　钱尧文 全球教育展望 2023.10 118
教学教研 基于GGB的高中数学课程可视化教学研究 杨慧 韩龙淑 王文静 教学与管理 2023.10 33
教学教研 高中思政学科核心素养落实的困境与多次解困 刘美岑 张雨强 教学与管理 2023.10 37
教学教研 初中历史跨学科主题学习之主题选取 黄泽琼 吕厚轩 教学与管理 2023.10 42
教学教研 深度学习视域下的物理实验仪器教学研究 石尧 孙晓兵 尹迪 教学与管理 2023.10 47
教学教研 基于双重编码理论的化学教材插图教学 刘锦圳 张贤金 孔祥斌 教学与管理 2023.10 51
教学教研 大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径 任明冈 王文生 教学与管理 2023.10 54
教学教研 高中英语教材中的中华文化及教学建议 谭璐 教学与管理 2023.10 58
教学教研 高考语文试题讲评教学课程评价体系探究 涂韶华 教学与管理 2023.10 62
教学教研 中考体育培训市场监管问题研究 张廷晓 于少乾 冯梓桐 教学与管理 2023.10 67
教学教研 社会主义核心价值观教育进课程：目标转释、内容转化与实施转型 曾文婕，邝艺敏 课程、教材、教法 2023.10 4
教学教研 儿童发展视域下适宜性幼小衔接课程的实施路径研究 吉喆 课程、教材、教法 2023.10 11
教学教研 教师的教材转化能力及其实现 吴小鸥 课程、教材、教法 2023.10 18
教学教研 中小学教材插图编审制度建设的回溯与瞻望 王亚军 课程、教材、教法 2023.10 25
教学教研 综合素质评价与核心素养：关系辩证和联动发展 郑志军，徐彬 课程、教材、教法 2023.10 33
教学教研 基于核心素养的“教一学一评”一致性探讨 雷浩 课程、教材、教法 2023.10 42
教学教研 人工智能时代教学中技术理性与教学情感的分离与融合 周盛福，黄一帆 课程、教材、教法 2023.10 50
教学教研 坚持与时俱进 用心打造思想政治精品教材——统编普通高中《思想政治》教材贯彻党的二十大精神修改说明 周天宝 课程、教材、教法 2023.10 59
教学教研 数字化赋能大中小学思政课一体化建设：价值旨趣、现实审视与实现路径 李社亮，王晨 课程、教材、教法 2023.10 66
教学教研 学习主题引领下的学习任务设计与实施——依据新课程标准，用好现行统编小学语文教材 窦桂梅 课程、教材、教法 2023.10 74
教学教研 语文“真实而富有意义的学习情境”：何谓与何为 赵晓霞 课程、教材、教法 2023.10 82
教学教研 为促进数学深度学习而教：理念形塑、模式证析与实践示例 余明芳 课程、教材、教法 2023.10 90
教学教研 提升小学生数学问题能力的教学策略：一项追踪实验研究 郭立军，李美娟，何光峰 课程、教材、教法 2023.10 97
教学教研 基于英语学科的高中生文化理解能力的内涵、价值与培养策略 高琦悦，刘鹂 课程、教材、教法 2023.10 105
教学教研 初中物理课堂的跨学科实践教学研究 邹丽晖 课程、教材、教法 2023.10 111
教学教研 义务教育化课程标准中大概念的内涵、价值与教学建构 王雨，毕华林 课程、教材、教法 2023.10 118
教学教研 基于学业质量的小学科学课程设计研究 梁东红，张军霞 课程、教材、教法 2023.10 126
教学教研 关于舞蹈培养体系建构的思考 杨敏，楚歌，张佳益 课程、教材、教法 2023.10 133
教学教研 教师反思的三重境界 李长吉，张晓君 课程、教材、教法 2023.10 139
教学教研 “五育融合”与教学创新——第十七届全国教学论学术年会综述 程龙，李松林 课程、教材、教法 2023.10 156






班主任工作 学生问题行为评判标准化倾向的表现、危害及应对 李秀萍 教学与管理 2023.10 29






教师成长 学习型教研组建设：激发教师发展活力的密码 李凌艳 玄兆丹 郑巧 中小学管理 202310 40
教师成长 “全景式培养”：助推班主任队伍高质量发展的区域实践 王晶晶 中小学管理 202310 44
教师成长 提升中小学教师课题研究质量的路径探寻 许炎 程岭 中小学管理 202310 47
教师成长 “双减”背景下教师共同体的构建 冉蕾宇 姚春梅 教学与管理 2023.10 21
教师成长 成长型思维在初中作业管理制度建设中的运用 王琳 教学与管理 2023.10 25






比较教育 芬兰心理健康教育：培养具有积极心理品质与技能的儿童 唐鑫 钱文丹 王君 人民教育 2023.19 73
比较教育 欧洲学校数字能力评价工具的开发与应用 贾雪姣 教学与管理 2023.10 72
比较教育 可持续发展观嵌入地理学科教育叹息——联合国教科文组织的立场 徐辉，贾露星 课程、教材、教法 2023.10 148


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