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馆藏教育教学期刊资料索引：综合教育202309

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2023年12月19日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教育理论 立足基点战略定位 系统推进基础教育高质量发展 王嘉毅 人民教育 2023.17 6
教育理论 高质量专业化教师队伍为教育强国建设筑牢基石 范国睿 人民教育 2023.17 1
教育理论 强国建设背景下高质量乡村教师队伍建设的行动要义 张炜 人民教育 2023.17 12
教育理论 躬耕教坛 强国有我 本刊编辑部 人民教育 2023.17 17
教育理论 见己知人 立己达人 强国有我 邵志豪 人民教育 2023.17 18
教育理论 我的“情感教育”之路 吴蓉瑾 人民教育 2023.17 23
教育理论 筑梦人的信念和责任 李靖敏 人民教育 2023.17 27
教育理论 语文是“根”的事业 薛法根 人民教育 2023.17 31
教育理论 做一个虔诚的教育者 厉佳旭 人民教育 2023.17 34
教育理论 在你途径的地方站成一棵树 胡忠国 人民教育 2023.17 38
教育理论 基础教育扩优提质的要义、条件与杠杆 储朝晖 人民教育 2023.17 41
教育理论 遵规律循标准 全面推进学前教育扩优提质 虞永平 人民教育 2023.17 44
教育理论 义务教育阶段扩优提质的重点任务 乔锦忠 人民教育 2023.17 47
教育理论 以普通高中高质量发展助力教育强国建设 安雪慧 人民教育 2023.17 50
教育理论 山东潍坊：坚持市域统筹构建高质量教育体系 杜全平 人民教育 2023.17 53
教育理论 心有所向 虽远必至 谭希 人民教育 2023.17 56
教育理论 在教书育人之路上臻于至善 陶玉祥 人民教育 2023.17 59
教育理论 走出一条乡村教育现代化的“行知路” 江苏省南京市浦口区行知小学 人民教育 2023.17 62
教育理论 有效推进课程方案转化落地规划行动 李泽林 人民教育 2023.17 67
教育理论 弘扬教育家精神 助力教育强国建设 本刊编辑部 人民教育 2023.18 14
教育理论 大力弘扬教育家精神 为党育人为国育才 成尚荣 人民教育 2023.18 15
教育理论 教育家精神的内涵解析与实践要求 班建武 人民教育 2023.18 18
教育理论 弘扬教育家精神是推动中国教育事业发展的内生力量 程斯辉 人民教育 2023.18 22
教育理论 以教育家精神锤炼强教之师 顾明远 人民教育 2023.18 1
教育理论 推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作落在实处 肖贵清 人民教育 2023.18 6
教育理论 坚持党对教育事业的全面领导是建设教育强国的根本保证 张振 人民教育 2023.18 10
教育理论 志愿填报辅导：我的未来谁做主？ 马可 人民教育 2023.18 25
教育理论 基础教育阶段创新人才培养的误区及范式转变 刘坚 董瑶瑶 刘启蒙 人民教育 2023.18 30
教育理论 以高素质教师队伍强力支撑优质均衡的基本公共教育服务 王红 人民教育 2023.18 34
教育理论 法治副校长制度：实践难点与完善路径 刘成杰 人民教育 2023.18 36
教育理论 生态取向教育质量观的实践落地 张丰 人民教育 2023.18 40
教育理论 教学方式变革重在实现教学重点难点突破 吕晓娟 人民教育 2023.18 44
教育理论 在系统谋划中培养青少年社会与情感能力
福建教育 2023.9 4
教育理论 构建体验式学习模式，赋能青少年社会与情感能力培养 王瑞 福建教育 2023.9 5
教育理论 美育课程育人视角下学生社会与情感能力发生机制思考 林培荣 福建教育 2023.9 9
教育理论 在建模路上，培育情感教育之花——基于数学建模活动谈社会与情感能力的培育 尤晴曦 福建教育 2023.9 15
教育理论 高质量家庭教育指导要遵守“三规” 汪明 福建教育 2023.9 1
教育理论 中国学生创新素养的相关因素及政策建议——基于大数据分析模型的实证研究 王蕊　王捷　楚天舒 全球教育展望 2023.9 3
教育理论 国外差异化教学的理论模型：演变与应用 毕美杰　黄洪霖 全球教育展望 2023.9 22
教育理论 社会力量参与中小学课后服务的模式、困境与对策 容中逵　阴祖宝 全球教育展望 2023.9 37
教育理论 人民教师的人民性及其实现 石中英 中小学管理 2023.09 1
教育理论 成民族复兴之大器：拔尖创新人才早期培养40载坚守与超越 谢永红 中小学管理 2023.09 5
教育理论 也谈教育家精神 王烽 中小学管理 2023.09 32
教育理论 用科学的方式帮助学生“打开脑洞”——品读《清华教授的思维训练课；创造力培养》 刘天成 中小学管理 2023.09 59
教育理论 三谈以现实主义态度落实义务教育新课标 褚宏启 中小学管理 2023.09 60
教育理论 教师教学领导的问题研究 齐方萍 教学与管理 2023.09 1
教育理论 中小学生减负政策执行偏差的表征、成因及矫正 王厚婷 张振改 邵婷 教学与管理 2023.09 7
教育理论 跨学科学习视域下学校“大综合”课程的建构与实施 万众 教学与管理 2023.09 12






学校管理 哈尔滨新区：基础教育综合改革的创新实践 王媛 人民教育 2023.18 48
学校管理 以“教共体”助推义务教育优质均衡发展 李丽 张苗妙 人民教育 2023.18 51
学校管理 精通学科专业知识足以成为优秀教师？ 林卫民 人民教育 2023.18 54
学校管理 域概念下校园文化力解读——以北京汇文中学和厦门五缘实验学校为例 李志东 福建教育 2023.9 19
学校管理 推进教育治理改革必须以学生发展为导向等
福建教育 2023.9 64
学校管理 区域劳动教育高质量发展的“烟台方案” 刘作建 陈少燕 中小学管理 2023.09 33
学校管理 “数智”治理赋能区域教育转型升级 汪培新 中小学管理 2023.09 37
学校管理 如何制定一份科学务实的学校发展规划 程红兵 中小学管理 2023.09 44
学校管理 提升校长的价值自觉和价值自主 汪正贵 中小学管理 2023.09 62
学校管理 山村教师发出的希望之光 成尚荣 中小学管理 2023.09 63
学校管理 普通高中多样化特色发展的实践逻辑 李文辉 王多燕 常鑫 教学与管理 2023.09 15
学校管理 班级教师共同体建设现状及改进策略 朱学尧 王亚丽 教学与管理 2023.09 19






教学教研 重构教学关系 培养自主学习者 梅佳祺 金一民 人民教育 2023.17 72
教学教研 小学数学高效思维训练的策略与方法 张冬青 人民教育 2023.17 75
教学教研 基于单元整体设计开展多种课程教学 袁晓萍 人民教育 2023.18 56
教学教研 教学阅读素养的内涵解读与教学建构 刘旭 人民教育 2023.18 60
教学教研 小学生口语表达力的培育与实践 欧争青 人民教育 2023.18 62
教学教研 有思想的表达：强化学科实践的新路径 刘卫军 蒋歆培 人民教育 2023.18 65
教学教研 新时代幼儿园德育元素的丰富与拓展 王静 人民教育 2023.18 68
教学教研 云端研学：实践育人的新样态 杨彤 人民教育 2023.18 70
教学教研 拓展性学习：组织校本研修的有效路径 林荣凑　杨崇佳 福建教育 2023.9 23
教学教研 对话性思维，演绎深度的说理性写作——以2023年福建中考考生作文为例 石修银 福建教育 2023.9 28
教学教研 初中诗文联读总复习课的“三有”追求——以李白诗歌专题复习为例 颜梅玲　刘菊春 福建教育 2023.9 31
教学教研 变式研究，合理整合，发展素养——基于2023年福建省中考数学卷第23、25题的变式研究 王亚坤　林运来 福建教育 2023.9 34
教学教研 回溯与前瞻：语文阅读教学“问题”辨析 吴小丽　刘祥 福建教育 2023.9 39
教学教研 为熟悉添加意外，为熟知增设挑战——以“解三角形中的最值问题”的问题设计为例 黄培华 福建教育 2023.9 42
教学教研 高中英语教学在培养学生文化意识上的误区及纠正 贺娟 福建教育 2023.9 46
教学教研 提炼概念，强化意识，形成架构——大观念背景下初中英语思维课堂结构化知识建构之路 吴云开　胡朝晖　严丽妃 福建教育 2023.9 50
教学教研 历史学科核心素养视野下的泉州非遗研学设计思考 朱茹 福建教育 2023.9 53
教学教研 高中地理大概念教学中存在的问题及对策——以“洋流”的相关教学为例 缪尧平 福建教育 2023.9 57
教学教研 目标导向，注重过程，以评促学——新课程、新教材、新高考背景下的高中物理选择性必修第二册教学建议 俞晓云 福建教育 2023.9 60
教学教研 基于学科实践的学习体验及其优化 伍远岳　任梦娟 全球教育展望 2023.9 70
教学教研 初中科学课堂非正式形成性评价的案例研究 董泽华 全球教育展望 2023.9 80
教学教研 初中化学“主题·项目化学习”教学模式的建构与实践 符爱琴　周晓燕　金荣妹 全球教育展望 2023.9 115
教学教研 五育融合视野下学校课程群的构建 杨清 中小学管理 2023.09 55
教学教研 基于新课标理念的中小学探究性学习特征推进策略 沈胜林 张心 陈中文 教学与管理 2023.09 23
教学教研 高中语文大单元教学的实践反思与理论重构 张治平 教学与管理 2023.09 27
教学教研 初中英语教学的文化品格追寻 张红信 刘坚 教学与管理 2023.09 31
教学教研 高中思政学科实践的教学创新 孙杰 教学与管理 2023.09 36
教学教研 生活情境视域下地理跨学科教学融合的三个着力点 刘琴 教学与管理 2023.09 41
教学教研 指向课程核心素养的初中物理单元教学 夏波 教学与管理 2023.09 45
教学教研 高中化学课堂问题链的设计思路 苏香妹 教学与管理 2023.09 50
教学教研 义务教育生物学新课程内容的教学转化 李文送 教学与管理 2023.09 55
教学教研 中小学社会与情感学习课程管理探索 胡立德 教学与管理 2023.09 59
教学教研 统编版初中《中国历史》教科书的国空形象建构研究 蒋宇 方成智 教学与管理 2023.09 63
教学教研 新高考数学试题情境评价指标体系的构建及应用 吴征 吴晓红 教学与管理 2023.09 68






教师成长 实践取向教师教育改革的典范——美国“接力教育研究生院”的创立、实践及影响 洪明　刘响 全球教育展望 2023.9 94
教师成长 论教师权利的概念及其功能 孟凡壮　李涛 全球教育展望 2023.9 106
教师成长 健全中国特色教师教育体系；为教育强国建设筑牢根基 宋萑 杨志清 中小学管理 2023.09 10
教师成长 探寻教师教育“善治”之道：锤炼区域强师 陈晓 吴蔚然 李大圣 中小学管理 2023.09 16
教师成长 培养数字化卓越教师：中小学教师数字素养提升的校本路径 曾国权 王光强 宋萑 中小学管理 2023.09 20
教师成长 中小学教师工作动力的问题表征及激发路径 马永全 钟淑敏 中小学管理 2023.09 24
教师成长 为教师成长护航：校本研修课程评价体系的建构与实施 李磊 中小学管理 2023.09 28
教师成长 建立英才教师选育新机制 提高拔尖创新人才培养质量 符运能 王海燕 王孙天与 中小学管理 2023.09 40
教师成长 成为学术性教师：教师专业角色重塑与跃迁 袁飞 中小学管理 2023.09 48
教师成长 构筑“需要金字塔” 成就幸福教师 付锦 中小学管理 2023.09 51






比较教育 以培养“服务精英”为战略目标的以色列拔尖创新型人才早期培养 苏红 人民教育 2023.18 72
比较教育 STEM教育纳入美国“放学后计划”：动因、路径与成效 姚林　付紫彤 全球教育展望 2023.9 47
比较教育 美国社会科课程发展的内在张力 唐汉卫 全球教育展望 2023.9 59
比较教育 美国中小学教师家校合作素养的现实需求、挑战及启示 靳璐 本智萍 林金喜 教学与管理 2023.09 72


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