| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
高考评价体系下高中物理大单元教学的目标设定 |
王诗伦 韩莉 |
物理通报 |
202309 |
26 |
| 高中 |
构建数理桥梁 活跃科学思维——例谈微积分在高中物理中的应用 |
郭桂泽 柯尊淦 |
物理通报 |
202309 |
36 |
| 初中 |
谈“假设法”在初中物理受力分析中的应用——以几道中考题为例 |
许丽军 |
物理通报 |
202309 |
80 |
| 初中 |
新课标下初中物理培养核心素养的课例探讨——以“浮力复习”为例 |
杨媛 |
物理通报 |
202309 |
89 |
| 高中 |
用智能手机测量圆柱形管中的声速 |
方由伟 刘应开 |
物理通报 |
202309 |
99 |
| 高中 |
传送带问题中的能量“凭空”消失——能量不守恒吗 |
周耀虎 |
物理通报 |
202309 |
160 |
| 综合 |
物理学认识路径应用于习题教学初探 |
陈绍辉 张玉峰等 |
中学物理 |
202309 |
2 |
| 综合 |
基于核心素养的跨学科案例研究与实践 |
赵洪英 李晟宇等 |
中学物理 |
202309 |
18 |
| 高中 |
基于项目学习的高中物理活动的设计与实施——以“手机无线充电装置的设计与制作” |
刘震 |
中学物理 |
202309 |
34 |
| 高中 |
高中天体物理问题的笔算方法 |
徐显涛 |
中学物理 |
202309 |
40 |
| 高中 |
法拉第电磁感应定律定量实验的改进和创新 |
杨婕 潘江洪 |
中学物理 |
202309 |
42 |
| 高中 |
2023年高考全国理综甲卷物理第25题评析及启示 |
丁珂 |
中学物理 |
202309 |
48 |
| 初中 |
指向初中物理学业质量单元评价的命题策略研究 |
蒋炜波 |
中学物理 |
202309 |
2 |
| 初中 |
新课标下初中物理“大概念”的学习单元重构教学 |
刘君芳 |
中学物理 |
202309 |
20 |
| 初中 |
渗透课程思政元素 促使核心素养落地 |
付国富 门康康 |
中学物理 |
202309 |
38 |
| 初中 |
结合SSI的微项目式初中物理复习课教学 |
叶虹欣 钟 仪等 |
中学物理 |
202309 |
45 |
| 初中 |
基于思维可视化的实验改进：探究液体压强影响因素 |
谢海焕 蔡晓华 |
中学物理 |
202309 |
53 |
| 高中 |
单元视域下指向深度学习的欧姆定律教学 |
蒋炜波 |
物理教师 |
202309 |
8 |
| 高中 |
跨学科项目化学习的设计与教学实施——以“自制油量表"为例 |
李刚 |
物理教师 |
202309 |
38 |
| 初中 |
魔术情景在“光的折射”教学导入中的应用 |
晏福勇 |
物理教师 |
202309 |
42 |
| 高中 |
几种常见材料动摩擦因数的测量 |
余艳丽等 |
物理教师 |
202309 |
55 |
| 高中 |
也谈自制简易密度计的竖直漂浮问题 |
邬启超 |
物理教师 |
202309 |
62 |
| 综合 |
递进型：物理与工程跨学科项目学习实践——以制作“港珠澳大桥”桥梁模型项目为例 |
蔡雨等 |
物理教师 |
202309 |
72 |
| 高中 |
基于科学论证的高中物理全反射教学案例研究 |
王栋然 马亚鹏 |
物理教学 |
202309 |
2 |
| 高中 |
立体光路演示仪的可视化创新开发 |
陈显灶 |
物理教学 |
202309 |
14 |
| 初中 |
基于深度学习的初中物理单元教学设计——以“透镜及其应用”为例 |
高雄武等 |
物理教学 |
202309 |
28 |
| 高中 |
对理想流体竖直喷射模型问题的思考 |
黄亮 朱林林 |
物理教学 |
202309 |
46 |
| 高中 |
2022年高考福建物理卷压轴题赏析与拓展 |
施生晶 |
物理教学 |
202309 |
65 |
| 综合 |
物理学科科学思维能力与教学培养策略的综述研究 |
孙越 蒋炜波 |
中学物理教与学 |
202309 |
9 |
| 综合 |
指向物理核心素养的“教材习题”优化开发实践探讨 |
陆永华 |
中学物理教与学 |
202309 |
30 |
| 初中 |
基于深度学习的初中物理科学探究——以“凸透镜成像规律”为例 |
陈映纯 |
中学物理教与学 |
202309 |
38 |
| 高中 |
解构“迷思概念”，——以《摩擦力》的教学为例 |
李成 |
中学物理教与学 |
202309 |
43 |
| 综合 |
高质量物理实验教学体系的构建与实施 |
杨传绿 |
中学物理教与学 |
202309 |
47 |
| 综合 |
面向学科核心素养的学生学科认知图谱构建研究 |
董晓晓等 |
中学物理教与学 |
202309 |
54 |
| 高中 |
基于四阶测试卷的“静电场”迷思概念诊断及成因分析 |
谈学兵 李丹瑶 |
中学物理教学参考 |
202309 |
1 |
| 高中 |
彰显教学逻辑 发展核心素养——以人教版“动能和动能定理”教学为例 |
李晓青等 |
中学物理教学参考 |
202309 |
17 |
| 高中 |
基于跨学科实践理念的单元长作业设计——以苏科版“物态变化”为例 |
巩寒瑛 |
中学物理教学参考 |
202309 |
21 |
| 高中 |
关于“亚伽争端”的哲学思考与教学启示 |
朱建廉 |
中学物理教学参考 |
202309 |
38 |
| 综合 |
关于彩虹现象的实践研究 |
叶春 张岚 |
中学物理教学参考 |
202309 |
56 |
| 高中 |
对“法拉第电磁感应定律”演示实验的探讨 |
钱奇兰 |
中学物理教学参考 |
202309 |
59 |
| 初中 |
基于分层类比的“光的折射”教学 |
赵夏文，王子谦，王强，汪明等 |
物理教学探讨 |
202309 |
9 |
| 初中 |
多重表征视角下高中物理教材“弹力”内容比较分析 |
陈思颖，张文博，宋玉志，冯国军，高守宝等 |
物理教学探讨 |
202309 |
19 |
| 初中 |
基于“大情境”主线的物理单元学习活动设计——以“电磁场与电磁波初步”为例 |
杨松霖 |
物理教学探讨 |
202309 |
30 |
| 初中 |
中考物理实验与探究试题的量化分析研究 |
李玉清，程茸 |
物理教学探讨 |
202309 |
48 |
| 初中 |
为何铜锅和铝锅不用于在电磁炉上加热食物？ |
邓闻天 |
物理教学探讨 |
202309 |
63 |
| 初中 |
基于核心素养的跨学科案例研究与实践—以项目式学习“美丽的‘喷泉’”为例 |
赵亚伟，韩叙虹，赵伟，马峥 |
物理教学探讨 |
202309 |
73 |
