英语专项练习7 模块练习解析

法国印象派大师莫奈的《睡莲池塘》在最近的一次艺术品拍卖中，以8千多万美元的高价创出了他个人画作的最高拍卖纪录。第7期Unit 15 Lessons 1 & 2综合能力评估试题参考答案及部分解析

[参考答案]　　

1-5 CABCC6-10 BACBC11-15 ACCBB

16-20 CCBAC21-25 BBAAD26-30 CCBBC

31-35 BDDBC36-40 ABDCA41-45 BDABC

46-50 CDBDB51-55 ABACB56-60 DCABA　　

61-65 BCDAC66-70 DDBDA71-75 BDABB　　

[部分解析]　　

单项填空:　　

21. B。考查交际用语。由but后面的话可知是部分同意，故选to a certain extent（在某种程度上）。

22. B。考查“get+过去分词”结构。由语境可知，George因为厌倦了总是出差而放弃了他的工作。此处get是系动词，相当于be或become；bored是由过去分词转化来的形容词。“get+过去分词”结构还可以表被动，如：get promoted被提拔。

23. A。考查短语辨析。aside from除……之外（可表示不包括）。答语意为：除了几个拼写错误，看起来还不错。in addition to此外，另外；because of因为；as well as除……之外，也，还。

24. A。考查冠词。fun为不可数名词，have fun玩得高兴；答语中的Olympic Park是特指，前面应加the。

25. D。考查短语辨析。participate in参加。句意：2008年，有204个国家和地区参加了第29届北京奥运会。catch up on（用额外时间）补做，了解；go over温习，复习；get on with

进展。

26. C。考查虚拟语气。由语境可知，本句表示的是与过去事实相反的假设，故条件句用过去完成进行时态。

27. C。考查动词-ing辨析。misunderstanding误解。句意：与外国人交流的时候经常会产生误解，这一点大家都知道。predicting预测；quarreling争吵；translating翻译。

28. B。考查句式结构。be about to do ... when意为“正要做……突然”。be about to do为when分句提供了一个时间背景，在这一点上，它与be doing ... when相似。所不同的是：后者表示“正在做……突然”。

29. B。考查动词辨析。obey服从。句意：有人警告他们，如果不听从命令他们就会受到惩罚。instruct指导，教导；suit适合；suspect怀疑。

30. C。考查过去分词作后置定语。present与performance之间存在逻辑上的动宾关系，而且此处还表示动作已完成。

31. B。考查动词辨析。simplify简化。句意：向孩子解释问题要尽量简单一点，不然他们不明白你的意思。reflect反映，反射；analyse分析；select挑选。

32. D。考查名词辨析。reputation名声，名誉。答语意为：如果它没有这么好的声誉，我当初就不会来这了。qualification资格，资历；motto格言，箴言；status现状，地位。

33. D。考查固定搭配。have no alternative but to do sth.意为“别无选择只好做某事”。句意：如果你想今天下午去香港，别无他法，只能坐飞机。

34. B。考查固定搭配。go blank（脑子）一片空白。句意：老师让我复述课文时，我脑子一片空白，什么都不记得了。go bad（食品）变质；go hungry挨饿；go mad发疯。

35. C。考查虚拟语气。It is (high, about) time that ...意为“早该做某事了”，that从句中要用一般过去时态。

完形填空：

Lucy的右眼由于没有得到及时治疗而失明。只剩一只眼睛的她并不为自己的不幸怨天尤人，反而积极去帮助别人。要是时光重来，她还会选择从前走过的路。

36. A。37. B。从下文的叙述可知，Lucy并不是刚出生右眼就没有视力，而是在两岁时，做了眼部手术后，右眼才看不见的。故可推知此处意思是：她所记得用正常的（normal）双眼看世界的感觉是在她还太小，不懂得所看见的（seeing）东西的时候。

38. D。句意为：自从她出生（born）时，她就患有这种眼病。

39. C。从上文but no one found out then可推知，原因是症状不明显（clear）。

40. A。从下文中的So there she goes, living with one eye可以推知她的眼病没有被治好，据此可推知此处是说:太晚了不能治愈(cure)。

41. B。前一句话说“她的一只眼睛失去了正常的视力，如果不戴眼镜只能看见（物体模糊的）影子”，后一句话说“她感觉自己就像其他人一样”，两句话之间为转折关系，故选but。

42. D。从上句的but she felt just like other people可知，她觉得自己和别人没有什么不同，所以我们很容易推知，她不会因为她的眼睛而“抱怨”。故选complain。

43. A。句意为：她甚至忘记（forgot）了自己只有一只眼睛。

44. B。从下面的to help the sick可知，她是志愿（volunteered）帮助他人的。

45. C。她帮助的是有病的人，甚至忘记了她自己就是一个残疾人，故要用disabled。

46. C。从上文as it was already too late to40her illness可推知，她的眼病是由于没有及时诊断，耽误了治疗。故选late。

47. D。句意为：每当母亲看到别的小孩有类似的症状。every time在此作连词，意为“每当，每次”。

48. B。看到别的孩子有“相似”的病，因此要用similar。

49. D。从上文可知，Lucy的病是因为没及时诊断和治疗而被耽误的，因此她的妈妈总是劝别人尽早（soon）去看医生。

50. B。从上文的she told their parents to see a doctor as49as possible可知,是Lucy妈妈提前的警告（warning）救了孩子。

51. A。52. B。从后面的两个原因for she was able to help others even since she was still a little kid, for her sacrifice had53another child都可以推知，Lucy并不后悔（regretting）。她祈祷并感谢（thanking）生活给予她的一切。

53. A。句意为：因为她的牺牲挽救（saved）了另一个孩子。

54. C。句意为：如果她能够回到过去（the past）。

55. B。Lucy把自己的不幸看作是生活给予她帮助别人的机会（chance）。

阅读理解：

A篇

作者是一名中国的中学生，记叙了自己在英国伊顿公学学习的一段难忘经历。

56. D。细节理解题。根据第二段最后一句中的during those three weeks可知，作者在伊顿公学学习了大约20天。

57. C。推理判断题。根据第三段最后一句Knowing more about ... did interest us and all of us were excited during each trip可知，作者认为他的英国之旅有趣而且激动人心。

58. A。细节推断题。根据最后一段第二句的polite and kind可推出friendly；根据第四句they would answer us clearly and slowly可推出patient；根据第五句When we needed help ... they could可推出helpful。故选A。

59. B。主旨大意题。本文主要记叙了作者在英国伊顿公学学习的一段难忘经历。

B篇

本文以幽默的口吻介绍了英语中up这个词的意思以及一些相关的短语。

60. A。推理判断题。从文章的语言风格以及作者的语气可感觉到本文的写作风格是很幽默的，尤其在文章结尾处，作者说道“Oh, one more thing: ...”,使这种幽默的风格体现得更充分。

61. B。细节理解题。从第二段的why is it UP to the secretary to write UP a report可知，是秘书来写报告，因此这里的is up to somebody表示“由某人来负责”的含义。

62. C。细节理解题。结合上一句I’ll wrap it UP和下一句so ... it is time to shut UP可知,作者写到这里该结束了，故此句的意思是“他的时间用完了”。

63. D。推理判断题。通过以幽默的口吻来介绍up一词及短语的用法，作者真正的目的是想说明英语语言的趣味性，并非要解释或列举up短语。故选D。

C篇

渥太华艺术学校建校130年了。文章回顾了学校的历史，展望了学校的未来，并对学校做出了评论。

64. A。细节理解题。根据第二段的Jeff Stellick, the executive director of the school可知选A。

65. C。句意理解题。根据第三段内容可推知，该句意思是“政府成功地建起了这所学校”。

66. D。细节理解题。根据第六段it’s a really important institution in the community可知。

67. D。推理判断题。由最后一段第一句中的to witness a very lively arts scene in Ottawa可知答案。

D篇

送礼物也是一门学问，如何送出既环保又让对方喜欢的礼物？本文介绍了一些可取的做法。

68. B。细节理解题。从第二段的介绍可知，作者建议在送礼物之前要先做“作业”，也就是要搞清楚对方喜欢什么，故B项正确。

69. D。句意理解题。从前面的Consider a gift wish list or just ask them, if you’re really not sure和后面的but if they give you a list of two or three things that they’d truly appreciate可推知，这句话的意思是：这样可能会减少对方收到礼物时的惊喜。

70. A。推理判断题。根据倒数第二段的Offer babysitting services or a day of housecleaning可推知，作者对把打扫屋子当作礼物来送是持赞成态度的。

71. B。推理判断题。从文章第一段的阐述可看出，本文是针对人们在互送礼物时造成过多浪费这个现象而提出一些怎样送给他人绿色环保礼物的方法，由此可知B项正确。

E篇

一家名为Free The Children的慈善机构实施Education Projects，在偏远落后地区修建学校，帮助那里的孩子接受教育、摆脱贫困。

72. D。主旨大意题。本文主要介绍了名为Free The Children的慈善机构，该机构所实施的Education Projects的发展现状及其产生的良好结果。故D项符合文章主题。

73. A。细节理解题。从第二段中Free The Children’s Education Projects are contributing to meeting the goals of the “Education for All”可知，Free The Children认为教育应该服务于所有的孩子，让所有的孩子从中受益。

74. B。细节理解题。从第三段的第一句话可知，该组织在当地社区的配合下，在成千上万的年轻人的共同努力下，已修建了500多所小学。

75. B。推理判断题。文章引用Justo的故事，旨在证明该慈善机构所实施的Education Projects所产生的良好效果，故B项正确。

第8期Unit 15 Lessons 3&4综合能力评估试题参考答案及部分解析

【参考答案】

1-5 ACBBA6-10 BACBA11-15 AACBB

16-20 CCBAA21-25 DBACD26-30 BACCD

31-35 AABBD36-40 DCDBC41-45 AADAC　　

46-50 BDBCD51-55 ACBBA56-60 ABCBC　　

61-65 ADBAC66-70 BDBCC71-75 BBAAD　　

76. kinds77. classical78. of

79. broadcast / broadcasting80. attracted　　

81. increase82. their83. radio　　

84. Enjoying85. ease　　

One possible version: 　　

Due to the global financial crisis, people’s attitudes to choosing a job have changed greatly. Some even give up their ideal jobs and choose a secure job.And my ideal job is to be a teacher, which has been my dream since I was a child. There are some reasons for my choice.　　

First of all, a teacher’s job is very important. As a teacher, I can provide all my knowledge for my students, and I can also learn a lot from them. Secondly, to be with young people may make me feel always young. In addition, I will be proud when my students have made great progress and achievements.　　

All in all, I must work harder to realise my dream. Only in this way can I become a qualified teacher.　　

【部分解析】

单项填空：

21. D。考查交际用语。从答语中的后一句话Maybe it would have been better to stay at home（也许呆在家里会更好）可推知，答话人对音乐会并不满意，故D项意思符合题意。not a little非常，十分。

22. B。考查with的复合结构。fix与eyes为动宾关系，故用过去分词形式。

23. A。考查虚拟语气。“我”希望没有买iPod，这与过去事实相反，故从句用过去完成时，表示对过去发生的行为感到懊悔。

24. C。考查固定搭配。used to do sth.意为“过去常常做某事（但现在不做了）”。句意：他们曾经很相爱，但是离婚后，他们分道扬镳，像陌生人一样。be (get) used to sth. / doing sth.和be accustomed to sth. / doing sth.均意为“习惯于（做）某事”；accustom作动词，常和反身代词连用，意为“使习惯于”。

25. D。考查宾语从句。what引导的从句作talk about的宾语，同时what又在宾语从句中作had seen的宾语。

26. B。考查动词辨析。urge强烈要求，后接宾语从句时，从句中谓语多用动词原形。句意：学生们强烈要求假期开放图书馆。force强迫；order命令；persuade劝说。

27. A。考查短语动词。tend to do sth.意为“倾向于做某事”。句意：文章提到这样一个事实：保守的人往往更常去教堂做礼拜，有更多的孩子。determine to do sth.决定做某事；mean to do sth.打算做某事；agree to do sth.同意做某事。

28. C。考查短语。at times不时，有时。句意：我吃鸡肉的时候，小狗不时地在我面前跳起来。as a whole总的来说；at first首先；as a result结果。

29. C。考查代词。在“find＋it＋adj.＋to do sth.”结构中，it为形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。

30. D。考查虚拟语气。should have done表示“本应该做某事，而实际上没有做”，符合语境。

31. A。考查名词。appreciation欣赏，赞赏。句意：作为民族歌唱家，宋祖英赢得了国内外广大观众的赞赏。assumption假定，假设；inspiration灵感，鼓舞；civilisation文明。

32. A。考查短语辨析。approve of赞成。句意：爷爷总是告诉我守规矩的孩子很少做父母不赞成的事情。ask for要求；give away赠送，泄露；put forward提出。

33. B。考查固定搭配。have access to的意思是“有机会、权利(使用或见到)”。答语意为：确实是。你知道，作为她的秘书，他就有机会见到她所有的商业信件和文件。entrance入口处；approach方法；note注解。

34. B。考查连词。because引导原因状语从句。even though意为“即使”，引导让步状语从句；so that意为“以便，为了”，引导目的状语从句；as if意为“好像”，引导方式状语从句。

35. D。考查形容词辨析。worthy意为“值得的”，作表语时常与of连用，构成be worthy of sth.结构。worthwhile意为“值得……的”，作表语时常用于be worthwhile doing sth. / to do sth.结构；worth意为“值……钱的，值得的”，常用于sth. be worth sth. / doing sth.结构。

完形填空：

宠物狗能给人们的生活带来许多快乐，但也常常会让人虚惊一场。

36. D。此处指朋友拥有一处很大的地产，里面有花园、农田，还有一只可爱的狗。

37. C。Toby是一只可爱的狗，它看家护院，把朋友这么大的地产看管得井井有条。in order井井有条。in sight在视野内；in detail详细地；in secret秘密地。

38. D。从下文得知，朋友不允许Toby进屋。

39. B。此句中的well trained说明Toby训练有素，尽管朋友有时不关屋门，Toby也从来不进去。

40. C。上文提到Toby从来不在屋子里玩，而此处作者决定把自己的Miffy带去，因为它是一只“inside dog”。作者认为这两只狗应该可以相安无事。

41. A。out of each other’s way互相不碍事，不影响，符合语境。out of touch失去联系；out of reach够不着；out of danger脱离危险，均不符合该语境。

42. A。作者和朋友决定在他们出去吃饭期间把两只狗放在家里，所以为了不让狗狗们产生情绪，就给它们骨头吃。

43. D。44. A。上文提到作者的狗是“inside dog”，而朋友的狗是“big and tough”，所以作者此处担心自己的狗受到欺负，故为此惴惴不安。

45. C。46. B。回到家后，作者发现两只狗一个在屋外，一个在屋里，相安无事、自得其乐，而自己的狗毫发未损，这时作者悬着的心才放下，感到很安慰。

47. D。下文提到作者去卧室准备铺床，所以可推知此处是到睡觉的时间了。

48. B。49. C。从下文作者小心翼翼地举起枕头检查,可知此处作者将手伸到枕头底下。

50. D。当作者把手伸到枕头底下时，感觉有个东西怪怪的，顿时很害怕所以很快地把手缩了回去。pull away迅速避开，拿开。look away目光转移到别处；pull down拆毁；look back回顾。

51. A。52. C。从最后一段的hide her bone可知，此处Miffy把自己的骨头藏到了枕头下边。

53. B。conclude推断，指经过一番推理后得出结论。Miffy很明显觉察到了Toby不能进屋，所以它相信把自己的骨头藏到屋里最安全。admit承认；analyse分析；recognize意识到，均不符合文意。

54. B。55. A。从那以后作者每次睡觉前都要检查枕头底下，看看是不是有骨头。

阅读理解：

A篇

本文通过一个毕业生的求职经历，说明了自信的重要性。

56. A。词义猜测题。从后面的said all the words to encourage me and pointed out the mistakes可知室友是在安慰她，所以选A。

57. B。细节理解题。结合第二段的I did not feel this from deep inside可知，虽然她鼓励自己第二天会得到工作，但是她的内心还是没有信心，所以选B。

58. C。细节理解题。从第二段的It went OK. I believed so和第三段的which went quite well可知作者对自己的表现很满意。

59. B。标题归纳题。本文通过一个学生的求职故事，说明了要对自己有信心，只要坚持自己的梦想，一定会成功，所以B符合主题。

B篇

印度生产出了世界上最便宜的轿车，已投放市场。据调查，该款车型深受人们的喜欢，并且也因为价格较低，能够满足大部分人的需要而被称为“人民之车，大众之车”。

60. C。事实细节题。根据第一段That is expected to make car ownership possible for more Indians这句话可知，the Nano被称为“人民之车”的原因是因为它符合印度大部分人的购买力。故选C项。

61. A。推理判断题。第二段该公司的董事长Ratan Tata说这句话的意图是为了说明生产此款车型是为了迎合大众的需求。故选A项。

62. D。推理判断题。A项、B项和C项分别可以从文章的第二、四、三段得知，但D项在文章中并没有提到。故选D项。

63. B。主旨大意题。本文主要讲的是印度生产出了世界上最便宜的轿车，已投放市场。并介绍了相关的内容。因此B项最能表达本文的大意。

C篇

作为一名教师，如何创建一个“绿色教室”？如何培养学生的环保理念？

64. A。细节判断题。文章第一段提到了树立榜样；第三段提到了鼓励；第七段提到了美化学习环境；唯独没有提到“惩罚”，故选A。

65. C。词义猜测题。文章多处提到要回收利用，再结合该段中的We can save paper by doing it this way可判断，划线词意为“减少”。

66. B。细节判断题。由作者提出的建议可以看出，环保教育是在师生的日常生活中进行的。

67. D。标题归纳题。文章就如何创建一个“绿色教室”提出了一些建议，因此D为最佳选项。

D篇

本文以学习瑜伽为例，介绍了几种有效提高学习效率的方法。

68. B。推理判断题。文章以设问开头，目的是引起读者对下面话题的注意。

69. C。词义猜测题。由前一句“读完一本书后，只记得几个要点”可推知“你使用了最无效的学习方法”；又根据least可判断，efficient意为“有效的”。第三段第一句中的giving a lecture is one of the most effective也是提示。

70. C.段落大意题。根据第五段The more people you can discuss it with the better your ability will be to remember it in the future可判断正确答案选C。

71. B。细节判断题。文章在第三、四、五、六段分别提到了give a lecture，write an article，discuss with people和do it yourself四点建议。

E篇

“地球一小时”是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来提醒人们关注全球气候变化给人类带来的威胁。

72. B。事实细节题。根据第一段a global event which is designed to highlight the threat from climate change这句话可知答案应该选B项。“地球一小时”的目的是让人们注意到人类正受到来自气候变化的威胁。

73. A。词义猜测题。根据第一段的大意可知，highlight指的是“强调、突出”的意思。故选A项。

74. A。推理判断题。从Kim Carstensen说的话我们可以推断：他在呼吁人们更加关爱我们的地球。故选A项。

75. D。推理判断题。从最后一段可推测：越来越多的人将踊跃加入到“地球一小时”的活动中去。故选D项。B项和C项都不是经过推断而得出的信息，而是文中明确提到的信息，故不能选择。

第10期高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析

【参考答案】

1-5 BAACB6-10 CABAC11-15 ACCBB

16-20 CBCAB21-25 CBADC26-30 CADAB

31-35 ABCDB36-40 DCDCA41-45 BDBAC

46-50 DCBAB51-55 ACDBA56-60 BCDAC

61-65 CCDDA66-70 BCDBB71-75 DDCBA　　

76. thinking77. up78. describe　　

79. be80. matters81. but　　

82. importance83. closer84. ability　　

85. it　　

One possible version:　　

My parents, who are always busy, go on with their work at home in front of their computers after work every day. That’s why they don’t have much time to talk to me. Last night there was a power failure, so we had a good chance to sit together, talking and laughing, until deep into night. At that time there was a feeling in me that sometimes power failure was not such a bad thing. I finally suggested that we should spend a “Family Night” every week talking with each other to strengthen the family love. To my great joy, my parents agreed immediately.　　

[部分解析]　　

单项填空:　　

21. C。考查交际用语。从题干中Guess what!可看出说话人对昨天晚上在晚会上邂逅老朋友感到很激动，答话人用How nice!作答，其意思是“这真是太好了！”其他三项与语境不符。

22. B。考查冠词。water是物质名词，其前不用冠词；liquid、solid（固体）等常用作可数名词，其前常加不定冠词a,表示一种液体或固体。

23. A。考查lack作动词的用法。lack作动词时，意为“缺乏，没有”，可用作及物动词或不及物动词；用作不及物动词时，常与介词for连用。由于句子的主语与lack之间是逻辑上的主谓关系，故正确答案为A。

24. D。考查情态动词。can / could have done表示“过去可能发生了某事”，大多用在否定句和疑问句中。needn’t have done表示“本不必做而实际上做了某事”；wouldn’t have done只用在虚拟语气中；oughtn’t to have done表示“本来不该做而做了某事”。

25. C。考查短语辨析。pay off成功，达到目的。句意：他们疯狂的想法竟然成功了，这使我们很惊讶。lay off裁员；set off出发；put off推迟。

26. C。考查固定搭配。on the basis of意为“以……为基础，在……基础之上”。

27. A。考查过去分词作定语。由于suspect和the woman之间是逻辑上的动宾关系，所以应用过去分词。

28. D。考查虚拟语气。前一句是对过去发生的事情的一种假设；答语则与现在事实相反。故选D。

29. A。考查短语辨析。be accustomed to doing sth.习惯于做某事。句意：美国的很多家庭习惯于频繁地迁移住所。adapt to适应（新情况）；be familiar to为……所熟悉；used to do sth.过去常常做某事。

30. B。考查过去分词和省略。答语补全后为The performance was much better than it had been expected。

31. A。考查短语辨析。stand out（as）出色，杰出。句意：最近的调查表明，浙江省的省会杭州市是中国最适宜居住的城市。end up以……结束；make out假装；sit up坐直，熬夜。

32. B。考查短语辨析。in charge负责。句意：真奇怪，名义上是他负责，但实际上他的秘书掌管所有的事务。in detail详细地；in turn轮流；in panic惊慌失措。

33. C。考查形容词辨析。allergic过敏的。句意：我姑姑从未养过宠物狗，因为她对狗毛过敏。dynamic精力充沛的；flexible灵活的，柔韧的；secure安全的，可靠的。

34. D。考查it的用法。it在这里作形式宾语，后面的动词不定式短语作真正的宾语。句意：许多专家认为对地震灾区的人们进行心理援助是非常有必要的。

35. B。考查同位语从句。本句中，that从句具体说明中心词possibility的内容，that不充当从句的任何成分。

完形填空：

本文以夹叙夹议的方式阐述了给予是一种快乐、是一种幸福，每一个人都有能力给予别人关心、帮助、理解等等。

36. D。由文章首句I was waiting for a taxi和下文作者同出租车司机的交谈可推知此处是说，5分钟之后，一辆出租车载（picked up）我上车。

37. C。由下文出租车司机解释的内容可推知，作者是问他生闷气的原因。what was the problem怎么啦，出什么事了,相当于what was wrong。

38. D。从他生气以及下文所说损失了一笔油费可推知，他从机场那儿空车驶来，没有乘客（customer）搭乘他的车。

39. C。从本空前over the course of that ride可推断，经过一段时间后，他的怒火慢慢地（slowly）平息了。

40. A。从下文所阐述的“给予”所带来的益处可推知：这篇文章提到能向别人付出的人是最幸福的（happiest）人。

41. B。句意为：因此，他希望在他的一生中有更多的机会（chances）去给予。

42. D。原来司机很生气，经过他说这番话后，作者开始乐意（enjoy）跟他交流了。

43. B。上文give以及本空后giver都有提示：给予（giving）是对双方都有益处的。

44. A。他们还谈到了实践（practice）这种善举的不同办法。

45. C。下文paid有提示：到达目的地后，我付了（paid）我的车费。

46. D。上文他们所讨论的就是自己对给予的自身感受，因此，作者在下车时提议要与他分享这种感受（feeling）。

47. C。作者拿出这额外的20美元让司机收下。keep在此意为“保有，留着，不退还”。

48. B。句意为：如果你还想体验一下这份礼物的力量（power）。

49. A。句意为：他们可以以任何方式分享（share）这种感激之情。作者的言外之意是说，下一个乘客得到这份意外的礼物，肯定会产生感激之情，他可以以任何方式也施以善举，把这种感激传递下去。

50. B。从下文这位出租车司机所说的内容可推知，他提出了一个好主意（idea）。

51. A。从下文I got out and walked around trying to54someone who needed help ...可推知，

homeless符合语境。

52. C。作者为一位无家可归的人捐20美元，司机让下一位乘客免费（free）乘车。

53. D。从第一段The driver seemed to be angry可推知句意为：10分钟以前，这个人还在（为损失了70美元而）生气（angry）呢！

54. B。从上文作者与司机的谈话内容可知：我在深夜的街道上寻找（find）一位需要帮助的人。

55. A。显然作者为遇到这个司机进而懂得了（learning）一个道理而感到荣幸。

阅读理解：

A篇

生活中人们总是过多地关注对财富的获取和对成功的追求。但是生活中还有比它们更加重要的东西。

56. B。句意理解题。从but一词的转折可推知，划线句子的意思与文章首句所表达的意思是相反的，即：我们不该过分注重成功与财富，生活中还有更多值得我们珍惜和体验的。再结合作者在下文所讲述的因自己只顾埋头于功课而忽略了家人和亲情的故事可推知，B项的解释符合划线句子的意思。

57. C。细节理解题。通过文章第二段的描述可知，作者在高中过的是一种很紧张、竞争很激烈的生活。

58. D。细节理解题。根据倒数第三段的mean及she’s probably in her room as always可知作者的妹妹抱怨自己的姐姐自私，总是呆在自己的房间里，不关心她，故D项正确。

59. A。推理判断题。作者讲述了自己忙于学习，只关心自己的分数，而忽略了自己妹妹，与妹妹打了一架后她开始明白什么是生活中真正重要的事情，故A项正确。

B篇

什么才是真正的聪明？本文就此话题进行了阐述和分析。

60. C。细节理解题。A项中的immediately与原文的意思有出入；根据文章第一段第一句When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores in certain kinds of tests or even the ability to do well in school可知，聪明并非意味着在某些考试中得高分或者在学校学习好，由此排除B项；由第一段最后一句可知D项不正确；由文章第一段第二句By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or anxious situation可知C项正确：聪明指的是处理生活中实际事务的能力。

61. C。细节理解题。根据文章第二段第一句For example, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him可知C项正确，且可以排除A、D两项；根据文章第二段第三句He probably isn’t sure how it will all work out, but at least he tries可排除B项。

62. C。推理判断题。根据文章最后一段最后两句可知，聪明的孩子想真正了解生活，他努力接触自己身边的一切事物；而不聪明的孩子则脱离生活，让自己的生活限制在一个封闭和自我梦境的世界里。他们对待生活的态度是截然不同的，由此可推知C项正确。

63. D。推理判断题。文章已经探讨了聪明的含义以及什么样的人是聪明的，故排除A项、C项；文章的中心思想并未涉及教育问题，故排除B项；故D项（如何教导不聪明的人）很可能是作者接下来要讨论的话题。

C篇

本文是一篇应用文，介绍了一个需要青少年志愿者参加的项目，这个项目为孩子们提供获得工作经验的机会。

64. D。细节理解题。结合第一段的Want to gain valuable work experience可知，这次活动将是志愿者们获得工作经验的一个机会，故选D。

65. A。细节理解题。从文章的If you are accepted into the program, you must attend a volunteer training可知，一旦你被接受参加这个活动，你必须参加培训。

66. B。推理判断题。根据文章的All applications are to arrive no later than two weeks before the training date可知，申请应该在不晚于培训前的两星期的日子递交，而培训是在5月28号，由此推知B项正确。

67. C。推理判断题。结合文章中的Spaces Are Extremely Limited和All applications ... are limited to space availability可推知，志愿者的人数是受限制的。

D篇

最近一项研究表明，人类的大脑里有一种影响大脑发育的化学物质。对这种物质的研究帮助科学家们解释了为什么有些人患有先天性焦虑症。

68．D。细节理解题。从第二段可知，随着fibroblast growth factor 2的减少，老鼠就会变得更焦虑；如果FGF2增加的话，老鼠就会变得稍微安静一些。故D项正确。

69．B。细节理解题。从第二、六段的介绍可知，改善老鼠的生活环境可以使焦虑的老鼠变得安静一些，故B项正确。

70．B。推理判断题。从最后一段中This discovery may pave the way for new, more specific treatments for anxiety that will not be based on sedation, but will instead fight the real cause of the disease可推知，这项实验为医生治疗焦虑症提供了更好更有效的办法，故选B项。

71．D。归纳标题题。本文主要介绍了科学家发现大脑里有一种化学物质对人类的焦虑有很大的影响，此发现对医生找到更好治疗焦虑症的方法很有帮助。故D项作标题符合文章主旨。

E篇

在美国，每年一月的26-30日被确定为No Name-Calling Week，其目的是让孩子们认识到骂人也是一种欺侮，能给人带来伤害。

72. D。推理判断题。从第一段的When people think of bullying, they sometimes think only of kids being pushed around可知，人们一提到bullying就会想到身体的暴力行为，故D项正确。

73. C。推理判断题。从文章的叙述可知，name-calling也是一种欺侮，它所造成的伤害不亚于打人或孩子之间的推搡挤碰；小说The Misfits中描述的name-calling是四个好朋友因身高、体重等遭到别人取笑。由此推知name-calling是一种骂人的行为，故C项正确。

74. B。细节理解题。从第二段的The program was inspired by a novel for kids called The Misfits, written by James Howe可知B项正确。

75. A。细节理解题。根据最后一段的Make bracelets to represent a commitment to not calling names可知A项正确。

第11期Unit 16 Lessons 1&2综合能力评估试题参考答案及部分解析

【参考答案】

1-5 BCCBA6-10 BCCAB11-15 BCACC

16-20 CACBC21-25 BABAC26-30 DCDCC

31-35 BCADA36-40 CBBDB41-45 ACDDA

46-50 BADBA51-55 CDBAC56-60 BCDAD　　

61-65 CBDAB66-70 CDABB71-75 DBCCC　　

【部分解析】

单项填空：

21. B。考查交际用语。Guess what！从字面上看是让对方猜发生了什么事，但实际上是要给对方一个惊喜，这种用法纯粹是为了加强语气。Exactly和Absolutely放在答语的句首,表示“赞同或强调正确”；you know表示“所说的话对方知道或了解”。

22. A。考查短语动词。come across偶然发现。句意：她在寻找文件时，无意中发现了几封大约二十年前写的信。hold up支撑起；end up以……结束；aim for力争做到。

23. B。考查代词。remind sb. of sb. / sth.使想起（类似的人、地方、事物等）；本句中the one代替the hotel。句意：这家旅馆使我想起了我们去年住过的那家。

24. A。考查动词辨析。abandon放弃，遗弃。句意：当火势失去控制时，船长命令水手们立即弃船逃生。rewind倒回；escape逃脱，与介词from搭配；jump跳上（车辆等）。

25. C。考查固定搭配。provide sth. for sb.为某人提供某物。

26. D。考查过去完成时。split up为一般过去时，be married是在此之前就已存在的状态，故用过去完成时。get married表瞬间动作，不能和表示一段时间的状语连用。

27. C。考查动词辨析。witness是发生……的时间（或地点等），见证；与它用法相似的还有see。句意：2008年见证了一系列重大事件，如汶川大地震、北京奥运会、神舟7号的发射。

28. D。考查强调句。“It + be +被强调成分+ that从句”为强调句型。本句中被强调的成分为地点状语。句意：他们正是在一座英国城堡度过了蜜月。

29. C。考查短语动词。figure out理解。句意：这篇文章结构混乱，我不明白作者想说什么。block out堵住；try out试用，试验；dig out挖出来，找到。

30. C。考查连词。as if似乎，好像。句意：他谈到那个国家的习俗时，好像他以前去过那儿。even if即使；so that因此；in case以防万一。

31. B。考查形近动词辨析。preserve保护，保存。句意：保护名胜古迹并不容易，这需要金钱和技术。prevent阻止，防止；pretend假装；present讲演，演示。

32. C。考查固定句式。It occurs to sb. that ...（某想法）出现在脑中，被想到。句意：我忽然想到我一整天没见约翰逊了。

33. A。考查短语辨析。in particular尤其，特别。句意：这场音乐会很好，我尤其喜欢最后一首歌。in a way从某种程度上说；in addition此外；in some ways在某些方面。

34. D。考查形容词辨析。authentic真实可信的。前一句句意：那位记者发给我们的是一篇真实可信的新闻报道。abnormal反常的；awesome令人敬畏的；admirable令人钦佩的。

35. A。考查名词辨析。to one’s sorrow使某人伤心的是。句意：“流行音乐之王”迈克尔·杰克逊因心脏病去世，这使许多歌迷很难过。to one’s shame使某人羞愧的是；to one’s relief使某人感到宽慰的是；to one’s delight使某人感到高兴的是。

完形填空：

本文是一篇哲理文。人与人之间的挚爱就像手里的水，如果你将手掌放开，它就会留在手掌中；如果你拼命握住手想拥有它，那它反而会从指缝间流走。

36. C。由下文可知，本文阐述了这样一个道理：如果把手握紧，水就会从指缝间流走；如果把手掌小心地展开，水就会留在手掌中。由此推知，此处作者的朋友是用手捧了一些水。

37. B。从下文她让作者看手中的水可知，她把水“捧到（held）”作者面前。

38. B。此时，为了不让水从手掌中流出，她应该是“小心地（carefully）”捧着。下段首句中的keep your hand carefully open是提示。

39. D。从下文However, if you41to close your fingers ...可推知，这里是条件状语从句，故选if。

40. B。从下文it will always be there可推知句意为：如果你小心地把手展开，让它“留（remain）”在那里。

41. A。句意为：如果你“试图（attempt）”把手指合住，把水围住。

42. C。从下一段以“爱”为例所进行的阐述：they try to possess it可推知选possess。

43. D。句意为：它就会从首先“找到（finds）”的手指缝流走。

44. D。人们对待爱就像对待手里的水，想牢牢抓住，反倒失去了，这是一个错误，故选mistake。

45. A。从下文and just like the water spilling out of your hand, love will47from you可知选A。

46. B。从下文Give, but don’t expect. Advise, but don’t50. Ask, but never demand可推知，expect在此处符合语境。

47. A。水会从手中流走，那么真爱也会像水一样从我们身边“逃走（escape）”。

48. D。从上文可知，真爱如水。从本空后nature也可得知：我们无法改变水的这种能流动的特性，那么真爱的本质我们也无法改变（change）。

49. B。上一句中free以及最后一段set it free都有提示：对待我们真爱的人，一定要让他们做心灵“自由的（free）”人。

50. A。与空前advise构成对比：对于自己真爱的人，我们应该以建议的口气而非“命令的（order）”口气去要求他们做什么。order与上文的free形成反衬。句意为：给予，但不期望。劝告，但不命令。请求，但不要求。

51. C。52. D。从逗号后but一词的转折可推知句意为：尽管这是一个多么“浅显的（simple）”道理，但是也许需要花费一生去“实践体验（practice）”。下文To truly practice it对第52题有提示。

53. B。对于我们真正爱的人，我们一定要无条件地付出而“不（no）”期望得到回报。上文don’t expect有提示。

54. A。由上句set it free和本空后it’s yours可推知句意为：当你放手所爱的东西，如果它又“回来了（comes back）”，那么它就属于你。

55. C。句意为：如果它不回来，那么它就“从不（never）”属于你。

阅读理解：

A篇

这是一篇记叙文，讲述一件衣服让一个陌生人保住了工作的故事。

56. B。细节理解题。从第二段中he would be fired if he didn’t have the right clothes the next day可知B项正确。fire在文中意为“解雇，开除”。B项意思是“被打发掉”。

57. C。细节理解题。从第三段的I had some cash on hand and Robert took it with him this morning just in case it was needed可知，这钱是作者的，而罗伯特只是把钱拿走以备不时之需的，故选C。

58. D。细节理解题。根据倒数第三段的Robert told him he had to because he had lost the receipt and couldn’t return them可知D项正确。

59. A。标题归纳题。本文主要介绍了作者和罗伯特通过给陌生人买衣服从而帮助他保住工作的故事，故A项作标题符合文章主旨。

B篇

名字对于人们如何看待我们，以及我们如何看待自己有着很大的影响。

60. D。细节理解题。根据Ilona所说的A couple of old friends call me Ils, which I don’t like because it sounds like I am sickening for something可知D项正确；sicken for意为“害某种病”。

61. C。词义猜测题。结合前一句People think because I look foreign I should have a foreign name, but I think of myself as typically English及该句后半句but now I am very glad my mum said no可推知，我曾经“渴望”将名字改为Angel或Percy。

62. B。推理判断题。根据Ashley所说的My mum saw Gone with the wind and decided her child was going to be called Ashley whether a boy or a girl可推知，Ashley是Gone with the wind中的一个人物。

63. D。标题归纳题。通读全文可知，本文主要以四个名字为例，谈了名字里面所隐含的内容（What’s in a name）。因此D项为最佳标题。

C篇

人们购买艺术品的原因是各种各样的，但是最重要的是它应该给你带来快乐、丰富你的生活。

64. A。细节理解题。从第一个小标题下作者所阐述的观点可知，购买艺术品时首先看自己是否喜欢，而不是看它是不是当时流行的或出自名家之手等。

65. B。句意理解题。前一句话说艺术品可以反映一个人的性格、品味、价值观；划线句子的字面意思是“艺术品是一面灵魂之镜”。由此推知B项的解释正确。

66. C。细节理解题。从文章的Love — even the love of a work of art — contributes to healthier living and a longer lifespan可知，热爱艺术有助于你更健康地生活，并能延长你的寿命。

67. D。推理判断题。文章的首句Why buy art?为本文的主题句，在接下来的各段中阐述了艺术品给人们带来的好处。故D项正确。

D篇

美国内战时期，Harriet Tubman不仅是秘密组织“地下铁路”的领导人，同时也是北方军队的间谍。她为解放黑人奴隶做出了突出的贡献。

68. A。指代题。根据第一段内容，特别是本句中的but，also等词可推知此处指Harriet Tubman。

69. B。推理判断题。Tubman不顾生命危险参加间谍活动，参与计划了那次成功的袭击，由此可说明她brave，able和intelligent。

70. B。推理判断题。最后一段主要讲述了Tubman利用自己事先收集好的情报帮助北方军战胜南方军，并解救了大约750名奴隶，由此可知她在这次袭击中发挥了重要的作用。

71. D。标题归纳题。本文第一段第二句是全文的主题句，因此D项为最佳标题。

E篇

72. B。简单计算题。根据第三段，“Water Lily Pond”拍得$80.4 million，之前莫奈画作的拍卖纪录是$41.4 million（第四段），超出$39 million。

73. C。细节理解题。根据第五段的介绍可知，自1971年“Water Lily Pond”被拍卖后至今已有30多年没有被展出了。

74. C。细节理解题。根据第六段“Grandes decorations” ... was installed in Musee de l’Orangerie in Paris five months after Monet’s death in 1926可知, “Grandes decorations”在莫奈去世5个月之后被安放到巴黎橘园美术馆（Musee de l’Orangerie）。

75. C。归纳标题题。本文是一篇新闻报道，主要介绍了莫奈的《睡莲池塘》创出了他个人画作的最高拍卖纪录。故C项作标题符合文章主旨。