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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202307

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2023年10月27日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教学研讨 从彼特·塞夏斯有关“历史视角”的论述看学生历史思维的培育 陈新民 陈子涵 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 3
教学研讨 聚焦学习目标的史料实证教学策略 陈光艳 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 6
教学研讨 言近指远 守约施博——浅析高中历史课堂教学难点的突破路径 王 波 毕素红 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 9
教学研讨 基于重现历史真实的史料实证素养的培养 梅晓莉 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 11
教学研讨 深度整合教材 培育时空观念素养 孙 寅 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 14
教学研讨 直面争议、据史反驳——史料实证的另一种模式 冀 强 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 17
教学研讨 解图务确 释史求通 ——以一幅唐代疆域图为例 唐业丰 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 20
教学研讨 问题引领下的高中历史复习课设计思考 盛 刚 夏 勇 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 22
教学研讨 小图册 大运用——例说历史地图册在高中历史教学中的开发与运用 单国坚 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 25
教学研讨 情境学习理论视域下的历史教学设计思考 张 君 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 28
教学研讨 历史人物视角下的项目式学习——以近代中山人物杨殷为例 郎润萍 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 31
教学研讨 问题导向下的《汉代讲经图》研读 莫 亮 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 34
教学研讨 历史解释素养培育引入心理史学的实践路径和教学反思 侯德仁 陈苏阳 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 37
教学研讨 古代信贷在日常生活中的角色——基于课标要求的教学探究 隽军宁 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 40
教学研讨 基于初中生唯物史观培养的历史情境创设策略 郭为飞 杜会敏 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 43
教学研讨 基于大历史观的深度学习 李银霞 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 46
教学研讨 基于大概念的高中历史主题式教学实践 梁海萍 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 48
学业评价 时代精神视域下高考历史试题培育家国情怀素养的思考 ——以近几年全国高考历史41题为例 刘正寿 朱家楷 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 51
学业评价 大概念统摄下的复习课“选”“必”融通教学策略——以《中国古代的民族关系》为例 郑婷婷 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 54
学业评价 延续与变迁：深度学习下教学评必备的历史思维 彭 亮 董海森 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 57
学业评价 基于测评模型的历史甲卷研究与备考建议 王力平 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 60
学业评价 基于评价的初中历史单元作业设计 朱 鹏 黄少清 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 63
学业评价 对“学科核心素养”的落实应该具体——2022年新课标广东历史卷第19题的教学启示 谢南山 黎英俊 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 66
学生学史 基于课程标准的高中史料研习：技能分类与教学实施 易谦柳 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 69
史海观澜 从拉面看中国饮食文化的传播——读《拉面：国民料理与战后日本再造》 陈著伟 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 72
史海观澜 传承中华优秀传统文化 培根铸魂巧育时代新人 卜树梅 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 封二
史海观澜 行走在“历史思辨教学”研究之路——深圳市林良展名教师工作室年度活动记实 林良展 中学历史教学 2023年第07期（总第449期） 封底






专稿 近代美洲殖民对族群及文明的影响 赵立行 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 3
教学设计 教给学生“活”的制度史——以“隋唐制度的变化与创新”一课为例 张炎林 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 15
专题研究——深度学习 在深度历史学习中彰显学科育人价值 许军，王丹妮 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 21
专题研究——深度学习 指向深度学习的初中历史单元整体设计要义 杨朝晖，王晓琴 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 27
专题研究——深度学习 知识间的多元意义建构：促进深度学习的有效路径 钱凯 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 34
专题研究——博物通识，遇见历史 在历史推论过程中发展“实证”素养——2023年高考全国文综甲卷41题的教学启发 曾金海，王生 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 39
教学研究 指向核心素养的课时教学目标设计：问题、依据与路径——以“中华文明的起源与早期国家”一课为例 沈为慧，何成刚 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 45
教学研究 以学科化策略促进历史单元教学——以“走向整体的世界”为例 范英军，戴羽明，田春苗 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 53
教学研究 根正树直 育人守道——义务教育阶段培育正确中华民族历史观的有效策略 江如蓉，谢森河 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 60
教学研究 基于史料研习的教学实践——以选择性必修1“中国古代的民族关系”专题为例 张瑞清，王宏伟 历史教学 2023年07月上半月（总第914期） 68






专题研究——西方古典性别与文化史 论古希腊人的女性污染观念与净化仪式 裔昭印，李乐 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 3
专题研究——西方古典性别与文化史 早期希腊男性气质的话语建构图片——以荷马“英雄”为中心 杨　凡 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 11
专题研究——西方古典性别与文化史 冲突与融合：共和末期的罗马内战与凯旋式 郭东波 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 21
中国史研究 元代中期的政治形势与权力斗争——以富民陈以忠的仕宦经历为视角 杨　蕊 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 30
中国史研究 清嘉庆朝“投匿名文书告人罪”条例的演变 刘丽婷 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 39
专题研究明清地方治理研究 从“卫治”到“府治”——明代贵州都匀府设置始末 陈文元 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 48
专题研究明清地方治理研究 清代丰镇地方的政区演变与社会变迁 谭　丹 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 56
世界史研究 控制权之争：第二代中程弹道导弹研制问题与美法关系（1957—1960） 窦云婷 历史教学 2023年07月下半月（总第915期） 63












历史教育视野 “坚定历史自信，增强历史主动”：学习贯彻党的二十大精神专题
中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期）
历史教育视野 增强美育熏陶 涵育学科素养——油画《南昌起义》在历史教学中的多维运用 李佳妮 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 74
历史教育视野 历史课程在教学论的常识性问题及其研究视角（上） 赵亚夫，邓敏 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 4
历史教育视野 学业质量视角下的初高中历史教学衔接 夏其千，卢适 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 53
历史教育视野 谈价值意识 朱光潜 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 1
教学实践研究 基于发展核心素养的高中历史主题教学探索 田家伟，赵媛媛 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 49
教学实践研究 探寻高中历史大单元教学实施路径 代王宁 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 62
教学实践研究 在教材细微处考古 在课程大势上探究——“辽夏金元的通知”教学设计 黄煜 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 70
教学实践研究 深度学习视域下初中历史单元主题教学 刘小芳 童小娟 张永清 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 56
教学实践研究 初中历史教学评一体化的实践探索 刘蓉芳 崔应忠 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 66
教学实践研究 “新航路”“其他航路”“全球航路”的理解与运用 刘文江 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 12
学生成长聚焦 按图索骥 以图为途——基于时空观念的“历史地图”教学 涂英 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 77
学生成长聚焦 基于关键能力的历史地图题考查梯度 周崴 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 8
教研互动广角 衔接视域下的高中历史教学设计与实施 王光宇 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 17
教研互动广角 探索与突破：高一历史教学衔接的历程和视角 唐琴 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 25
教研互动广角 课标衔接：初高中历史衔接教学的出发点 季芳 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 27
教研互动广角 问题衔接：高一学生思维进阶的通道 刘俊 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 31
教研互动广角 史证衔接：初高中学术情境创设的变通 章慧慧 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 33
教研互动广角 习题衔接：初高中历史教学的变式视角 王之剑 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 35
教研互动广角 教考衔接：高考题在高一教学中的利用 张任 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 37
教研互动广角 “必”“选”衔接：高一高二内容的教学互衬 顾云萍 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 39
教研互动广角 学科衔接：导向素养的跨界初探 金秋荣 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 42
教研互动广角 教研衔接：构建联合联袂的“大教研” 杭辉军 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 44
教研互动广角 民族交往交流交融视域下的中国史教学——基于“三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融”一课的思考 王春梅 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 46
教研互动广角 突破！本刊优秀作者团队唐秦工作室获2022年基础教育国家级教学成果一等奖 唐琴 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 封二
教研互动广角 少数民族地区青少年认同教育课程研究成果丰硕 夏辉辉 中学历史教学参考 2023年第7期上旬（总第565期） 封三


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