| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 基于学科观念与方法的概念教学－－以“电解质的电离”为例 | 程俊，兰建祥 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 15 |
| 高中教学 | 基于模型认知的“氯及其化合物”项目式教学－－研制“84”消毒液的使用说明书 | 鄢斌等 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 21 |
| 高中教学 | 基于深度学习构建“补铁剂中铁元素价态检验”的教学 | 张丽丽，郑晓红 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 26 |
| 高中教学 | 新课标新教材新高考背景下胺和酰胺内容分析及教学建议 | 卓峻峭 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 30 |
| 高中教学 | 基于课程标准研析新教材新变化 | 宋靳红 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 36 |
| 高中教学 | 拆解分析电离和水解过程的热效应 | 叶益晨 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 40 |
| 高中教学 | 电解质对微溶物溶解度影响的探析－－以盐酸对CaSO4溶解度影响的分析为例 | 于守丽等 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 43 |
| 高中教学 | 新课标高中化学中氢键的内容要求及教学思考 | 陈钧 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 46 |
| 高中教学 | 挖掘实验过程资源 培养学生探究意识－－以“银镜反应”为例 | 李彬 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 51 |
| 高中教学 | 电解饱和食盐水实验的可视化改进 | 吴霞等 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 53 |
| 高中教学 | 探究“电荷守恒”应用 促进“核心素养”落地 | 胡尚生 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 57 |
| 高中教学 | 高中化学“裸课”特征和教学实践－－以“离子反应”为例 | 陈仕功 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 64 |
| 高中教学 | 利用四重表征法探究Fe2+与CO32-的反应 | 丁娟娟 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 72 |
| 高中教学 | 中学化学教材融入中华优秀传统文化的四维研究 | 伍晓春等 | 化学教学 | 2023.6 | 9 |
| 高中教学 | 基于DINA模型高中生化学键概念群学习的认知诊断 | 王利敏等 | 化学教学 | 2023.6 | 14 |
| 高中教学 | 基于CiteSpace可视化的化学思维研究热点分析 | 范帆，李一梅 | 化学教学 | 2023.6 | 20 |
| 高中教学 | UbD理念指导下虚拟仿真实验赋能化学教学的课例研究－－以“化学反应速率”为例 | 宋小宏 | 化学教学 | 2023.6 | 35 |
| 高中教学 | 发展化学学科能力和工程思维的项目式学习－－以“炼化企业含硫废气的处理”为例 | 王星乔等 | 化学教学 | 2023.6 | 52 |
| 高中教学 | 用色度传感嚣测定化学反应速率的实验教学 | 戴崇超 | 化学教学 | 2023.6 | 57 |
| 高中教学 | 盐溶液蒸干的实验改进 | 郭科等 | 化学教学 | 2023.6 | 60 |
| 高中教学 | 气体摩尔体积实验的新设计 | 黄云鹏等 | 化学教学 | 2023.6 | 64 |
| 高中教学 | 基于推理思维的实验再改进 | 范玉英 | 化学教学 | 2023.6 | 67 |
| 高中教学 | 二维－三维转化法分析多取代立方烷的结构 | 卓峻峭 | 化学教学 | 2023.6 | 93 |
| 高中教学 | 从学科融合的角度构建结构化的教学内容——以“自然资源的开发利用”为例 | 肖莉，牛芳 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 10 |
| 高中教学 | 基于认识思路结构化的“金刚石、石墨、和C60”项目式教学教学——探秘人造钻石 | 李琼等 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 15 |
| 高中教学 | 基于真实情境的结构化单元教学设计与实践—以“探秘钡盐沉淀溶解平衡”为例 | 仲佳明 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 24 |
| 高中教学 | 跨学科概念融入化学教科书：价值与实现路径 | 王维臻，黄鸣春 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 29 |
| 高中教学 | 高中化学生活循证教学的实践与创新 | 单世乾，耿秀梅 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 34 |
| 高中教学 | 课堂实现“教、学、评”一体化的学习任务 | 张克龙 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 38 |
| 高中教学 | 化学认识模型理论梳理及进阶探究 | 李康峰 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 42 |
| 高中教学 | 增进化学学科理解，提升实验教学质量——以人教版“配制一定物质的量的浓度的溶液”为例 | 宁顺德等 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 47 |
| 高中教学 | 高中生化学知识架构及其问题解决关系研究——以“大概念课例”物质成分的探究“研发项目为例 | 邓峰等 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 55 |
| 高中教学 | 融合元建模的初中科学建模能力的测评研究 | 祝钱、黄初 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 60 |
| 高中教学 | 探索高中理科教学中试卷讲评课的有效模式 | 寸得钦 | 中学化学 | 2023.6 | 5 |
| 高中教学 | 金属之星“钠” | 王金红 | 中学化学 | 2023.6 | 22 |
| 高中教学 | 点击“电解与电解池” | 王骊龙 | 中学化学 | 2023.6 | 23 |
| 高中教学 | 非水溶液电解质电极反应式的书写 | 吴崸 | 中学化学 | 2023.6 | 25 |
| 高中教学 | 例谈烃的命名 | 张盛 | 中学化学 | 2023.6 | 26 |
| 高中教学 | 拨正有机化学的易陷误区 | 高雯 | 中学化学 | 2023.6 | 28 |
| 高中教学 | 腐蚀原理 正确进行防护 | 黄志刚 | 中学化学 | 2023.6 | 30 |
| 高中教学 | 化学平衡常数三大难点突破 | 顾晓怿 | 中学化学 | 2023.6 | 32 |
| 高中教学 | 以点破题——谈电解质溶液图像题的解题策略 | 刘政 | 中学化学 | 2023.6 | 34 |
| 高中教学 | 系统研究 突破有机合成路线设计问题 | 王志刚 | 中学化学 | 2023.6 | 38 |
| 高中教学 | 晶体结构与电化学的融合 | 刘鹏飞 | 中学化学 | 2023.6 | 41 |
| 高中教学 | 归纳离子反应的考查 | 王前进 | 中学化学 | 2023.6 | 47 |
| 高中教学 | 有序思维书写有机同步异构体 | 韩建丰等 | 中学化学 | 2023.6 | 50 |
| 高中教学 | 平衡常数越大 平衡转化率越大吗？ | 蔡子华等 | 中学化学 | 2023.6 | 53 |
| 高中教学 | 物以类聚 以铝为中心6种元素的整合复习 | 刘建忠 | 中学化学 | 2023.6 | 55 |
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| 初中教学 | 谈新课标背景下初中化学课堂教学设计 | 钱胜 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 11 |
| 初中教学 | STEM视域下初中化学跨学科实践活动的项目化设计与实践－－以“走近污水处理厂”为例 | 田沛瑶等 | 化学教学 | 2023.6 | 40 |
| 初中教学 | 水溶液稀释过程中的空间哲学教育尝试 | 任圣颖 | 化学教学 | 2023.6 | 47 |
| 初中教学 | 利用气球设计多用途实验装置 | 朱玉林 | 化学教学 | 2023.6 | 72 |
| 初中教学 | 基于“证据推理”的中考试题分析及教学建议 | 陈笑谙，李小敏 | 化学教学 | 2023.6 | 88 |
| 初中教学 | 指向深度学习的知识结构化及其建构路径探析——义务教育化学课程“燃烧与灭火”单元教学为例 | 杨梓生，吴菊华 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 21 |
| 初中教学 | 基于学科理解的初中化学教师专业发展研究——以大概念课例“物质成分的探究”研发项目为例 | 杨桂榕，郑长龙 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 50 |
| 初中教学 | 初中化学“金属性质复习”项目式教学 | 江昌标 | 中学化学 | 2023.6 | 8 |
| 初中教学 | 初中化学实验教学的现状调查分析与思考 | 窦星星 | 中学化学 | 2023.6 | 11 |
| 初中教学 | SOLO分类理论在初中化学教学中的应用 | 何安法 | 中学化学 | 2023.6 | 14 |
| 初中教学 | 导析盐的化学性质 | 张庆虎 | 中学化学 | 2023.6 | 17 |
| 初中教学 | 深刻理解“常见的酸和和碱” | 王冬梅 | 中学化学 | 2023.6 | 18 |
| 初中教学 | 导学燃料及其利用 | 殷黎萍 | 中学化学 | 2023.6 | 20 |
| 初中教学 | “素养为本”的浙江选考无机推断试题分析与启示 | 卢珊 | 中学化学 | 2023.6 | 44 |
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| 综合教学 | 化学学习中系统思维缺失形成的认知误区 | 邵传强 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 1 |
| 综合教学 | 元素化合物教学的方法路径和目标达成 | 朱志江 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 4 |
| 综合教学 | 化学教师教学研究规律及能力提升路径 | 张军，邓慧林 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 68 |
| 综合教学 | “网学”正当时 教研“终有期”－－参加“《中化参》教学研究与教研论文写作活动”感悟 | 褚幼萍 | 中学化学教学参考 | 2023.6 | 75 |
| 综合教学 | 透视当代国际科学教育研究动向－－基于2022年NARST年会报告的统计分析 | 张宁，马勇军 | 化学教学 | 2023.6 | 3 |
| 综合教学 | 基于学科理解的化学教师PCK发展个案研究－－以“物质成分探究”教学为例 | 张笑言等 | 化学教学 | 2023.6 | 25 |
| 综合教学 | 浅谈元宇宙概念应用于中学化学教学 | 张程浩等 | 化学教学 | 2023.6 | 31 |
| 综合教学 | 碳酸钙、碳酸钠与盐酸反应的实验探究 | 潘智阳等 | 化学教学 | 2023.6 | 76 |
| 综合教学 | 化学核心素养导向下的命题实践与研究－－以“菱锌矿制备硫酸锌”的工业流程题命制为例 | 江合佩 | 化学教学 | 2023.6 | 80 |
| 综合教学 | 化学学科理解的特征、实现路径及表达 | 贾培东 | 中学化学教与学 | 2023.6 | 3 |
| 综合教学 | 基于元思课堂 发展学生化学核心素养 | 朱靓 | 中学化学 | 2023.6 | 1 |
