【媒体专题报道】泉州七中：激发师生成长力 彰显学校硬实力

附：报道原文

闽南网6月29日讯(闽南网记者 肖晓锦)走进泉州七中的校园，错落有致的教学楼映入眼帘，校园里一片安静祥和，树影婆娑，绿树成荫，琅琅读书声宣誓着他们对梦想的执着与追求。

泉州七中拥有90余年的办学历史，作为泉州“老牌名校”，有着自己独特的办学理念和办学品牌，教育教学成绩硕果累累。她如何不断夯实育人队伍，让立德树人枝繁根深?如何推进教育模式改革，打造高效课堂?又如何深化与全国双一流高校合作?让我们一起开启七中之旅，去寻找答案。

今年6月，福建省人社厅网站发布通知，批准确认141位同志中小学幼儿园正高级教师职称，泉州七中吴晓宁、陈金财两位老师赫然在列。

今年3月，教育部官网公布的2022年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”获奖名单中，泉州七中郭菲老师的《循环结构——计数循环》课例，荣获“部级精品课”。

喜报频传，彰显的是泉州七中卓越的师资力量。在自身能力提升上，优秀的老师是力量，带动教师队伍水平的整体提高;而在学生面前，优秀的老师坚持着“每一棵树都有它的春天”的育人理念。

“七中的学习氛围浓厚，且实行分层教学。老师们会根据学生当下水平因材施教。”2017届校友、目前攻读南京大学硕士研究生的陈汉根说，自学能力和主动性强的同学，会有更多自主安排的空间;需要老师更多帮助的同学，老师则会跟进护航，不管处于哪一个水平的同学，都能保持适度的紧迫感和学习节奏。

师者，传道授业解惑也。陈汉根说，在七中的学习生活中，王曦老师和邓秀恭老师两位风格完全不同的老师，给他留下了深刻印象。“尽管风格不同，但两位老师也有相同之处。”他说，在“教书”方面，两位老师都能帮助学生建立全面、体系化的知识结构;在“育人”方面，则都注重学生的为人品格。他们也以身作则，处理班务公正敬业，帮助学生古道热肠。他们作为师长谦虚真诚的内心，让他念念不忘，回响至今。

一位今年高考刚毕业的七中学子的家长说：“选择七中是明智的选择，学校崇实守真，老师们用力用情用心教学，孩子们进入高中后能很快适应，融入学习。”家长表示，孩子们的自信阳光豁达基于学校老师们的精心施教，坚持做到“不落下每一个学生”。

泉州七中拥有一支结构合理、实力突出的教师队伍。目前，泉州七中拥有3名正高级教师，1位特级教师，79位研究生，16个市、区名师工作室，20余位学科奥赛和科技创新金牌教练，其中有5位教师被聘为市教科所兼职教研员。

作为福建省首批示范性普通高中，泉州七中科技创新教育是学校办学特色的重要载体。多年来，泉州七中培养了大批兼具“人文底蕴、科学素养、创新能力”内涵发展的优秀学生。

泉州七中将“四动”教学法(问题驱动、教师引动、多元互动、学生主动)用于教学实践，整理总结出一套高效可行的“做中学”创新人才培养模式。专业设备玩转洋葱、溶液配置模型拼搭大展神技、常规实验创新设计……在泉州七中，严肃的实验能通过有趣的竞赛形式呈现，让学生在探究中学习，在探究中思考，调动学生的积极性、创新教师的教育方式。

在“做中学”创新人才培养模式下，大批学生充分体验创造与合作。近年来，七中学子参加竞赛获四百余项奖励，学校多次接受来自世界各地专家、访团观摩。“做中学”中学科技创新人才培养模式构建也荣获福建省教育教学成果奖二等奖、泉州市教育教学成果奖一等奖。

近期，清华大学、南京大学等全国名校，以及中央财经大学等北京十一所全国知名高校密集与泉州七中签约并授予“优质生源基地校”。莅校的领导老师对七中表示高度赞赏，并对七中多年来持续向其输送优质生源表达感谢。

科普讲座进校园活动能更好地展现知名高校学科专业和人才培养优势特色，加强学校与重点高校的交流联系，做好优秀学生的衔接培养，建立合作共赢的长效机制。

泉州七中相关负责人表示，今后，学校将持续和高校保持密切联系，依托优质生源基地校，开展研学实践、交流座谈、科普讲座等多种形式的互动交流，期望双方在学生志愿报考、生涯规划、拔尖人才培养、特色课程开发等方面开展深入合作，进一步深化高中与大学的衔接互动，共同推动创新人才培养事业发展。