泉州七中卓吾班“走近李贽”征文（初中部）二等奖作品

泉州七中金山校区初一13班董犇浩指导老师：庄晓茹

时代的推进人----李贽

什么人敢以笔抨击旧思想，取而代之的是新文化的后浪推前浪，什么人能恪守本分，清正廉洁，取而代之的是大众民心的推崇，又是什么人敢在追求个性解放中赴汤蹈火，李贽，他当之无愧。

在牢犾中，他冲发一冠夺过犾卒手中的刺刀，却不因此后悔，他敢于追求人与人的平等，以书相伴。他身上的反抗精神，文化思想在之后贯彻到了后世之人，甚至整个大明王朝。

他将文化的“叛逆”之路继续推进，他顽强斗争，藐视这样的封建思想，嘲笑重农抑商这种衰败不堪的政策，他靠的是不畏浮云遮望眼自缘身在最高层的高洁之质。为早已千疮百孔的明王朝开上一济文化药方。

当我阅读他时，他映入我的眼帘，当我读童心说，童心这人与人最初始的共通之处，就此没于红尘。真诚不复存在，独立的思想恰似在一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋月胜春朝”中划过，思想中的孤独，得不到一句“天下谁人不君”，却成为千夫之指，学习中，他激励着我，别人不理解我，甚至以我取笑，我并不会像往常一样生气，初中，在发奋图强的道路中，所有看起来枯燥乏味的题目，阅读他，一切好似有滋有味，再难的题目在我心中都能迎刃而解，这又是另一个我，一个独特的我。

而对成绩的屡次打击，我还是以他为榜样，用自己的青春作赌注，盛夏卷首，谱写自己成长途中的新篇章，用努力，开出一朵似梅花般的香气。

书是人类进步的阶梯，社会的发展让文化意义的价值水涨船高。

纵观千古，商鞅遇秦公，使秦园发展，汉祖刘邦遇萧何，建立千秋霸业，唯李贽，一生反骨，却不得志，他没有自己的知者，从文化史上，我由衷的敬佩他，他敢站于高山文嵌，他是一个高洁傲岸的思想家，哲学家，他的出现打破了明争暗斗，尔虞我诈的现象，走向新文化的风口浪尖。

只可惜，这样命悬一线而又不自知的明王朝无意识，导致封建思想止步不前，他的医者精神，推动了中国。为历史留下浓墨重彩的一笔。

疾风纵然起，吹不走的是信念和文化的传播与进步。