主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
高中教学 |
“本原三学”化学课堂:以生为本从知识走向素养--以“塑料的发展”主题为例 |
孙丹,叶炜华 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
1 |
高中教学 |
新课程结构化学和有机化学融合教学分析--以“键的极性融入有机化学教学”为例 |
卓峻峭等 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
5 |
高中教学 |
在深度学习中揭秘“形形色色”的配合物 |
黄燕,谢培林 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
10 |
高中教学 |
构建学科知识体系 增进学科价值理解--以引导学生深度学习“维生素C”为例 |
史良君,林肃浩 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
15 |
高中教学 |
高中化学基于真实情境的问题设计策略 |
应崇恩,孔琴飞 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
24 |
高中教学 |
不同版本教材选择性必修模块“化学反应速率”内容比较研究 |
吴健华等 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
31 |
高中教学 |
人教版高中化学必修教材“探究”栏目分析与教学建议 |
欧阳志斌等 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
35 |
高中教学 |
基于化学反应原理认识模型体验化学反应调控--以“探究乙酸乙酯与氢氧化钠、碳酸钠溶液反应”为例 |
温海波 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
40 |
高中教学 |
双指示剂互补法鉴别碳酸钠与碳酸氢钠 |
沈剑,曾应超 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
45 |
高中教学 |
对氢氧化铜悬浊液与醛基反应实验现象的探究 |
黄燕宁,沈婷婷 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
48 |
高中教学 |
碱性条件下二氧化硫使酚酞溶液褪色实验探究 |
盛源,周萍 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
50 |
高中教学 |
金属置换反应一体化微型实验设计 |
李周平,高庆祥 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
52 |
高中教学 |
利用手持技术探究物质氧化性和还原性的变化规律--对一道化学高考题的深入探究 |
王小静,郝哲语 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
54 |
高中教学 |
“六步”教研:化学核心素养在试题评价中“成型”--以“物质及其变化”为例 |
褚幼萍 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
60 |
高中教学 |
基于“证据推理与模型认知”的教学实践与研究--以“盐类的水解与运用”复习课为例 |
徐军 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
65 |
高中教学 |
对不同版本教科书中原子半径数据的再思考 |
董顺等 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
76 |
高中教学 |
用自然科学方法进行“碳酸钠与碳酸氢钠”的教学 |
朱毓芳等 |
中学化学 |
2023.3 |
4 |
高中教学 |
以“弱”为主线的“弱电解质的电离”高三复习课设计与实施 |
黄顺红 |
中学化学 |
2023.3 |
13 |
高中教学 |
“氯水”面面观 |
王剑宇 |
中学化学 |
2023.3 |
17 |
高中教学 |
元素推断的常见考点透析 |
张伯淮 |
中学化学 |
2023.3 |
21 |
高中教学 |
融合核反应 快速推断元素 |
黄惠 |
中学化学 |
2023.3 |
25 |
高中教学 |
例析氧化还原与沉淀两类滴定反应 |
贾莉 |
中学化学 |
2023.3 |
26 |
高中教学 |
管窥化学与STST考点 |
王臻臻 |
中学化学 |
2023.3 |
28 |
高中教学 |
以高分子吸水树脂为载体探究阳极放电顺序 |
陈丽 |
中学化学 |
2023.3 |
30 |
高中教学 |
物质类比的常见误区 |
方高飞等 |
中学化学 |
2023.3 |
32 |
高中教学 |
基于曲线表征的微粒浓度问题的研究 |
丁艳 |
中学化学 |
2023.3 |
34 |
高中教学 |
例析考查过渡金属的工艺流程选择题 |
边永平 |
中学化学 |
2023.3 |
37 |
高中教学 |
领会命题意图 层层深入破解 |
沈国强 |
中学化学 |
2023.3 |
40 |
高中教学 |
盘点2022年实验基础高考题的考查类型 |
房兴礼等 |
中学化学 |
2023.3 |
43 |
高中教学 |
高中化学中易错问题小结 |
陈建托 |
中学化学 |
2023.3 |
47 |
高中教学 |
“电化学”考查特点分析与复习建议 |
孔令操等 |
中学化学 |
2023.3 |
55 |
高中教学 |
沪科版必修教材中的生态文明教育内容建构分析 |
胡乐萌 |
化学教学 |
2023.3 |
5 |
高中教学 |
基于ISM法的中学化学教材分析——以“化学反应类型”核心概念为例 |
邓峰等 |
化学教学 |
2023.3 |
10 |
高中教学 |
高二学生“反应热”概念组织结构的调查研究——来自多维尺度分析和聚类分析的证据 |
陈德成,钱扬义 |
化学教学 |
2023.3 |
15 |
高中教学 |
二氧化硫制备及性质实验改进教学设计 |
何翔 |
化学教学 |
2023.3 |
66 |
高中教学 |
热缩管用于中学化学实验改进的案例 |
赵雯 |
化学教学 |
2023.3 |
69 |
高中教学 |
电解水实验的再改进 |
姜跟华 |
化学教学 |
2023.3 |
73 |
高中教学 |
有害气体实验通用防污装置的改进优化 |
曹桂祯等 |
化学教学 |
2023.3 |
76 |
高中教学 |
二氧化碳的性质探究实验新设计 |
范玉英 |
化学教学 |
2023.3 |
80 |
高中教学 |
中英高中化学教材“氧化还原反应”的比较研究 |
林桂红,郑柳萍 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
27 |
高中教学 |
简论高中化学真实情境教学的设计范式 |
王换荣等 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
30 |
高中教学 |
认知弹性理论在化学教学中的运用价值上--以“硝酸”教学为例 |
许玉明,郑旭辉 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
34 |
高中教学 |
《有机化学基础》教学中可酌情渗透反应机理 |
白建娥 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
38 |
|
|
|
|
|
|
初中教学 |
基于真实问题情境的项目式学习--以“探秘膨松剂”为例 |
刘成国,周盼盼 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
20 |
初中教学 |
初中化学用语的可视化教学 |
冯俊玲 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
29 |
初中教学 |
河北省中考化学试题情境的分析与启示 |
李慧云 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
56 |
初中教学 |
“温故·探寻·迁移”专题型中考复习课--以“感悟化学图像之美”为例 |
罗小飞,叶镇源 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
69 |
初中教学 |
基于核心素养的理科教学思维--以中学化学教学为例 |
胡天胜 |
中学化学教学参考 |
2023.3 |
72 |
初中教学 |
义务教育化学新课标解读与探讨 |
韩建丰等 |
中学化学 |
2023.3 |
1 |
初中教学 |
学科核心素养导向的“3×n”教学设计模型应用 |
徐乐珊等 |
中学化学 |
2023.3 |
6 |
初中教学 |
以问题导向培养学生化学核心素养的教学设计 |
叶兰等 |
中学化学 |
2023.3 |
9 |
初中教学 |
“溶液的形成”学习指要 |
姚桃宁 |
中学化学 |
2023.3 |
18 |
初中教学 |
理清质量守恒定律的应用 |
姚镇海 |
中学化学 |
2023.3 |
20 |
初中教学 |
例析碳单质及其氧化物的考查 |
潘红 |
中学化学 |
2023.3 |
23 |
初中教学 |
初中化学中比例关系的应用 |
张建军等 |
中学化学 |
2023.3 |
52 |
初中教学 |
基于UbDr的初中化学大概念主题单元复习教学设计 |
蔡辉舞等 |
化学教学 |
2023.3 |
34 |
初中教学 |
基于中华传统文化的STEAM项目式初中化学教学探索 |
马玥 |
化学教学 |
2023.3 |
41 |
初中教学 |
促进深度学习的初中化学作业设计探究——以“复分解反应发生的条件与应用”为例 |
冯丹等 |
化学教学 |
2023.3 |
85 |
初中教学 |
“双减”政策下的初中化学作业变革设计 |
周文荣 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
8 |
初中教学 |
“双减”政策下单元作业设计的流程与建议--基于基础教育精品课作业设计的思考 |
韩富军,汪玲 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
12 |
初中教学 |
“双减”背景下化学个性化作业设计--以“生活中的干燥剂”为例 |
鲁翩翩,蔡开聪 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
17 |
初中教学 |
“双减”政策下初中化学微趣化作业的设计 |
张丽丽 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
19 |
初中教学 |
初三化学家庭小实验的设计与反思 |
方存明 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
42 |
初中教学 |
初中生化学宏微结合能力水平潜在转变发展轨迹的实证研究 |
黄郁郁,王后雄 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
50 |
初中教学 |
基于义务教育化学课程标准的学业质量评价实证研究 |
张晔等 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
55 |
|
|
|
|
|
|
综合教学 |
溶度积常数七问 |
傅海章 |
中学化学 |
2023.3 |
50 |
综合教学 |
化学教学必须要重视人与自然的和谐共生教育 |
宋小宏等 |
化学教学 |
2023.3 |
3 |
综合教学 |
发展学生化学系统性思维的文献分析 |
伍晓春,向月华 |
化学教学 |
2023.3 |
22 |
综合教学 |
化学桌游的设计与应用 |
陈滢洁,郑柳萍 |
化学教学 |
2023.3 |
28 |
综合教学 |
基于SWOT论证模型的化学社会性科学议题单元教学设计——以“钠离子电动车的应用前景”为例 |
杨艳君 |
化学教学 |
2023.3 |
48 |
综合教学 |
基于实验探究和科学论证的化学辩论式教学 |
魏崇启,凌一洲 |
化学教学 |
2023.3 |
55 |
综合教学 |
基于Eilks教学模式的科学风险议题教学设计 |
郭科等 |
化学教学 |
2023.3 |
60 |
综合教学 |
基于辩证思维的学习情境分析模型及应用 |
徐立旭,卢姗姗 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
3 |
综合教学 |
化学校本实验课程的建构 |
曹葵,黄文君 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
23 |
综合教学 |
磨课--教师专业成长的催化剂 |
高丽 |
中学化学教与学 |
2023.3 |
46 |