| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
匀强电场中电势差与场强关系的深度应用 |
翟佑彬 |
物理通报 |
202303 |
25 |
| 综合 |
物理核心素养视角下课堂教学改进的研究 |
杜翠翠 |
物理通报 |
202303 |
55 |
| 初中 |
自制“三原色光合成”演示教具 |
杨嘉航等 |
物理通报 |
202303 |
92 |
| 高中 |
教学探求本质 命题回归科学——以电磁感应章节为例 |
胡志伟 |
物理通报 |
202303 |
136 |
| 初中 |
初中物理教学模式研究进展——基于CiteSpace可视化分析 |
郭宜 |
物理通报 |
202303 |
140 |
| 初中 |
初中物理教材习题情境分析——以人教版八年级下册为例 |
毛新千 杨恺 |
物理通报 |
202303 |
148 |
| 初中 |
“双减”背景下基于学情的初中物理作业设计与启示 |
陈刚、赵磊磊 |
中学物理教与学 |
202303 |
8 |
| 高中 |
五育融合背景下深度解构高中物理课程的育人功能 |
肖敏 |
中学物理教与学 |
202303 |
30 |
| 初中 |
初中物理“能量观”教学策略初探 |
张兴安 叶兵 |
中学物理教与学 |
202303 |
34 |
| 高中 |
深度学习下的进阶式实验创新教学——以“浮力产生原因”实验为例 |
方子怡等 |
中学物理教与学 |
202303 |
46 |
| 初中 |
初中物理教师教学反思技能评价与培养策略研究 |
高倩 卓嘎 |
中学物理教与学 |
202303 |
49 |
| 综合 |
中学生实验问题解决过程中可行能力的表现研究 |
赵芸赫等 |
中学物理教与学 |
202303 |
55 |
| 高中 |
基于物理思想方法的专题复习单元设计——以“守恒思想”教学为例 |
张健等 |
物理教学 |
202303 |
12 |
| 综合 |
基于持久性深入学习的教学设计——以“气体的等温变化”教学为例 |
方盛 朱海英 |
物理教学 |
202303 |
26 |
| 初中 |
构建“初中物理实验教学课堂范式”的实践研究 |
孙玉杰等 |
物理教学 |
202303 |
50 |
| 综合 |
利用三阶行列式巧解三力问题 |
于海滨 |
物理教学 |
202303 |
56 |
| 综合 |
浅析物理摄影对物理学习的教育价值 |
吴键兵陈娴 |
物理教学 |
202303 |
75 |
| 综合 |
论物理观念的生成机制与教学策略 |
于海波 侯建华 |
物理教学探讨 |
202303 |
1 |
| 综合 |
融合教材优化设计 创设情境落实素养——以“功与功率”教学为例 |
罗明江 龙红利 |
物理教学探讨 |
202303 |
23 |
| 初中 |
指向核心素养的初中物理教学设计——以“磁体与磁场”教学为例 |
张杰 |
物理教学探讨 |
202303 |
31 |
| 初中 |
“近似”思想的妙用——以一道中考物理实验探究题为例 |
张佳 李帆 |
物理教学探讨 |
202303 |
36 |
| 高中 |
可显光路的多功能光学演示仪的设计与开发 |
张健等 |
物理教学探讨 |
202303 |
48 |
| 高中 |
如何解释直流电动机制作中出现的“反常现象” |
蒋新，贾丽 |
物理教学探讨 |
202303 |
56 |
| 初中 |
初中物理基于学科实践促进跨学科融合的思考与实践 |
梅建芬 |
中学物理 |
202303 |
2 |
| 初中 |
初中物理深度学习的现状及优化策略 |
郑小平 |
中学物理 |
202303 |
9 |
| 初中 |
单元整合视角下“理解为先”的结构化教学设计 |
邢海根 张大明 |
中学物理 |
202303 |
17 |
| 初中 |
基于科学思维培养的初中科学“思维与讨论” |
陈懋 |
中学物理 |
202303 |
26 |
| 初中 |
漫谈“主线型”中考复习——以“简单机械与功”为例 |
罗小飞 毛国永 |
中学物理 |
202303 |
36 |
| 初中 |
中考命题应如何实现对物理观念和科学态度与责任的考查 |
蒋炜波 赵坚 |
中学物理 |
202303 |
51 |
| 综合 |
中学物理中的认识对象：选取、建构及教学建议 |
朱亚平 崔琰等 |
中学物理 |
202303 |
6 |
| 综合 |
公费师范生中学物理新手教师职业认同的现状调查与分析 |
柴志方 崔璐 |
中学物理 |
202303 |
19 |
| 综合 |
基于深度学习的知识建构和问题解决过程——“真实物理”教学法在概念教学中的运用 |
李春来 杨慧 |
中学物理 |
202303 |
25 |
| 高中 |
指向物理学科核心素养的创新教学探索——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例 |
杨林 那长明 |
中学物理 |
202303 |
40 |
| 高中 |
“双减”背景下基于单元设计的实践性作业实施研究——以“相互作用与运动定律”为例 |
王旭 李超群等 |
中学物理 |
202303 |
47 |
| 高中 |
点电荷电场命题特点与对策的思考 |
王晓辉 |
中学物理 |
202303 |
56 |
| 综合 |
跨学科实践中驱动问题的设计方法与实施策略 |
杨杰等 |
物理教师 |
202303 |
44 |
| 高中 |
基于多版本教材整合的“机械能守恒定律”教学设计 |
何彦雨等 |
物理教师 |
202303 |
10 |
| 高中 |
认知同化理论在“浮力”教学中的应用 |
葛汉洪 |
物理教师 |
202303 |
35 |
| 高中 |
指向高阶思维在初中物理实验教学 |
杨华军 史献计 |
物理教师 |
202303 |
58 |
| 初中 |
巧制“井底之蛙”实验 重现“光的折射”现象 |
张典等 |
物理教师 |
202303 |
62 |
| 高中 |
库仑平衡问题中的奇偶奇异现象及其解释 |
闫二斌 |
物理教师 |
202303 |
73 |
| 高中 |
情境探究法在物理复习课中的应用——以一轮复习课“多用电表的原理及使用”为例 |
刘长灿 张军朋 |
物理教师 |
202303 |
87 |
| 高中 |
一道物理竞赛实验题的剖析以及对实验教学的启示 |
王勇 |
物理教师 |
202303 |
94 |
| 高中 |
浅谈匀速圆周运动的向心加速度的推导 |
郝士锋 |
中学物理教学参考 |
202303 |
18 |
| 高中 |
关于“电势差与电场强度的关系”的教学思考——基于单元设计的视角 |
唐维四等 |
中学物理教学参考 |
202303 |
31 |
| 高中 |
实施跨学科教学 促进深度学习 提升核心素养——以项目式学习“制作定值电阻”为例 |
任少铎 |
中学物理教学参考 |
202303 |
37 |
| 综合 |
基于中学物理的可见光通信实验尝试 |
李星 贝鸿 |
中学物理教学参考 |
202303 |
42 |
| 初中 |
新课标背景下的热学复习 |
付光勇 |
中学物理教学参考 |
202303 |
52 |
