主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
教师发展 |
广东省基础教育高中历史学科科研基地(珠海)组稿 |
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中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
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教师发展 |
“法治”概念形塑社会主义核心价值观 |
龚正 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
3 |
教师发展 |
指向社会主义核心价值观培育的结构化教学策略 |
汪琪 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
6 |
教师发展 |
党史教学中培育国家认同理念的实践路径 |
梁艳芳 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
9 |
教师发展 |
基于大概念的地方口述史访谈提纲设计 |
彭鑫 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
13 |
教学研讨 |
基于历史思维能力的课堂探究设计思考 |
唐朋 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
16 |
教学研讨 |
高中历史项目化学习的策略探究 |
张江滨 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
19 |
教学研讨 |
学习共同体对中学历史教学的意义 |
于宁宁,刘哲源 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
22 |
教学研讨 |
初中历史单元深度学习目标设计策略 |
梁锡明 何彩华 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
25 |
教学研讨 |
基于人物叙事情境的高中历史教学 |
张茂源 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
28 |
教学研讨 |
借青年群像涵濡家国情怀素养 |
李小锋 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
31 |
教学研讨 |
历史教学中的学生弹性思维培养——以学习苏联解体为例 |
赵萍 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
34 |
教学研讨 |
指向深度学习的历史课堂教学策略改进 |
李应平 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
36 |
教学研讨 |
初中历史跨学科教学初探 |
韦嘉羽[等] |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
39 |
教学研讨 |
基于历史时空思维力培养的高中历史教学 |
陈冠雅 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
42 |
教学研讨 |
矩德·聚点·具象:探寻历史学科育人新路径 |
蔡春娥 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
45 |
教学研讨 |
基于发展需求的大概念教学策略 |
吴永健 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
48 |
学业评价 |
基于教考衔接的历史思维能力培养——2022年高考全国乙卷第26题的教学启示 |
王磊 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
51 |
学业评价 |
基于历史认识论的史料解读——以2022年全国乙卷第42题为例 |
刘金文,刘延广 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
54 |
学业评价 |
文本 理论 思维——略谈历史高考开放性试题 |
孙志纯 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
57 |
学业评价 |
“最近发展区”理念下的课前诊断评价策略 |
曾清浩 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
60 |
学业评价 |
初中历史概括题的“道”与“术”——基于北京市中考真题的探讨 |
杨宇辰 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
63 |
学业评价 |
高中历史命题对史料实证素养的考查分析 |
郎越轩 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
66 |
学生学史 |
指向深度学习的高中历史单元教学思考 |
龙晓莹 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
69 |
史海观澜 |
侨批网络与家国情怀——班国瑞、刘宏《亲爱的中国:移民书信与侨汇(1820-1980)》简评 |
胡志华 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
72 |
史海观澜 |
传承四川特色文化 打造多彩历史课堂 |
陈辉,李敏 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
封二 |
史海观澜 |
依托区域红色资源 创设“四史”真实情境——记南京市浦口区实验学校历史开放性作业活动 |
徐园园,谢杨 |
中学历史教学 |
2023年第01期(总第443期) |
封底 |
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专稿 |
专业质量内容的细化与教学内容的选择 |
陈志刚,史峻川 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
3 |
专稿 |
历史试题情境设置的目的、功能和基本原则 |
郝瑞婷 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
10 |
新教材深描 |
历史新课程单元教学探微与实践(十六)——跨单元视角下通观两宋的政事、军事和人事 |
顾超平,李惠军 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
18 |
观点 |
问题教学法在中学历史教学中运用的实践反思 |
黄牧航,梁灏 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
25 |
命题研究 |
发挥等级赋分选择题的诊断功能 |
陈畅,孙熙隆 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
31 |
教学设计 |
基于全球史视角的“两次鸦片战争”教学设计 |
倪蓓蓓,严海建 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
37 |
教学研究 |
发挥学习工具功能,促成关键能力生长——以“研究课“中国古代的民族关系”为例 |
郑婷婷 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
45 |
教学研究 |
“双减”背景下初中历史作业设计、管理的理念与实践 |
丁丁 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
52 |
教学研究 |
“双减”目标下的初中历史作业设计理念及实践 |
薛英蕊,廉梦圆,王维 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
58 |
教学研究 |
核心素养理念下减负增质的中学历史作业设计研究——以“中国古代文物仿制实践之旅”为例 |
李美清 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
64 |
教学研究 |
“双减”背景下的初中历史作业设计策略研究——以“秦皇汉武——大一统王朝的建立与巩固”为例 |
赵红梅,赵建建 |
历史教学 |
2023年01月上半月(总第902期) |
68 |
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专稿 |
新建城市与塞琉古帝国早期的国家治理——以北叙利亚为中心的考察 |
崔丽娜 |
历史教学 |
2023年01月下半月(总第903期) |
3 |
专题研究——美国思想史研究 |
短暂繁荣:排外主义与美国加州的日本裔农业 |
石慧,梁茂信 |
历史教学 |
2023年01月下半月(总第903期) |
12 |
专题研究——美国思想史研究 |
本土主义思潮与美国人自我认同的构建 |
栗小佳 |
历史教学 |
2023年01月下半月(总第903期) |
25 |
世界史研究 |
20世纪20-30年代苏罗关系的发展变化与比萨拉比亚问题 |
李晓如 |
历史教学 |
2023年01月下半月(总第903期) |
35 |
世界史研究 |
1891-1894年欧洲大陆双边贸易条约与协定浪潮探析 |
朱华进,刘剑枫 |
历史教学 |
2023年01月下半月(总第903期) |
46 |
中国史研究 |
论北魏后太和时代元姓宗女婚配与胡汉门阀秩序 |
刘军 |
历史教学 |
2023年01月下半月(总第903期) |
55 |
中国史研究 |
“有治人斯有治法”:理学官僚与清初荒政重建 |
刘少航 |
历史教学 |
2023年01月下半月(总第903期) |
65 |
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历史教育研究 |
中学历史教育研究2022年度报告——基于“中国知网”检索9种主要期刊2022年度刊载历史教育论文的分析 |
徐赐成 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
4 |
历史教育研究 |
历史教育学研究著述提要(续二) |
陈德运 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
8 |
历史教育研究 |
理解与行动:历史教育的时代诉求 |
郑士璟 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
13 |
历史教育研究 |
深度学习视域下构建整体情境——以“秦统一多民族封建国家的建立”教学设计为例 |
金丽君 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
28 |
历史教育研究 |
历史学科大概念及其教学运用探微 |
罗园园,袁从秀 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
46 |
教学实践研究 |
基于大胆原设计的历史问题链教学刍议 |
郑婷婷 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
19 |
教学实践研究 |
把握趋势与“名”“实”的历史解释——“权力转移”视角下的中国近代史教学思考与实践 |
傅郇山 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
23 |
教学实践研究 |
立意与逻辑:单元教学的着力点和发力点 |
马公启 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
54 |
教学实践研究 |
聚焦课堂内容的“学习中心课堂”教学探索 |
熊国荣 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
63 |
教学实践研究 |
高中历史教学图像史料的选择与解读 |
苗青 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
67 |
教学实践研究 |
“双减”背景下初中历史作业创新设计 |
刘凯,张皖宿 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
72 |
学生成长聚焦 |
立足历史课堂 培养家国情怀 |
宋超 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
36 |
学生成长聚焦 |
高中历史教学中历史解释素养的培养探究——以春秋战国时期的社会变革为例 |
徐强 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
43 |
学生成长聚焦 |
基于核心概念的额高三复习策略 |
黄宇兰 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
38 |
学生成长聚焦 |
实践性作业:高中历史学习方式变革的时间尝试——以“‘郑和下西洋’历史情景创编”为例 |
周丽芳 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
52 |
学生成长聚焦 |
如何从文献史料中获取和解读历史信息——以2022年高考全国乙卷第42题为例 |
朱斌 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
60 |
教研互动广场 |
“双新”视角下学科教研路径的探索与思考 |
李峻 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
16 |
教研互动广场 |
研究与创新:区域历史教研工作实践性探索与展望 |
刘冬梅 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
76 |
教研互动广场 |
首届“历史教育课题研究与论文写作高级研修班”成功举办 |
杨秋桂,陆虎,林静 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
封二 |
教研互动广场 |
“文化与理解:历史教育的使命”国际学术研讨会综述 |
张萌,薛倩瑞 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
1 |
教研互动广场 |
“文化与理解:历史教育的使命”国际学术研讨会隆重召开 |
段妮娜,刘晓芳 |
中学历史教学参考 |
2023年第1期上旬(总第547期) |
封四 |