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刊名 |
刊期 |
页码 |
【生物科学综述】 |
无融合生殖及其应用概述 |
梅丽 |
生物学教学 |
2023.01 |
2 |
一些重要干细胞的概念及其应用 |
许艺红,庄云婷,肖义军 |
生物学教学 |
2023.01 |
3 |
【现代教育论坛】 |
我们需要什么样的高考试题 |
吴成军 |
生物学教学 |
2023.01 |
5 |
【义务教育新课标研究】 |
新课标背景下初中生物学实践性作业的设计策略与思考 |
尹卓 |
生物学教学 |
2023.01 |
8 |
义教生物学新课标中“教学与评价建议”部分的分析 |
杨春 |
生物学教学 |
2023.01 |
10 |
【教师教育】 |
外显初中生物学教师教学问题的两种教研方法 |
徐国艳,李兴锐 |
生物学教学 |
2023.01 |
12 |
【教育教学研究】 |
中美两套初中生物学教材中科学写作内容的比较分析 |
包春莹 |
生物学教学 |
2023.01 |
15 |
基于科研情境的问题驱动式教学——以“生物技术与工程”专题复习为例 |
任丹丹,那秋荣,严惠馨 |
生物学教学 |
2023.01 |
19 |
在“探究实践”中培养初中学生科学思维 |
张杰芳,张翔 |
生物学教学 |
2023.01 |
22 |
增值性评价模型在项目式学习中的应用——以“种群密度的调查”为例 |
徐玉华,李文彬 |
生物学教学 |
2023.01 |
24 |
PTA量表在“猪想与假设”能力培养中的运用 |
陈锦妍,高学林 |
生物学教学 |
2023.01 |
27 |
基于思维进阶的高中生物学概念的逻辑建构 |
徐勇 |
生物学教学 |
2023.01 |
30 |
促进科学本质理解的高中生物学HPS教学过程设计——以“物质跨膜运输方式”复习课为例 |
王更強,李盛丰 |
生物学教学 |
2023.01 |
32 |
【课堂教学】 |
“细胞器之间的分工合作”复习课“微专题”教学设计 |
王艾丽 |
生物学教学 |
2023.01 |
35 |
基于纸模型的“基因伴随染色体传递”一节的教学设计 |
潘晓蒸,陈琼 |
生物学教学 |
2023.01 |
38 |
“人体内物质的运输”第2课时“心脏”的教学设计 |
高品 |
生物学教学 |
2023.01 |
41 |
基于实证引导学生深度学习——“主动运输与胞吞胞吐”的教学设计 |
赵丽红,周琦,王雯涛 |
生物学教学 |
2023.01 |
47 |
“基因突变是生物变异的根本来源”(第1课时)教学设计 |
张赛男 |
生物学教学 |
2023.01 |
53 |
【实验教学】 |
运用响应面模型优化菠菜叶绿素的提取效果 |
熊有威 |
生物学教学 |
2023.01 |
43 |
从定性到定量的“探究温度对酶活性的影响”实验教学设计 |
苏锦权 |
生物学教学 |
2023.01 |
49 |
通过探究实验发展学生学科核心素养——以“过氧化氢在不同条件下的分解”为例 |
王永丽 |
生物学教学 |
2023.01 |
51 |
指向深度学习的进阶情境实验教学设计与实施——以“探究温度对酶活性的影响”实验为例 |
张巍波 |
生物学教学 |
2023.01 |
56 |
“叶绿体色素的提取分离及叶绿素含量的测定”教学设计与实践 |
赵怡姗 |
生物学教学 |
2023.01 |
61 |
【考试与命题】 |
2022年高考生物学试题情境评析及备考启示 |
杨祖芳 |
生物学教学 |
2023.01 |
59 |
实现基于情境的“四翼”考查,引领高中生物学课堂教学——2022年山东省生物学高考第21题的解读与启示 |
黄小燕 |
生物学教学 |
2023.01 |
63 |
基于科学探究和科学思维的高中生物学试题命制——以“植物激素调节”试题命制为例 |
张震南,温娟,刘斯璐 |
生物学教学 |
2023.01 |
67 |
以“温度感受器的发现”为背景的原创试题命制 |
杨然,王任翔,吴海锋 |
生物学教学 |
2023.01 |
69 |
基于TLAS理念的高中生物学实验探究试题命制策略 |
何晓彤,李钰琪,黄少旭 |
生物学教学 |
2023.01 |
72 |
【科技活动】 |
项目式教学法在生态工程实境教学中的运用——以“创建诗经耕读园”为例 |
张霞 |
生物学教学 |
2023.01 |
75 |
北京市学生自然笔记作品分析及启示 |
王鹏,李艳慧 |
生物学教学 |
2023.01 |
80 |
【教学参考】 |
异花传粉真的比自花传粉更为进化吗 |
黄文轩,刘慧敏,黎维平 |
生物学教学 |
2023.01 |
78 |
人教版高中生物学必修教材习题中核心素养的要素分析 |
周苏林,吴立清,徐忠东 |
生物学教学 |
2023.01 |
82 |
释疑关于细胞的六个认知误区 |
屈任务 |
生物学教学 |
2023.01 |
84 |
高中生物学教材关于毒品内容的修订及禁毒知识概述 |
李康博,魏朝明 |
生物学教学 |
2023.01 |
87 |
高中生物学专业术语教学的探索 |
盛文龙 |
生物学教学 |
2023.01 |
89 |
以结构化概念体系衔接初高中生物学教学 |
吴开其,邬传龙,崔鸿 |
生物学教学 |
2023.01 |
91 |
胶原蛋白缝合线相关问题的释疑 |
于彦军 |
生物学教学 |
2023.01 |
93 |
基于科学思维培养的基因定位问题备考策略 |
祝远超 |
生物学教学 |
2023.01 |
94 |
下期要目 |
基于科学认知视角的生物学建模教学 |
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生物学教学 |
2023.01 |
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新课标下初中生物学的五大教学观 |
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生物学教学 |
2023.01 |
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围绕大概念命题的初中生物学试题评析与教学启示 |
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生物学教学 |
2023.01 |
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以展示思维路径为主要救学策咯的试题讲评 |
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生物学教学 |
2023.01 |
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