| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 提升思效课教师素养要“三度”合一 | 张新慧，关宏才 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 1 |
| 初中教学 | 以“八个相统一”为根本遵循 推进中小学法治教育守正创新 | 孙全军 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 4 |
| 初中教学 | 在教学实践中坚持政治性和学理性相统一 | 陈国华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 8 |
| 初中教学 | 筑牢思想之基 培育时代新人 | 张瑞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 11 |
| 初中教学 | 指向健全人格的家国情怀培养 | 周逸虹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 13 |
| 初中教学 | 走“结合”之正道 开改革之新路 | 宋景堂 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 15 |
| 初中教学 | 微课助力课堂教学的四个环节——以“如何区分各类违法行为”教学为例 | 周纪芬 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 20 |
| 初中教学 | 基于历史主题的道德与法治概念建构策略 | 张若男 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 22 |
| 初中教学 | 指向学习力提升的“三入”课堂构建 | 王定均，叶锋 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 24 |
| 初中教学 | 冬奥会在思政课上的打开方式 | 于雪勤 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 26 |
| 初中教学 | 巧思设计 学悟思想——例谈《读本》教学设计建议 | 姜碧 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 28 |
| 初中教学 | 培养政治认同的“读学思悟”法 | 蔡玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 31 |
| 初中教学 | 指向高阶思维发展的深度教学——“公平正义的价值”教学探索 | 许树超 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 33 |
| 初中教学 | 增强政治认同的“四维”设计策略 | 李宗良，冯专 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 35 |
| 初中教学 | 如何做好民法典教育启蒙 | 王雪萌 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 38 |
| 初中教学 | 从辩题动态发展性看思辨型课堂构建 | 陈杰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 40 |
| 初中教学 | 从“坐”而论道到“做”而行道——以“服务社会”教学为例 | 王丽 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 42 |
| 初中教学 | 轻拢慢捻抹复挑 活动课堂有妙招 | 梁辉恒 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 45 |
| 初中教学 | 赓续红色血脉 厚植家国情怀 | 汤晓凤 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 47 |
| 初中教学 | 一方文化滋养一门课程 | 冯诗诗，叶世锋 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 50 |
| 初中教学 | “四史”资源转化为叙事情境的路径选择 | 陈大伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 52 |
| 初中教学 | 创设主题情境 增强政治认同 | 姜肖，唐丽芳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 54 |
| 初中教学 | 优化情境设置 促进深度学习——以“维护国家安全”教学为例 | 王棚艺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 57 |
| 初中教学 | 请党放心强国有我——初中生讲述身边的中国故事（6） | 金书萱，周子涵，肖宇轩等 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 59 |
| 初中教学 | 以“减”弘道 以“增”驭术——“双减”背景下道德与法治作业设计例析 | 朱智伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 64 |
| 初中教学 | “大思政课”视域的单元作业设计——以“文明与家园”单元为例 | 孟晓健 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 67 |
| 初中教学 | “双减”背景下的作业设计四策 | 杨新勇 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 71 |
| 初中教学 | ）走出“纸面”教学的误区 | 孙龙录 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 73 |
| 初中教学 | 加强青少年民法典教育的课程实践 | 路文超 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 75 |
| 初中教学 | 向“缺憾”更深处漫溯 | 张崇巨 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 77 |
| 初中教学 | 激活“真”力量打好“红”底色 | 王志琼，赖军 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.06 | 79 |
| 初中教学 | 主题性作业设计——以初中道德与法治“听身边人讲述‘我与党的故事’”为例 | 全敏 等 | 中学政治及其他各科教与学 | 2022.06 | 11 |
| 初中教学 | 深入理解道德与法治培育的核心素养 | 周增为，杨兰 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 4 |
| 初中教学 | 坚持素养导向，推进评价改革 | 石芳 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 9 |
| 初中教学 | “探究与分享”四立足 | 倪丽君 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 53 |
| 初中教学 | 价值性和知识性相统一 | 諶涛，金朝辉 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 54 |
| 初中教学 | 善用教材绘本 | 张剑 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 57 |
| 初中教学 | 生活化教学巧优化 | 徐德勋 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 59 |
| 初中教学 | 弘扬爱国主义三维度 | 马义米 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 61 |
| 初中教学 | 巧设教学主问题 | 周建团 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 62 |
| 初中教学 | “家的意味”教学设计 | 秦尊军，点评：王卫华 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 64 |
| 初中教学 | “治国安邦的总章程”教学设计 | 贾超，点评：王小叶 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 68 |
| 初中教学 | 素养导向的北京市道德与法治中考试题分析 | 张雪莉 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 76 |
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| 高中教学 | 以信仰之灯，照亮青春之路 | 葛纪福 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 1 |
| 高中教学 | 深化改革齐奋进 凝心聚力谋发展——2022年全国两会精神解读 | 韩福友 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 4 |
| 高中教学 | 聚焦六中全会 聚力思辨课堂——“体验一辨析”式教学助推全会精神进课堂 | 沈磊，范红军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 7 |
| 高中教学 | ）以自主学习单通达高阶思维 | 曹金龙 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 10 |
| 高中教学 | 好的教育需要以正确思维打开 | 陆社葆 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 13 |
| 高中教学 | 助推“四史”教育 共育核心素养 | 靳万强 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 15 |
| 高中教学 | 学生自主发展素养培育指向探微 | 邓洪斌 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 18 |
| 高中教学 | 思政课一体化建设存在的问题及其解决路径 | 梁海峰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 20 |
| 高中教学 | 党史学习教育嵌入思政课探索 | 王琦，刘春生 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 22 |
| 高中教学 | 一体化理念下的思政课教学策略 | 王忠杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 25 |
| 高中教学 | “一核两翼”：议题式教学的常态化实施——以《法律与生活》“自主创业与诚信经营”教学为例 | 刘翠，沈雪春 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 27 |
| 高中教学 | 议题式教学中的知情意行 | 王德明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 31 |
| 高中教学 | 基于深度学习的教学方式创新 | 王海军，张莹红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 34 |
| 高中教学 | 指向深度学习的思政课教学策略 | 冯根水 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 36 |
| 高中教学 | 高中《读本》与统编教材有机融合例析 | 黄丽英 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 39 |
| 高中教学 | 议题式教学走实走深的“六化”路径——以必修3“法治政府”教学为例 | 虞曙明，焦立 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 42 |
| 高中教学 | 打造以增信为核心的“信仰美”课堂 | 谢科明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 44 |
| 高中教学 | 教学出其不意 课堂精彩出奇 | 刘珍珍 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 47 |
| 高中教学 | 课程思政理念下生本课堂的实践探索——以重庆市木洞中学校“345”课堂模式为例 | 陈文新 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 50 |
| 高中教学 | 巧用本地资源 培育核心素养 | 朱活强 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 52 |
| 高中教学 | 论红色资源的转化路径 | 黄伟良，郭翃 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 54 |
| 高中教学 | 思政课校本作业有效性编设探论 | 徐建明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 56 |
| 高中教学 | 新时代思政课家校合作三维审视 | 戴广华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 59 |
| 高中教学 | 请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事（6） | 刘芊姿等 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 62 |
| 高中教学 | 青年教师命题能力提升策略 | 杨有平，张劲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 66 |
| 高中教学 | 讲评课前的四重对话 | 张继佩，黄万强 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 70 |
| 高中教学 | 教研论文：教学生活的个性化表达 | 王国芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 73 |
| 高中教学 | 在悖论中寻找生机——读《教学勇气：漫步教师心灵》有感 | 席晓娟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 75 |
| 高中教学 | 闭塞中突围 困顿间提升——庆祝《中学政治教学参考》创刊50周年 | 李建敏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.06 | 78 |
| 高中教学 | 思政课校本课程开发五步法——以“时政辩论赛”课程开发为例 | 耿帅，全宗旭 | 中学政治及其他各科教与学 | 2022.06 | 24 |
| 高中教学 | “八个相统一”的方法论意蕴与实践路径 | 王春英，赵凤 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 13 |
| 高中教学 | 英雄教育融入“大思政课” | 马二杰 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 17 |
| 高中教学 | 推进“四史”教育与思政课深度融合 | 王利军 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 22 |
| 高中教学 | 红色资源是思想政治教育的“活教材” | 徐振伟 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 26 |
| 高中教学 | 思想政治学科“序列化”活动设计 | 方捷，金凌俭 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 29 |
| 高中教学 | 思政课如何有机渗透劳动教育 | 姬海涛 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 37 |
| 高中教学 | 高中思政课教学难点的突破路径 | 刘石成，陈诗琪 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 41 |
| 高中教学 | 用好区域红色资源 提升思政育人实效 | 袁苍松，蒋顺梅 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 45 |
| 高中教学 | 中华戏剧资源的思政课堂运用 | 许金星 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 50 |
| 高中教学 | “实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学设计 | 赵娜，点评：耿帅 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 72 |
| 高中教学 | 基于关键能力的高考政治复习 | 顾爱勤 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 80 |
| 高中教学 | 提升新时代思政课教师发展定力 | 刘峰，姜建成 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 91 |
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| 综合教学 | 重返自然与走进政治——读卢梭《一个孤独漫步者的遐想》 | 钟声 | 思想政治课教学 | 2022.06 | 95 |
