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刊名 |
刊期 |
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初中教学 |
提升思效课教师素养要“三度”合一 |
张新慧,关宏才 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
1 |
初中教学 |
以“八个相统一”为根本遵循推进中小学法治教育守正创新 |
孙全军 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
4 |
初中教学 |
在教学实践中坚持政治性和学理性相统一 |
陈国华 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
8 |
初中教学 |
筑牢思想之基培育时代新人 |
张瑞 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
11 |
初中教学 |
指向健全人格的家国情怀培养 |
周逸虹 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
13 |
初中教学 |
走“结合”之正道 开改革之新路 |
宋景堂 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
15 |
初中教学 |
微课助力课堂教学的四个环节——以“如何区分各类违法行为”教学为例 |
周纪芬 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
20 |
初中教学 |
基于历史主题的道德与法治概念建构策略 |
张若男 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
22 |
初中教学 |
指向学习力提升的“三入”课堂构建 |
王定均,叶锋 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
24 |
初中教学 |
冬奥会在思政课上的打开方式 |
于雪勤 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
26 |
初中教学 |
巧思设计学悟思想——例谈《读本》教学设计建议 |
姜碧 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
28 |
初中教学 |
培养政治认同的“读学思悟”法 |
蔡玲 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
31 |
初中教学 |
指向高阶思维发展的深度教学——“公平正义的价值”教学探索 |
许树超 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
33 |
初中教学 |
增强政治认同的“四维”设计策略 |
李宗良,冯专 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
35 |
初中教学 |
如何做好民法典教育启蒙 |
王雪萌 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
38 |
初中教学 |
从辩题动态发展性看思辨型课堂构建 |
陈杰 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
40 |
初中教学 |
从“坐”而论道到“做”而行道——以“服务社会”教学为例 |
王丽 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
42 |
初中教学 |
轻拢慢捻抹复挑活动课堂有妙招 |
梁辉恒 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
45 |
初中教学 |
赓续红色血脉厚植家国情怀 |
汤晓凤 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
47 |
初中教学 |
一方文化滋养一门课程 |
冯诗诗,叶世锋 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
50 |
初中教学 |
“四史”资源转化为叙事情境的路径选择 |
陈大伟 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
52 |
初中教学 |
创设主题情境 增强政治认同 |
姜肖,唐丽芳 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
54 |
初中教学 |
优化情境设置 促进深度学习——以“维护国家安全”教学为例 |
王棚艺 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
57 |
初中教学 |
请党放心强国有我——初中生讲述身边的中国故事(6) |
金书萱,周子涵,肖宇轩等 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
59 |
初中教学 |
以“减”弘道 以“增”驭术——“双减”背景下道德与法治作业设计例析 |
朱智伟 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
64 |
初中教学 |
“大思政课”视域的单元作业设计——以“文明与家园”单元为例 |
孟晓健 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
67 |
初中教学 |
“双减”背景下的作业设计四策 |
杨新勇 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
71 |
初中教学 |
)走出“纸面”教学的误区 |
孙龙录 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
73 |
初中教学 |
加强青少年民法典教育的课程实践 |
路文超 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
75 |
初中教学 |
向“缺憾”更深处漫溯 |
张崇巨 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
77 |
初中教学 |
激活“真”力量打好“红”底色 |
王志琼,赖军 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2022.06 |
79 |
初中教学 |
主题性作业设计——以初中道德与法治“听身边人讲述‘我与党的故事’”为例 |
全敏 等 |
中学政治及其他各科教与学 |
2022.06 |
11 |
初中教学 |
深入理解道德与法治培育的核心素养 |
周增为,杨兰 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
4 |
初中教学 |
坚持素养导向,推进评价改革 |
石芳 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
9 |
初中教学 |
“探究与分享”四立足 |
倪丽君 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
53 |
初中教学 |
价值性和知识性相统一 |
諶涛,金朝辉 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
54 |
初中教学 |
善用教材绘本 |
张剑 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
57 |
初中教学 |
生活化教学巧优化 |
徐德勋 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
59 |
初中教学 |
弘扬爱国主义三维度 |
马义米 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
61 |
初中教学 |
巧设教学主问题 |
周建团 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
62 |
初中教学 |
“家的意味”教学设计 |
秦尊军,点评:王卫华 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
64 |
初中教学 |
“治国安邦的总章程”教学设计 |
贾超,点评:王小叶 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
68 |
初中教学 |
素养导向的北京市道德与法治中考试题分析 |
张雪莉 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
76 |
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高中教学 |
以信仰之灯,照亮青春之路 |
葛纪福 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
1 |
高中教学 |
深化改革齐奋进 凝心聚力谋发展——2022年全国两会精神解读 |
韩福友 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
4 |
高中教学 |
聚焦六中全会 聚力思辨课堂——“体验一辨析”式教学助推全会精神进课堂 |
沈磊,范红军 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
7 |
高中教学 |
)以自主学习单通达高阶思维 |
曹金龙 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
10 |
高中教学 |
好的教育需要以正确思维打开 |
陆社葆 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
13 |
高中教学 |
助推“四史”教育 共育核心素养 |
靳万强 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
15 |
高中教学 |
学生自主发展素养培育指向探微 |
邓洪斌 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
18 |
高中教学 |
思政课一体化建设存在的问题及其解决路径 |
梁海峰 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
20 |
高中教学 |
党史学习教育嵌入思政课探索 |
王琦,刘春生 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
22 |
高中教学 |
一体化理念下的思政课教学策略 |
王忠杰 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
25 |
高中教学 |
“一核两翼”:议题式教学的常态化实施——以《法律与生活》“自主创业与诚信经营”教学为例 |
刘翠,沈雪春 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
27 |
高中教学 |
议题式教学中的知情意行 |
王德明 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
31 |
高中教学 |
基于深度学习的教学方式创新 |
王海军,张莹红 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
34 |
高中教学 |
指向深度学习的思政课教学策略 |
冯根水 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
36 |
高中教学 |
高中《读本》与统编教材有机融合例析 |
黄丽英 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
39 |
高中教学 |
议题式教学走实走深的“六化”路径——以必修3“法治政府”教学为例 |
虞曙明,焦立 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
42 |
高中教学 |
打造以增信为核心的“信仰美”课堂 |
谢科明 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
44 |
高中教学 |
教学出其不意 课堂精彩出奇 |
刘珍珍 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
47 |
高中教学 |
课程思政理念下生本课堂的实践探索——以重庆市木洞中学校“345”课堂模式为例 |
陈文新 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
50 |
高中教学 |
巧用本地资源 培育核心素养 |
朱活强 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
52 |
高中教学 |
论红色资源的转化路径 |
黄伟良,郭翃 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
54 |
高中教学 |
思政课校本作业有效性编设探论 |
徐建明 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
56 |
高中教学 |
新时代思政课家校合作三维审视 |
戴广华 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
59 |
高中教学 |
请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事(6) |
刘芊姿等 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
62 |
高中教学 |
青年教师命题能力提升策略 |
杨有平,张劲 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
66 |
高中教学 |
讲评课前的四重对话 |
张继佩,黄万强 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
70 |
高中教学 |
教研论文:教学生活的个性化表达 |
王国芳 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
73 |
高中教学 |
在悖论中寻找生机——读《教学勇气:漫步教师心灵》有感 |
席晓娟 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
75 |
高中教学 |
闭塞中突围 困顿间提升——庆祝《中学政治教学参考》创刊50周年 |
李建敏 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2022.06 |
78 |
高中教学 |
思政课校本课程开发五步法——以“时政辩论赛”课程开发为例 |
耿帅,全宗旭 |
中学政治及其他各科教与学 |
2022.06 |
24 |
高中教学 |
“八个相统一”的方法论意蕴与实践路径 |
王春英,赵凤 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
13 |
高中教学 |
英雄教育融入“大思政课” |
马二杰 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
17 |
高中教学 |
推进“四史”教育与思政课深度融合 |
王利军 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
22 |
高中教学 |
红色资源是思想政治教育的“活教材” |
徐振伟 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
26 |
高中教学 |
思想政治学科“序列化”活动设计 |
方捷,金凌俭 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
29 |
高中教学 |
思政课如何有机渗透劳动教育 |
姬海涛 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
37 |
高中教学 |
高中思政课教学难点的突破路径 |
刘石成,陈诗琪 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
41 |
高中教学 |
用好区域红色资源提升思政育人实效 |
袁苍松,蒋顺梅 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
45 |
高中教学 |
中华戏剧资源的思政课堂运用 |
许金星 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
50 |
高中教学 |
“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学设计 |
赵娜,点评:耿帅 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
72 |
高中教学 |
基于关键能力的高考政治复习 |
顾爱勤 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
80 |
高中教学 |
提升新时代思政课教师发展定力 |
刘峰,姜建成 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
91 |
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综合教学 |
重返自然与走进政治——读卢梭《一个孤独漫步者的遐想》 |
钟声 |
思想政治课教学 |
2022.06 |
95 |