【示范辐射】赋能发展 山海协作共创共建——泉州七中与明溪一中教研深度交流

为进一步落实省市区关于山海协作对口帮扶工作，本着“优势互补、互惠互利、长期协作、共同发展”的原则，发挥省示范高中学校的辐射作用，9月29-30日，泉州七中党总支副书记黄颖带领教务主任邓秀恭、高三年段长王曦、刘永斌以及 骨干教师陈炳烈一行5人前往明溪一中深入开展结对交流活动。本次活动形式多样、内容丰富，涵盖送教送培(专题讲座)、年段管理等，再谱山海合作新篇章。

携手共赢篇·座谈交流

明溪一中吴玉忠校长携校行政队伍，热烈欢迎我校一行到访。吴玉忠校长介绍明溪一中的校史、校园文化及新校园建设等情况，黄颖副书记介绍泉州七中2022届高考成绩及2023届毕业班的管理特色。两校领导及教学、教研、高三年段相关负责人从合作帮扶、优生共培、教研深化、教学指导等多方面的工作进行交流，都表达互动开放、共同发展的意向。

质优生教研篇·送教送培

适逢明溪一中考试周，泉州七中针对毕业班的教学教研，特开设精彩的专题讲座，得到与会领导、老师的一致好评。

我校教务处主任邓秀恭老师开设题为《形成性评价下的高中英语课堂教学研究》讲座，呈现四个亮点：1.大单元教学整体意识的构建。2.课堂以“学生”为主体，教师只是指导。高三的课堂不止是知识点的复习更应是培养学生自主学习创新能力3.课堂尽量“五官”并用，重在实践中学习。4.重视课堂教学过程性评价，包括作业自评，生生互评。同时教师注意课堂评价用语的灵活有效使用，鼓励学生课外积极探索，激发学生的求知欲望，发展学生的创新能力。

我校数学骨干教师陈炳烈老师的《标高策动 学研并行 学练齐进--泉州七中2023届学生数学绩优生培养的几点策略》，分别从标高策动、明确目标、尽早计划（备课组层面），学研并行、责任担当、践行新课程（教师层面）和学练齐进、学中“悟”、勇挑战（学生层面）三大方面进行剖析。学科绩优生的培养，成于——学校的重视、备课组的规划与协调、教师的协作与践行和学生的专注与拼搏。

两场讲座充分发挥泉州七中的示范辐射作用，两位老师毫无保留地呈现毕业班学科教研优势，讲座后明溪一中的老师们纷纷互动交流。

年段管理篇·携手合作

王曦段长代表高三年段，作题为《凡事预则立——年段绩优生培养经验交流》的讲座。从国家对“优生”的新要求、优生培养对象的选拔和优生培养的策略三个方面进行阐述，并建议“把简单的事情重复做、把重复的事情用心做”，方能将绩优生的培养工作落实到位。讲座站位高，并能结合校情与生情，与会的老师们得到了很大启发。两校一致认为，新高考下的优生培养方面，可以建立“优生提质线上线下直通车”平台，由名师点对点专题辅导，促成实效。

通过本次教研交流的开展，我校与明溪一中共研共学，共赢发展，祝愿两校的老师们能够在今后的工作中，不断学习，不断创新，把握机遇勇担当，凝心聚力创佳绩！