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馆藏教育教学期刊资料索引：地理202203

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2022年06月15日

主题篇名责任者刊名刊期页码
教学研究产出导向法（POA)及其在高中地理教学中的应用韩林 赵清 陆梦婷地理教学2022年第5期（总第525期）4
高中地理高中地理OTO智能化教学实施与评价的初探程峰 高光辉地理教学2022年第5期（总第525期）9
高中地理“人地关系”大概念下的高中地理实践活动设计与实施张爱弟地理教学2022年第5期（总第525期）14
高中地理基于UbD模式的高中地理问题式教学探究——以“如何提升我国西南喀斯特峰丛山区的经济发展水平”为例林婷地理教学2022年第5期（总第525期）18
高中地理认知冲突下一轮复习的深度学习与知识建构——以“三角洲堆积地貌”为例金春燕 地理教学2022年第5期（总第525期）22
高中地理指向深度学习的高中地理综合思维培育探究——以人教版必修《地理一》“土壤”为例陆文博地理教学2022年第5期（总第525期）27
初中地理后疫情时代初中地理线上教学策略探讨李雪  李晴地理教学2022年第5期（总第525期）31
初中地理“双减”背景下初中地理高效课堂的思考—--以“发展与合作”为例董锡地理教学2022年第5期（总第525期）34
核心素养测评高考地理综合题情境活动分析——以2021 年全国高考甲卷、乙卷为例许玉云 江辉仙地理教学2022年第5期（总第525期）37
教学经验基于尺度思想的专题复习综合思维培养策略——以降水专题复习为例汪卫通地理教学2022年第5期（总第525期）42
教学经验巧用乡土资源，培育综合素养 --以“农业区位因素”为例管芃  张胜前 黄媚地理教学2022年第5期（总第525期）46
教学经验中学地理“大概念教学”之误区与主张——兼论其与情境教学和单元教学的关系陈浩然  钟嘉灏  邱坚坚地理教学2022年第5期（总第525期）50
教学经验基于课程思政的教学设计——以“不同类型区域的发展”为例张晓梅地理教学2022年第5期（总第525期）54
研学旅行基于“四层一体”理论的地理研学课程设计——以贵州安顺屯堡聚落九溪村为例农文仙 张艳萍  杨宇亮  夏天顺地理教学2022年第5期（总第525期）58
研学旅行FAST 科普研学旅行中的喀斯特地貌野外观察建议杨通智 何昌美 解绍迪地理教学2022年第5期（总第525期）62
封二封三山海天堂，地质画廊赵鹏飞地理教学2022年第5期（总第525期）












刊首语春种碧绿,秋收金黄谢家放中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）1
专题策划2021年国际地理教育研究热点 梁晓雨 张建珍中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）4
专题策划基于CiteSpace的2021年地理教科研热点分析及趋势展望金云艳 朱雪梅 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）11
专题策划我国地理教育研究热点年度回顾与展望——基于2021年《中学历史、地理教与学》转载地理教研论文的分析赵鑫伟    仲小敏 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）15
专题策划2021年地理教育年会盘点 王向东 邓若男 王雪丹 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）21
学科专论大发现时代的地理学 顾朝林 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）26
课程教材基于学科核心素养的高中地理新旧教材对比分析及教学建议——以湘教版教材为例 金子兴中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）30
教学研究 高中自然地理核心概念及其内在逻辑  王钰   陈仕涛 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）35
教学研究深度学习视角下中学地理主题式教学的实施原则与路径刘嘉君 陈小梅 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）39
教学研究指向深度学习的单元教学设计探索——以“水来未必土掩”主题单元为例 丁翼飞 陆静中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）42
教学研究素养视域下高中地理实验教学的设计与优化——以“土壤的形成”为例 夏 敏 项爱明 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）45
教学研究基于学习进阶的初高中区域地理教学衔接研究——以“区域可持续发展”为例 杨敏 张艳萍 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）49
课堂教学基于影视资源开发的地理主题式教学设计 --探寻《你好,李焕英》中的工业记忆邵紫曦 何亚琼 陈浩然 邱坚坚 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）52
人教走廊 初中地理填充图册作业系统研究——以人教版教材配套地理填充图册为例 宋彩萍 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）55
备考交流2022 年高考文科综合模拟试卷地理试题刘廷刚 李严黄 翔兰玲中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）60
试题研究高考评价体系下地理关键能力在试题中的呈现及备考策略——以2021年高考全国文综乙卷为例 符馨怡 姜海宁 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）63
教改借鉴2021版新加坡《初级中学地理教与学课程标准》介绍贺志康 郑友强 黄慧英 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）67
研学实践指向地理实践力培育的项目式学习——以“河流水深差异及其成因调查”为例吴济廉 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）71
研学实践基于地理核心素养发展机制的研学旅行课程设计与评价——以腾冲研学为例李铂川 杨光辉李双双雷珍中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）74
研学实践乡村振兴视角的研学旅行课程开发研究——以张家口坝上乡村地区为例  孙静 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）77
随笔言论以梦为马,不负韶华——观“中地参名师讲坛·第3期”直播课有感 杨金辉 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）79
学术品读地理教学视角下的学校教育问题分析 董静 黄晓阳 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）
学术品读国外地理教材翻译问题对地理教学的影响研究 梁晨 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）
学术品读地理教学与心理健康教育的融合研究 王梅中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）
学术品读基于地域文化的学校德育课程开发研究 孙舒乐 中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）
学术品读地理学视角下区域人力资源的开发与优化 张志巧    黄宽勇   中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）
学术品读地域文化视角下传统体育活动的传承与发展 崔黎明中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）
学术品读倾斜摄影测量与地理信息系统的结合应用研究 张兴彬  殷康中学地理教学参考2022年第3期（总第533期）












教学研究 基于NVivoll 质性分析的地理教学目标现状研究高学通  牛继强 程启先地理教学2022年第6期（总第526期）4
教学研究 中学地理“大概念”的内涵、形成途径及特征徐锋地理教学2022年第6期（总第526期）9
教学研究 早期教育中幼儿地理空间知觉能力培养研究张海静 葛佳浩地理教学2022年第6期（总第526期）12
高师教育研究《世界地理》课程教学中“两性一度”的落实探究王勇  熊玲  杨青山地理教学2022年第6期（总第526期）15
教材研究基于凯利方格法的高中地理教材景观图像研究——以高中必修《地理二》“人口”为例林银斌 王红枫  张洁 王敏 地理教学2022年第6期（总第526期）18
高中地理基于地理实践力培养的地理教学活动例析——以“月相观察”活动为例赵屹莉地理教学2022年第6期（总第526期）23
高中地理问题式教学的地理实践活动设计与实施——以错题研究为例邱新艳 汤正全 张雪茹地理教学2022年第6期（总第526期）27
高中地理 课程思政下的地理项目化学习设计--以“黄河滩区高质量发展”为例段金叶 高保卫地理教学2022年第6期（总第526期）32
教学经验图像在地理新课程探究活动中的应用——在课程改革中的新思考 崔璨 地理教学2022年第6期（总第526期）36
教学经验从抽象思维向形象思维转换——以“图”为载体康开胜 赵黎地理教学2022年第6期（总第526期）39
教学经验基于真实情境的高一地理备考转型的策略探析——以“河流地貌”专题复习为例王晓秦 马莉莉地理教学2022年第6期（总第526期）43
国际地理教育知识整合框架在地理教学中的运用与启示萧思航  苏小兵地理教学2022年第6期（总第526期）47
研学旅行基于地理实践力培养的研学活动案例设计卢生宇 陈淑芳地理教学2022年第6期（总第526期）51
研学旅行基于地理实践力培育的校园研学实践课设计与实施——以“土壤”教学内容为例王亦茹 地理教学2022年第6期（总第526期）54
研学旅行地理实践力视角下研学旅行课程的设计与实施——以“雪窦山研学”为例 周怡地理教学2022年第6期（总第526期）58
考试研究基于真实情境的地理过程类试题对教学的启示——以2020年高考全国I卷地理 37 题为例张小兰  李俊峰地理教学2022年第6期（总第526期）61
封二封三青海魔鬼城--乌素特(水上)雅丹赵毅彤地理教学2022年第6期（总第526期）


　
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