| 主 题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 刊 期 | 页码 |
| 理论研究 | 走向超越技能的六大数学学科核心素养 | 李昌官 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 1 |
| 指导学生创新性数学小课题的研究 | 汪杰良，肖恩利，杨丽婷，郭天翔 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 6 |
| 在创新数学小项目中指导学生 | 汪杰良，肖恩利，杨丽婷，郭天翔 | 中学数学 | 2022年02期 | 3 |
| 高中数学教学设计中的学情分析现状调查 | 郭婕婷 | 中学数学 | 2022年02期 | 74 |
| 新课程背景下高中数学建模教学的研究 | 韩玉灿 | 中学数学 | 2022年02期 | 76 |
| 高中数学教学中批判性思维培养的研究 | 梁北永 | 中学数学 | 2022年02期 | 78 |
| 高中数学促进学生理性思维形成与发展的教学研究 | 梁正玲 | 中学数学 | 2022年02期 | 80 |
| 基于“大背景”建构框架下的问题驱动式教学策略 | 杨长春 | 中学数学 | 2022年02期 | 82 |
| 在高中数学中开展“说数学”活动的实践研究 | 赵婷 | 中学数学 | 2022年02期 | 84 |
| 重视高中生数学建模意识全面提高数学创新能力 | 赵秀华 | 中学数学 | 2022年02期 | 86 |
| 问题驱动下的高中数学质疑式教学路径探寻 | 崔绪春 | 中学数学 | 2022年02期 | 88 |
| 删繁就简三秋树领异标新二月花 | 吴永青 | 中学数学 | 2022年02期 | 90 |
| 基于高中数学分层教学的实践与探索 | 林晓清 | 中学数学 | 2022年02期 | 92 |
| 对高中数学教学中学生批判性思维的培养措施分析 | 刘刚 | 中学数学 | 2022年02期 | 94 |
| “单元整体”视角的“数列”教学思考 | 岑光辉 | 中学数学 | 2022年02期 | 96 |
| 基于SOLO理论探究高考试题对数学运算核心素养的考查 | 张千明 | 数学通讯 | 2022年02期 | 38 |
| 由一道考题引出圆锥曲线的一组斜率定值性质 | 刘刚 | 数学通讯 | 2022年02期 | 46 |
| 教材教法 | 数学教学的新常态（续） | 罗增儒 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 12 |
| 人教版教材中“椭圆与方程”内容的历史变迁 | 薛彬 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 16 |
| 主题化教学设计的实践与探索 | 洪金坚 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 21 |
| 基于CPFS结构的数学概念教学 | 王瑞生 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 24 |
| 深度学习理念下的数学探究活动的教学设计 | 丁书明 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 27 |
| 立足经验生长，实现教学自然 | 俞建英 | 中学数学 | 2022年02期 | 11 |
| “深度体验”视角下的数学概念教学思考 | 李小红 | 中学数学 | 2022年02期 | 13 |
| 基于学习进阶高中数学教学设计 | 邵曦 | 中学数学 | 2022年02期 | 15 |
| 人教A版与苏教版教材函数内容的对比研究与教学建议 | 彭清峰 | 数学通讯 | 2022年02期 | 6 |
| 挖掘日常教学素材设计数学探究活动 | 高宇 | 数学通讯 | 2022年02期 | 9 |
| 拓展作业：促进知识理解的实践途径 | 丁益民 | 数学通讯 | 2022年02期 | 12 |
| HPM视角下“阅读与思考海伦与秦九韶”的教学实践与反思 | 王中学刘大锐 | 数学通讯 | 2022年02期 | 16 |
| 利用生成性资源开展数学探究活动 | 范银萍 陆学政 | 数学通讯 | 2022年02期 | 20 |
| 点到直线的距离公式的“再发现”教学 | 谢尚志 | 数学通讯 | 2022年02期 | 22 |
| 高中数学单元复习课教学实践与思考 | 毛锡荣张长贵 | 数学通讯 | 2022年02期 | 27 |
| 领悟双减精神革新作业设计 | 沐方华 | 数学通讯 | 2022年02期 | 30 |
| 命题解题 | 一道不等式错题解引发的思考 | 孙风建丁菁 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 31 |
| 瞄准结构，合理配凑，重视解题分析 | 於有海 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 35 |
| 多维视角研真题触类旁通提素养 | 邵爱国，陈欣 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 39 |
| 能力立意，素养导航，引领教师专业发展 | 陆勇 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 71 |
| 聚焦核心，立足基础，学以致用 | 张青伟 | 中学数学 | 2022年02期 | 17 |
| 追即用溯源，变式拓展 | 梅垚奚婧 | 中学数学 | 2022年02期 | 19 |
| 传统文化入题，融入数学情境 | 彭晓珊 | 中学数学 | 2022年02期 | 21 |
| 巧用重心性质，妙破解几问题 | 龙正祥 | 中学数学 | 2022年02期 | 23 |
| 借助高考真题，落实探究意识 | 陈寅文 | 中学数学 | 2022年02期 | 25 |
| 巧拓展思维，妙解三角形 | 杨银 | 中学数学 | 2022年02期 | 27 |
| 高中数学问题中的分类讨论思想例谈 | 俞洁 | 中学数学 | 2022年02期 | 35 |
| “设而不求”巧思维，圆锥曲线妙突破 | 刁俊东 | 中学数学 | 2022年02期 | 37 |
| 立几轨迹巧破解，问题类型妙归纳 | 史保恒 | 中学数学 | 2022年02期 | 39 |
| 分类例谈多面体的外接球半径的破解策略 | 邹世龙 | 中学数学 | 2022年02期 | 41 |
| 巧借导数应用妙解创新问题 | 陈宣新 | 中学数学 | 2022年02期 | 43 |
| 构造函数在解题中的应用 | 孟金梅 | 中学数学 | 2022年02期 | 45 |
| 例析圆与圆的位置关系 | 段会 | 中学数学 | 2022年02期 | 46 |
| 圆的方程的求法例析 | 过乃钟 | 中学数学 | 2022年02期 | 48 |
| 与球联姻，切接组合 | 蒋旭东 | 中学数学 | 2022年02期 | 50 |
| 题在书外，根在书中 | 邵丽霞 | 中学数学 | 2022年02期 | 52 |
| 巧构对偶式妙解数学题 | 杨帆 | 中学数学 | 2022年02期 | 54 |
| 以一题多解为“驱动”培养思维能力 | 姚贵丰 | 中学数学 | 2022年02期 | 56 |
| 双曲线焦点三角形内心的性质及其应用 | 岳绪彬 | 中学数学 | 2022年02期 | 58 |
| 数列新设计高考新思维 | 葛长松 | 中学数学 | 2022年02期 | 60 |
| 从审题中来，到解题中去 | 沈小琴 | 中学数学 | 2022年02期 | 62 |
| 走进圆锥曲线综合，探究阿基米德三角形为例 | 戴铁军 | 中学数学 | 2022年02期 | 64 |
| 数列求和归纳高考热点剖析 | 刘晨玉 | 中学数学 | 2022年02期 | 70 |
| 优化解题策略减化数学运算 | 宋德银 | 中学数学 | 2022年02期 | 72 |
| “化二为一”在最值问题中的应用 | 林秋林林青腾 | 数学通讯 | 2022年02期 | 33 |
| 巧解一道新定义“离散曲率”问题 | 胡芳举 | 数学通讯 | 2022年02期 | 36 |
| 高考研究 | 新高考背景下，高三数学备考策略研究 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 42 |
| 基于思维能力提升的“函数的概念与性质”设计示例 | 林京榕 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 49 |
| 基于思维能力提升的“函数与方程”设计示例 | 彭红亮，许泽然 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 52 |
| 基于思维能力提升的“利用导数研究函数的极值与最值问题”设计示例 | 曾辉等 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 56 |
| 基于思维能力提升的“利用导数研究不等式恒成立（有解）”问题设计示例 | 张健 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 59 |
| 基于思维能力提升的“外接球问题”设计示例 | 岳建良 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 62 |
| 基于思维能力提升的“立体几何中的最值问题”设计示例 | 范志会 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 65 |
| 基于思维能力提升的“综合法与向量法视角下的计算问题”设计示例 | 郭博 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 68 |
| 从“数列求和”谈数列备考策略 | 曹胜刚 | 中学数学 | 2022年02期 | 29 |
| 数学核心素养下的大单元结构化教学设计 | 顾芳芳 | 中学数学 | 2022年02期 | 31 |
| 略谈高考复习中函数与导数解题能力的培养 | 庞志雷 | 中学数学 | 2022年02期 | 33 |
| 一道高考试题的溯源、延展与改编 | 邱旭 | 数学通讯 | 2022年02期 | 48 |
| 再探“隔离函数” | 张扬段小龙 | 数学通讯 | 2022年02期 | 52 |
| 一道网红模拟试题的编制历程 | 施利强丁少杰 | 数学通讯 | 2022年02期 | 56 |
| 我为高考设计题目（题378-380） | 罗志强杨育池韩红军 | 数学通讯 | 2022年02期 | 60 |
| 竞赛频道 | 一道圆锥曲线竞赛试题的推广研究 | 林国红 | 数学通讯 | 2022年02期 | 44 |
| 整合变量法在一类不等式竞赛题中的应用 | 晏乾 | 数学通讯 | 2022年02期 | 63 |
| 一道2021年浙江省初赛试题的证明与推广 | 何建峰 | 数学通讯 | 2022年02期 | 64 |
| 专业成长 | 四谈数学文章的写作 | 郑良 | 中学数学教学参考 | 2022年02期 | 74 |
| 中学数学教师信念的内涵、框架与发展路径 | 任泳佳等 | 数学通讯 | 2022年02期 | 1 |
