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馆藏教育教学期刊资料索引：地理202112

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2022年04月26日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
地理课程思政 一流学科建设下地理学研究生“基础-前沿”综合课教学改革的探索与实践 秦耀辰 丁志伟 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 4
地理课程思政 地理实践力与课程思政双核驱动下的《乡土地理调查实践》教学创新 江砥 黄勇奇 胡红兵 陈珂 汪卫民 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 9
地理课程思政 人文地理野外实习中的课程思政探索 尚志海 李松珊 罗松英 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 12
教材研究 中印高中地理教材探究活动难度定量比较研究——以人教版与NCERT版的自然地理部分为例 孙元礼 刘攀 刘兰 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 15
高中地理 法国高中地理课程内容特点探析及其启示 彭菲 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 20
高中地理 基于人地协调观培养的“森林探索者”VR软件应用探究——以“森林的开发和保护”为例 刘楚琪 刘鸣欣 陈实 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 24
初中地理 在课堂教学实践中培养跨学科分析能力——以“湿地在哪儿”为例 钱凤英 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 30
初中地理 深度学习下初中地理问题链的教学设计与实施——以人教版教材七年级地理下册“巴西”为例 梁颖思 冯桂萍 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 33
初中地理 初中地理课堂活动的实施现状及改进措施 吴世嵩 陈亚颦 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 37
初中地理 单课时地理PBL教学设计与实施研究——课例研究的办法 邱丽云 苏小兵 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 42
核心素养测评 区域认知与问题情境视域下的地理试题设计 王玉龙 许铭 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 48
教学经验 地理项目式学习课程开发与总结——以“垃圾桶的空间优化研究”为例 陈宝茹 蔚东英 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 51
教学经验 机遇与挑战——地理教学中的生态文明教育探索 朱广春 夏志芳 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 56
教学经验 地理教学中地图信息处理能力与区域认知能力培养探究——以“台湾省”教学设计为例 袁金桥 尚美 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 58
研学旅行 守望魅力古村，探访红色基因——松塘古村乡土研学资源的整合与设计 金春燕 地理教学 2021年第23期（总第519辑） 62
封二封三 回溯百年 知古鉴今——《中国近代中小学教科书汇编.清末卷：地理 地质 博物 矿物》推介 段玉山 艾昕 地理教学 2021年第23期（总第519辑）


















刊首语 仰望星空，地理三问 中大魁 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 1
专题策划 大概念理念下学科概念进阶体系的构建及教学运用 李宗录 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 4
专题策划 大概念理念下学科概念进阶体系的构建及教学运用 雷涛 刘光文 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 9
专题策划 基于大概念的高中区域地理教学设计研究 孔晓园 李洋 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 13
专题策划 从大概念视角提出高中地理项目式学习驱动问题的探索——以“土壤”一节为例 霍德生 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 17
学科专论 阿拉伯地理学继承和创新 顾朝林 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 20
课程教材 基于“OECD学习框架2030”的我国高中“地球科学”与“人文地理”能力分值频次二元分析 王民 黄劲松 牟安琪 张奥瑞 蔚东英 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 24
课程教材 教育传播学视角下初中地理德育课程资源开发研究 李旺军 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 28
热点聚焦 地理课程视域下中国精神的培育与弘扬 郝鑫 王林平 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 32
教学研究 我国中学地理综合思维研究热点、现状与启示——基于2000-2020年中国知网数据的可视化分析 刘导 梁家伟 陈实 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 35
教学研究 高中学生地理空间素养形成机制探究 何磊 张洋 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 38
课堂教学 文化认同视域下培育学生核心素养的初中地理教学探析——以“欧洲西部的气候”为例 武猛 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 41
课堂教学 基于学习单元重构的地理概念深度学习策略 汪卫通 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 46
课堂教学 “海洋环境”单元教学设计 胡建权 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 50
课堂教学 指向劳育渗透的高中地理手工课探索 李艳 李文娟 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 53
人教走廊 人教版高中地理教材的变化与教学启示——以“大气热力环流”为例 林娟 刘学梅吴雨洋 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 55
人教走廊 高中地理新教材示意图变化分析与教学启示——以人教版教材为例 钟诗韵 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 60
新技术应用 基于GIS的综合思维培养研究 孙勤 蔡安宁 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 63
原创试题 “柴达木盆地”试题设计 文有庆 李小社武慧玲 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 66
培养指导 核心素养背景下地理教师专业成长路径思考 卢卫忠 周藕林 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 68
培养指导 中学地理教研论文写作思路探析 安珍妮 张建珍 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 72
研学实践 例谈地理研学实践活动中学生问题意识的激发 杨娅娜 熊俊卿 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 76
说理解图 石头山上的“银土窝” 欧晓琴 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑） 49
学术品读 核心素养视域下中学地理教学策略研究 王姝 冯海建 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 地域运动竞争力影响要素及评价指标体系构建 胡蝶 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 区域经济发展差异的地理因素分析 朱琦 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 乡村振兴背景下创新创业教育研究 朱新辉 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 以地域文化为载体的思政课程教学实践路径 韦洁璨 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 水文化在中国古代诗词中的呈现与情感表达 林秀丽 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 美学视角下地理课堂中古诗词的实践应用研究 蒋兆峰 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 地域文化视域下中华传统文化教育路径研究 邱菲 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 从地理视角解读名著《海上夫人》 李晓玲 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）
学术品读 基于区域旅游发展的贵州形象建构研究 余索 中学地理教学参考 2021年第12期（总第527辑）












教学研究 地理课堂教学与道德教育的融合路径初探——基于道德认知发展论 梁家伟 马金平 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 4
教学研究 基于微认证的地理师范生野外实践能力评价模式初探 芬兰兰 赵宇鸾 杨玉银 韩星 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 9
教学研究 初中生地理替代概念的分类及成因的实证研究 杨光 侯钰鑫 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 14
高中地理 指向综合思维培育的地理联系图构建要点及路径探析——以高中地理选择性必修2“区域发展”为例 王雪丹 王向东 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 18
高中地理 “双新”背景下高中地理项目化学习的设计与实施 王金涛 张焱 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 22
高中地理 基于知识主线的学习单元设计——以“地球的历史”为例 金梓乔 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 26
高中地理 十年一贯学制下个性化地理等级考复习策略研究 丁洁 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 29
初中地理 SOLO分类理论视域下初中地理区域认知能力水平划分及教学启示 赵煜 曾早早 李春艳 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 33
初中地理 教智融合背景下初中地理主题式教学实践研究——以“欧洲西部”为例 姜婷 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 38
初中地理 货币图案在初中区域地理教学中的运用——以人教版“撒哈拉以南非洲”为例 唐雁英 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 42
考试研究 基于学术情境试题视角的高中地理教学探索 肖卓勇 张新平 阳瑞珺 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 45
考试研究 从“知识取向”到“核心价值”看地理高考试题应用性的呈现变革 陈心怡 李琪 张争胜 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 49
教学经验 基于核心概念和问题导向的跨学科教学初探——以“大豆‘旅行安家’的启示”一课为例 葛燕琳 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 53
教学经验 基于地理实践力培养的高中地理教学探索——以“农业区位因素的变化”为例 韩世豪 黄静 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 58
教学经验 区域地理中融合脱贫攻坚精神的教学设计——以“井冈山的区域发展”为例 龚琳 地理教学 2021年第24期（总第520辑） 62
封二封三 中国教育学会地理教学专业委员会成功举办2021年综合学术年会
地理教学 2021年第24期（总第520辑）


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