【教学改革】四校联手促“双减” 作业管理辟新路——泉州七中新一轮校本作业开发工作启动

近日，南安昌财实验学校会议室内人头攒动，来自泉州七中、泉州一中、南安一中、南安昌财实验领导及初一、初二、高一、高二各学科备课组长汇聚一堂，举行第一次集中研讨活动，正式开启四校联合校本作业开发编写项目。我校张然副校长、吴宝树副校长带领学校备课组长40余人参加活动。

四校联合编写校本作业项目是在国家进一步深化教育教学改革，提出教育“双减”和“五项管理”的背景下，四校校领导高瞻远瞩、谋篇定向，经过前期多次沟通、全面论证，初步确定了项目的工作目标、任务分工、实施路径、经费保障，评估奖励等原则性方案，从顶层设计上确保项目有序推进、平稳落地。该项目充分发挥四校各自优势，通过学科骨干教师强强联合，旨在通过校本作业的开发设计，落实“双减”政策，切实减轻学生过重学业负担，提高学生作业的针对性和学习的有效性。进一步开发和编写校本化的作业，形成作业校本化管理制度，落实《省教育厅关于进一步加强中学教学常规管理的指导意见》的通知精神，重视学生学习能力培养，提高学习效率，优化学习效果，提升教学质量。

活动成立了四校联合校本作业编写项目领导小组，由四校主要校级领导和教务处主任等组成，统筹协调项目各项任务推进。第一次集中研讨活动重点审议讨论了《四校联合校本作业编写方案（征求意见稿）》。由各校领衔学科牵头，组织各校组长就校本作业的编写要求、任务分工、编写流程、资料修订等方面进行深入交流，明确工作交流机制、推进计划、时间节点、成果形式等。此次联合校本作业先从基础年段开始，包括2022年春季及2021年秋季两个学期的作业课时编写任务，即采取“边编写边使用”的方式，计划于2022年8月前完成文稿并审核编印成册。

2021年12月，福建省教育厅发布《关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》（闽教基〔2021〕50号），明确提出，教学常规是中小学教师从事教学工作应当遵循的基本规范，加强教学常规管理是深化课程教学改革、提高教育质量的基础性工作。《指导意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，全面落实党中央、国务院关于中小学教育教学改革、教育评价改革和“双减”工作重要部署，遵循教育教学基本规律，规范教育教学行为，推动中小学教学常规管理制度化、科学化和规范化，实现减负增效提质，促进学生德智体美劳全面发展和身心健康发展。《指导意见》涵盖备课、上课、作业、辅导、评价、教研六个部分，提出18项具体要求作为学校日常教学管理的基本规范。

我校高度重视教学常规管理，组织老师全员学习文件精神，认真贯彻落实。狠抓教学常规，建设好一校三区教学教研交流平台，构建教师研训体系。完善协作意识，建立学校大教务教学管理体系。以“三优”促“双减”，围绕优化课堂教学，优化作业设计，优化课后服务，积极探索有效课堂教学模式，创新性推进“双减”工作，赋能五育并举。完善修订了《泉州七中教学常规要求》、《泉州七中集体备课实施方案》、《泉州七中进一步规范作业管理工作的实施意见》等系列文件。

本学期，以本次四校联合编写校本作业为契机，要求全体老师，通过学习实践，将立德树人要求贯穿始终，关注课程标准和学科核心素养要求，突出新时代课堂教学新要求，推动深化教育评价改革。重点推进学校作业管理规范，由教务处协同教研组具体实施。我校校本作业管理包含布置、批改、反馈、评价等四个环节，实行“日登记、周汇总、月反馈”的制度，倡导“精准练习、提质增效”的作业管理理念，严格管理作业时长、作业质量和作业批改。通过这次研讨活动，与会老师对校本作业编写都有了更清晰的认识，我们相信，乘着课改的春风，四校联合的各学科校本作业定能高质量完成，使“双减”政策落地，为四校学生的学习助一臂之力。