| 主题 |
标题 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中英语 |
some的特殊用法 |
马媛 |
英语画刊.中级 |
11 |
9 |
| 初中英语 |
keep“保持”的用法小结 |
汪海峰 |
英语画刊.中级 |
11 |
10 |
| 初中英语 |
浙江地区中考英语语法填空考点真题解析 |
乔晓峰 |
英语画刊.中级 |
11 |
11 |
| 初中英语 |
在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略 |
黄佳飞 |
中小学外语教学 |
11 |
1 |
| 初中英语 |
初中英语整本书阅读的实践与思考 |
谢婷婷 |
中小学外语教学 |
11 |
12 |
| 初中英语 |
初中英语听说教学中落实思维品质目标的实践 |
凌旭群 管夏昕 |
中小学外语教学 |
11 |
29 |
| 初中英语 |
初中英语差异化教学的实践探索 |
刘珉 |
中小学外语教学 |
11 |
51 |
| 初中英语 |
初中英语课堂“高问低答”现象的分析与化解策略 |
刘建 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
19 |
| 初中英语 |
初中英语可视化板书的应用 |
姚铃儿 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
24 |
| 初中英语 |
基于主题意义探究的初中英语阅读教学 |
易荣楣 陈书元 代俊华 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
37 |
| 初中英语 |
初中英语读写教学模式初探 |
黄佳瑜 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
47 |
| 初中英语 |
“看”的技能在中考英语阅读理解试题中的应用及启示 |
杨小兰 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
59 |
| 初中英语 |
模课·摩课·磨课——一节初中英语写作课的生成手记 |
常万里 |
中学外语教与学 |
11 |
45 |
| 初中英语 |
反思性教学在初中英语阅读课中的应用分析 |
魏孔梅 |
中学生英语 |
11 |
118 |
| 初中英语 |
基于现代技术助力初中英语听说教学的研究 |
陈岷 |
中学生英语 |
11 |
119 |
| 初中英语 |
基于核心素养的初中英语写作教学策略 |
王宏强 |
中学生英语 |
11 |
122 |
| 初中英语 |
基于核心素养下的初中英语作业有效分层策略 |
张宝玲 |
中学生英语 |
11 |
124 |
| 初中英语 |
在生活中学，为生活而用——探析初中英语生活化教学策略 |
韩晓雪 |
中学生英语 |
11 |
132 |
| 初中英语 |
探析“以读促写”在初中英语写作教学中的应用 |
黄媛 |
中学生英语 |
11 |
133 |
| 初中英语 |
基于核心素养下的初中英语词汇教学策略之我见 |
贾巧霞 |
中学生英语 |
11 |
136 |
| 初中英语 |
小组合作对优化初中英语课堂教学的途径探讨 |
赵学娟 |
中学生英语 |
11 |
139 |
| 初中英语 |
初中英语课堂如何提升互动教学时效性 |
宋宁宁 |
中学生英语 |
11 |
142 |
| 初中英语 |
初中英语生本课堂设计及教学优化措施分析 |
李晓雪 |
中学生英语 |
11 |
146 |
| 初中英语 |
核心素养视域下的初中英语翻转课堂模式构建/ |
朱改莉 |
中学生英语 |
11 |
148 |
| 初中英语 |
浅谈初中英语课堂教学反思的重要性 |
郭文钰 |
中学生英语 |
11 |
149 |
| 初中英语 |
初中英语以深度学习为基础的高效课堂构建 |
林博蓬 |
中学生英语 |
11 |
151 |
| 初中英语 |
少一些预设多一些生成—论九年级英语课堂教学对策 |
陈智芳 |
中学生英语 |
11 |
152 |
| 初中英语 |
初中英语词汇复习中常见的问题与对策 |
罗之慧 |
英语学习 |
11 |
4 |
| 初中英语 |
基于课程标准的初中词汇复现与巩固策略例析 |
张剑平 |
英语学习 |
11 |
20 |
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| 高中英语 |
rise和raise的区别 |
任遥远 |
英语画刊.高级综合 |
11 |
9 |
| 高中英语 |
might用法小结 |
葛曦 |
英语画刊.高级综合 |
11 |
10 |
| 高中英语 |
读后续写高考真题解析 |
顾阳 |
英语画刊.高级综合 |
11 |
12 |
| 高中英语 |
基于教材读写板块开展高中英语读写结合教学的策略 |
张献臣 |
中小学外语教学 |
11 |
35 |
| 高中英语 |
基于语篇的高中英语读后写作任务设计探究 |
沈晓彦 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
43 |
| 高中英语 |
基于阅读素养的高中英语课外阅读多元化评价策略 |
刘威 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
64 |
| 高中英语 |
2021年高考英语全国卷试题分析及思考 |
扈华唯 主持 |
中学外语教与学 |
11 |
12 |
| 高中英语 |
从高考英语试题的选材立意看英语课堂的启智与润心 |
黄敏丹、陈洪义 |
中学外语教与学 |
11 |
17 |
| 高中英语 |
鲁浙高考英语读后续写题型分析、命题趋势及教学策略 |
张贵福等 |
中学外语教与学 |
11 |
21 |
| 高中英语 |
高中英语教材编排对初中英语教材使用的启示 |
吴云开等 |
中学外语教与学 |
11 |
31 |
| 高中英语 |
阅读素养视角下的高中英语课外延伸阅读策略 |
单卫平 |
中学外语教与学 |
11 |
38 |
| 高中英语 |
基于关联理论的高中英语读后续写教学研究 |
乌圣杰、许立新 |
中学外语教与学 |
11 |
50 |
| 高中英语 |
中国传统文化融入高中英语教学的实践策略 |
张伟静 |
中学生英语 |
11 |
120 |
| 高中英语 |
高中英语多元化写作教学探究 |
王丽芳 |
中学生英语 |
11 |
121 |
| 高中英语 |
实施多维阅读提高中学生英语素养 |
曹俊杰 |
中学生英语 |
11 |
125 |
| 高中英语 |
高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究 |
杨春香 |
中学生英语 |
11 |
126 |
| 高中英语 |
高中英语教学中学生文化意识的培养初探 |
李艳平 |
中学生英语 |
11 |
127 |
| 高中英语 |
高中英语写作教学中批判性思维的培养办法分析 |
邹龙凤 |
中学生英语 |
11 |
129 |
| 高中英语 |
基于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考 |
郑立靖 |
中学生英语 |
11 |
130 |
| 高中英语 |
阅读策略在高二英语阅读教学中的应用 |
钟立平 |
中学生英语 |
11 |
131 |
| 高中英语 |
小组合作在高中英语应用文写作教学中的实践与运用 |
范凌云 |
中学生英语 |
11 |
134 |
| 高中英语 |
融合语篇分析理论优化高中英语阅读教学的路径探索 |
宁述义 |
中学生英语 |
11 |
138 |
| 高中英语 |
课堂观察法在高中英语教学中的应用阐述 |
张慧芳 |
中学生英语 |
11 |
140 |
| 高中英语 |
如何运用多媒体技术辅助高中英语课堂教学 |
叶进华 |
中学生英语 |
11 |
147 |
| 高中英语 |
高中英语课堂教学的导入艺术思考 |
刘艳芳 |
中学生英语 |
11 |
150 |
| 高中英语 |
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用 |
缑天军 |
中学生英语 |
11 |
153 |
| 高中英语 |
单元整体教学视角下的高中英语词汇教学 |
蔡红 |
英语学习 |
11 |
15 |
| 高中英语 |
高中英语教学中的任务设计 |
任美琴 吴超玲 蔡玲丽 |
英语学习 |
11 |
50 |
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| 英语综合 |
英语诗歌“五动”鉴赏和体验教学模式的运用探究 |
吴红枚 |
中小学外语教学 |
11 |
6 |
| 英语综合 |
基于深度学习理念的英语阅读教学设计 |
鲁周焕 |
中小学外语教学 |
11 |
19 |
| 英语综合 |
利用教材阅读语篇培养推理能力的实践 |
贾茗越 |
中小学外语教学 |
11 |
24 |
| 英语综合 |
联结策略在英语文学阅读教学中的应用 |
丁佳燕 |
中小学外语教学 |
11 |
41 |
| 英语综合 |
从一篇论文的诞生看英语教学论文的写作 |
周萍 |
中小学外语教学 |
11 |
46 |
| 英语综合 |
中学英语有效课堂教学实践探究 |
王军起 |
中小学外语教学 |
11 |
55 |
| 英语综合 |
后疫情时代中学英语混合式教学模式探究 |
衡很亨 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
28 |
| 英语综合 |
开展整本书阅读的教学策略——基于“三读一评”的模式 |
杨津秀 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
33 |
| 英语综合 |
英语听说教学中培养学生思维品质的常态建构 |
栾婷婷 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
50 |
| 英语综合 |
基于思维品质培养的高考英语试题二次利用实践 |
王飞涛 江苹 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
54 |
| 英语综合 |
概述名词的动词化现象 |
黄立平 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
69 |
| 英语综合 |
China，China's，Chinese和of China的用法辨析 |
张燕 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
73 |
| 英语综合 |
例谈“the+比较级，the+比较级”句式 |
陶冶情 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
76 |
| 英语综合 |
例谈go后接名词的用法 |
洪建勋 |
中小学英语教学与研究 |
11 |
79 |
| 英语综合 |
落实立德树人促进全面发展，考查综合能力正向引导教学 |
教育部考试中心 |
中学外语教与学 |
11 |
8 |
| 英语综合 |
深入理解教材中说的活动，确保教学目标有效达成 |
卓俊斌 |
中学外语教与学 |
11 |
27 |
| 英语综合 |
培育具有“中国心智国际视野”的时代新人 |
赵继光 |
中学外语教与学 |
11 |
33 |
| 英语综合 |
以大概念为核心的Extended reading板块群文阅读教学设计 |
赵洁 |
中学外语教与学 |
11 |
41 |
| 英语综合 |
确立研究问题：英语教师论文写作的难点与突破 |
方涵 |
中学外语教与学 |
11 |
55 |
| 英语综合 |
借助英语词典及语法工具书提升中学生课外阅读篇章精读效果 |
左涛 |
中学外语教与学 |
11 |
59 |
| 英语综合 |
“互联网+”背景下大学英语课程思政功能分析 |
王璐 |
中学生英语 |
11 |
128 |
| 英语综合 |
翻转课堂背景下的思政教育与英语课堂融合研究 |
孙云芳 |
中学生英语 |
11 |
141 |
| 英语综合 |
中小学英语词汇教学策略探析—论如何高效巩固和运用已学词汇 |
孙桐 相晓姣 |
英语学习 |
11 |
9 |
| 英语综合 |
浅议中小学英语任务教学的实践探索 |
张荣干 |
英语学习 |
11 |
44 |
| 英语综合 |
浅论英语听说有效教学课堂即时评价策略 |
王翀 |
英语学习 |
11 |
55 |
