泉州七中教师继续教育工作方案

一、指导思想

坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力提高我校师资水平，为我校创建全国示范高中，新课程改革样板学校，推动泉州七中乃至鲤城教育的新一轮创业作出贡献。坚持立足办学实际，着眼未来，以分层培训、分步推进、强化管理、注重实效为原则，促进我校教师接受终身教育的自觉性，提高教师实施素质教育教育的能力与水平，造就一支师德高尚、业务精良、具有创新精神和创造能力，适应新时代发展要求的新型教师。

二、主要目标

1、转变教师观念，树立新课程理念，树立终身学习的意识，提高教师理论水平和专业水平，提高教育科研水平。

2、加强青年教师的培养，促进青年教师成长，成为新课程改革的主力军。

3、促进教师制定专业发展规划，积极主动发展，努力创建名师工程。

三、主要措施

（一）重点进行教育科研队伍的培训

建设一支高素质的教育科研队伍，是搞好科研工作的关键。为提高教师教育科研水平，对教师的培训要提出“入门”，“骨干”、“带头人”的三个层次的要求。“入门”是对毕业青年教师的要求，要求他们具有教研能力和一定的理论水平，有教育科研活动的基本认识能力和操作能力；聘请、调整一批教研员，他们就是教育科研的骨干教师，“骨干”是指具有教改能力和较高的理论水平，把握教改动向，能运用现代教育理论，独立进行教育科研活动。教研员的比例占专任教师的30%左右，教研员的聘任要不拘一格、不论资排辈，同时对责任心不强、兴趣不高、工作不力的要即时调整。“带头人”指成为县级以上名师，学科带头人，要求他们有丰富的教改经验，具有独立指导教育科研能力，能独立进行课题实验，并形成教育理论。“带头人”的比例占专任教师的20%左右。

（二）对教师的培训要具体开展“七项活动”：

1、读书活动。要求每位教师征定一份教育刊物，每学期读一定量的教育理论书籍或文章，摘录一定量的读书笔记；出版《泉州七中课改资讯》，为大家学习提供理论和信息。

2、结对活动。继续抓好“老带新”结对活动；积极促成教育科研骨干与专家、名师的结对。

3、提高学历层次活动。支持更多的老师报考教育硕士研究生，计划五年后毕业和在读研究生达到专任教师的50%。

4、专家指导活动。计划每学年至少召开六次的学术讲座或教育科研指导活动，聘请大学教授，省市教研室、教科所专家、名师前来辅导。

5、基本功竞赛活动。举办现场论文、课件、片段教学、原创命题等竞赛活动。

6、宣传激励活动。办好“教研园地”橱窗；开展教育科研成果展评活动，每年举办一次教育科研成果评选、展览活动。

7、外派培训活动。实现与海外学校进行师资交流的计划，选派部分教师到海外培训；为教研员、参加教育科研教师的提供省市教育科研培训的机会和到外校参加交流的机会，使参加国家级、省级骨干教师培训的名额增加10～20名，市级骨干教师培训增加20～40名。

（三）立足校本培训

1、重视新教师的培训工作，抓好“老带新”工作，落实协议的各项规定，并按照ISO9002的要求进行一些具体的管理和操作；

2、组织好校内的示范课、汇报课等公开课，参加省市区组织的各项公开课的评比，使更多的学科开设市区级公开课。

3、加强对教研员的培训，组织理论学习、试卷命题和质量分析讲座、电脑题库的使用和充实等培训。

4、组织开展“研究性学习”课程以及相应的选修课程的辅导培训。

5．加强校本课程的研究、开发和培训。

（四）组织参加上级部门组织的各种培训

鼓励更多的教师参加省内外组织的培训、研讨和交流。

四、经费支持

成立教师继续教育领导小组，加强组织管理。对于教师的继续教育，以及与继续教育有关的开支，学校根据有关文件和实际情况，提供相应的经费保证，例如：课程改革的相关费用（包括设备的添置等），会务费、差旅费、材料费、聘请专家费用，报名费等。