2020-2021年泉州七中书友会主要活动

一．社团活动总结

为保证社团读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人根据自己学习要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了社团读书学习计划;平时，让社友充分利用有效时间认真读书，分组开展活动，小组长负责对大家读书进展情况加以了解;每两周的读书分享活动，组织学生进行读书心得交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据同学分享的书目进行了选择性阅读。

--有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。

--有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。

--有同学在阅分享科普文章，我们现在还处在人生的学习阶段，只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。

这些次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。

(社团成员正在纳新大会上推荐书目）

1.一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查、这对大家很有促进。

2.二是大家逐儿养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思、培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。不论是为“惜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生

3.三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得最大化。

  4.四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学习，每个人都很重视，平时学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外知识，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。

（社长推荐罗素的《西方哲学史》）

二．活动总结

当然，我们活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步:对活动本身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻:读书交流的表现也不是很平衡，有同学不仅平时读书认真，而且交流准备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将维续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的读书学习氛围，建成更好的，更受欢迎的社团。